8.3摩擦力讲解.ppt

摩擦力8.3预习目标预习目标2、摩擦力的分类；（静、摩擦力的分类；（静/滑动滑动/滚动摩擦力）滚动摩擦力）4、知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例；、知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例；1、知道摩擦力概念和产生条件；、知道摩擦力概念和产生条件；5、会增大有利摩擦或减小有害摩擦、会增大有利摩擦或减小有害摩擦3、会探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素；、会探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素；一、知识回顾一、知识回顾刹车后，汽车为什么能停下来？刹车后，汽车为什么能停下来？是力改变了汽车的运动状态，这是力改变了汽车的运动状态，这个力就是摩擦力。个力就是摩擦力。思考：思考：说明物体之间存在摩擦力说明物体之间存在摩擦力用水平力推木箱用水平力推木箱,木箱为何不木箱为何不动动?手平放在桌面上，用力推或拉，使手手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力运动的力一、摩擦力一、摩擦力1 1、定义：、定义：两个相互接触的物体，当它们两个相互接触的物体，当它们发生发生相对运动相对运动或或具有具有相对运动相对运动的趋势的趋势时，就会在接触面上产时，就会在接触面上产生生阻碍阻碍相对运动相对运动或或相对运动趋相对运动趋势势的力，这种力就叫做摩擦力的力，这种力就叫做摩擦力摩摩 擦擦 力力 分分 类类1 1、滑动摩擦：、滑动摩擦：一物体在另一物体表面上一物体在另一物体表面上滑动时受到的摩擦滑动时受到的摩擦阻碍作用阻碍作用。2 2、滚动摩擦：、滚动摩擦：一物体在另一物体表面上一物体在另一物体表面上滚动时受到的摩擦滚动时受到的摩擦阻阻碍作用。碍作用。3 3、静摩擦：、静摩擦：物体虽物体虽静止静止不动，但不动，但有运动趋势有运动趋势这时接这时接触面阻碍物体运动的作用。触面阻碍物体运动的作用。试一试，试一试，你会对下列摩擦现象分类么？你会对下列摩擦现象分类么？1 1用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦2 2旱冰鞋旱冰鞋与地面之间的摩擦与地面之间的摩擦 4 4擦黑板是板擦与黑板间的摩擦力擦黑板是板擦与黑板间的摩擦力 3 3手拿书本，手与书本之间的摩擦手拿书本，手与书本之间的摩擦滑动摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力滚动摩擦力静摩擦力静摩擦力放在水平面上的茶几受摩擦力吗？放在水平面上的茶几受摩擦力吗？相对静止，但有相对运动趋势相对静止，但有相对运动趋势 ，所以受到地面，所以受到地面对它的摩擦力对它的摩擦力用力拉茶几却没拉动，茶几受摩擦力吗？用力拉茶几却没拉动，茶几受摩擦力吗？三三.滑动摩擦力滑动摩擦力2.产生条件：产生条件：接触接触并并挤压挤压 接触面接触面粗糙粗糙（不光滑）（不光滑）发生发生相对滑动相对滑动3 3.作用点：接触面作用点：接触面1.定定义义：两两个个接接触触的的物物体体，当当一一个个物物体体在在另另 一一个个物物体体表表面面滑滑动动的的时时候候，所所受受到到另另一一个个物物体体 阻阻碍碍它它滑动滑动的力的力4 4.方向方向：跟接触面相切 与与相对运动相对运动方向相反方向相反 5.5.大小：大小：（探究，（探究，f f的大小与何因素有关？）的大小与何因素有关？）接触面积大小接触面积大小?可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的粗糙程度有关?速度的大小速度的大小?正压力的大小正压力的大小?控制变量法控制变量法 如何探究如何探究f f与这些因素的关系与这些因素的关系？步骤步骤:1、把、把木块放在木板木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F；2、在、在木块上放砝码木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F；3、在木板上固定好、在木板上固定好棉布棉布，放上木块放上木块，用弹簧，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F木板木板木板木板毛巾毛巾2.1.3.1.实验序号粗糙程度情况压力大小情况摩擦力大小（N）12表一：控制表一：控制 触面的粗糙程度触面的粗糙程度 相同，研究摩擦力大小与压力大小的关系：相同，研究摩擦力大小与压力大小的关系：实验结论：实验结论：1.由由1图和图和2图可知：图可知：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。表二：控制表二：控制 压力大小压力大小 相同，研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系相同，研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系 实验实验序号序号压压力大小情况力大小情况粗糙程度情况粗糙程度情况摩擦力大小摩擦力大小13实验结论：实验结论：2.由由1图和图和3图可知：图可知：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。4.将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小即摩擦力的大小木板木板木板木板木板木板5、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F即摩擦即摩擦力的大小力的大小；3.滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关；与速度大小无关。1.下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有 ()A.用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦 B.用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦C.小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦D.用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦 2.如图如图12-12所示，各表面粗所示，各表面粗糙情况相同的长方体木块在水糙情况相同的长方体木块在水平力平力F作用下运动，水平面作用作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中乙两种情况中()A甲大甲大 B乙大乙大 C一样大一样大 D无法判断无法判断DCFF二二.静摩擦力静摩擦力 1.定定义义：两两个个接接触触的的物物体体，当当一一个个物物体体相相对对另另一一个个物物体体有有相对运动趋势相对运动趋势时，产生的摩擦时，产生的摩擦叫静摩擦力叫静摩擦力。2.2.产生条件：产生条件：接触接触并并挤压挤压 接触面接触面粗糙粗糙（不光滑）（不光滑）有相对运动趋势有相对运动趋势。3.3.作用点：作用于接触面间。作用点：作用于接触面间。4 4、方向：方向：跟接触面相切，与跟接触面相切，与相对运动趋势相对运动趋势方向方向相反相反.注意注意：相对指的是相对直接接触的物体相对指的是相对直接接触的物体 相对运动趋势可用相对运动趋势可用假设光滑法假设光滑法判断判断 箱子相对地面箱子相对地面运动趋势方向运动趋势方向箱子受到地面的摩擦力方向箱子受到地面的摩擦力方向飞鸥网飞鸥网 趋势趋势静摩擦力f静摩擦力f趋势趋势相对运动趋势相对运动趋势 如图所示，木块跟随皮带向右做匀速度运如图所示，木块跟随皮带向右做匀速度运动，则木块是否受摩擦力？如果受，方向如何动，则木块是否受摩擦力？如果受，方向如何？例例1O1O2静静摩摩擦擦力力方向：方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动的沿着接触面，并且跟物体相对运动的趋势的方向相反趋势的方向相反GFF推推FFGGF支支FNF趋势趋势摩擦力摩擦力静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同静摩擦力也可以充当动力静摩擦力也可以充当动力受静摩擦力作用的物体也可以是运动的受静摩擦力作用的物体也可以是运动的 如图所示，木块跟随皮带做匀速运动，则木块是否受摩擦力？如果受，方向如何？例例O1O2O1O2左边左边静摩擦力的方向可以与运动方向相同、为动力；静摩擦力的方向可以与运动方向相同、为动力；右边右边静摩擦力的方向可以与运动方向相反、为阻力；静摩擦力的方向可以与运动方向相反、为阻力；G GN Nf f0 0NGf0vv5 5、大小：大小：FF思考思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？木箱受到的静摩擦力大小如何求？总结：用二力平衡的知识解决总结：用二力平衡的知识解决.探究探究：探究静摩擦力的变化探究静摩擦力的变化某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的静摩擦力为_N；改用150N的力推也没有推动，木箱受到的静摩擦力为_N。静摩擦力的应用练习练习:用手握瓶子用手握瓶子,使瓶子在竖直方向处于静使瓶子在竖直方向处于静止状态止状态,如果握力加倍如果握力加倍,则手与瓶子之间的摩则手与瓶子之间的摩擦力擦力()()A.A.也加倍也加倍 B.B.保持不变保持不变 C.C.方向向下方向向下 D.D.可能减小可能减小B练习练习:如如图图所示所示,两木两木块块A,BA,B叠放在水平桌面上叠放在水平桌面上,今以水平今以水平拉力拉力F拉拉B没拉动，则以下说法中正确的是（没拉动，则以下说法中正确的是（）A AA A、B B间间不存在摩擦力作用不存在摩擦力作用 B BA A、B B间间有静摩擦力作用有静摩擦力作用 C CB B与桌面与桌面间间有静摩擦力作用有静摩擦力作用 D D若撤去外力若撤去外力F F后，后，则则A A与与B B、B B与与 桌面桌面间间都没有摩擦力都没有摩擦力ACD “相对相对运运动动”或或“相对相对运运动趋势动趋势”指的是两个物体分别以指的是两个物体分别以对方对方为为参考系所表现出来的运动，而不参考系所表现出来的运动，而不是相对于是相对于地面地面或是或是其他物体其他物体的滑的滑动。动。注意：注意：滑动摩擦力的方向也可以跟运动方向相同滑动摩擦力的方向也可以跟运动方向相同“相对相对”指的是研究对象指的是研究对象相对相对 于其接触的物体于其接触的物体而言而言不要不要把把“物体的相对运动方向物体的相对运动方向”与与“物体的运动方向物体的运动方向”等同起来等同起来v受滑动摩擦力作用的物体也可以是静止的受滑动摩擦力作用的物体也可以是静止的滑动摩擦力也可以充当动力滑动摩擦力也可以充当动力四、滚动摩擦四、滚动摩擦 滚动摩擦是一个物体在另一个物体滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。表面上滚动时产生的摩擦。当压力相同时，滚动摩擦比滑动当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。摩擦小很多。四、减小有害摩擦四、减小有害摩擦 加润滑油加润滑油加气垫加气垫电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离2、使接触面光滑、使接触面光滑3、变滑动为滚动、变滑动为滚动4、使接触面分离、使接触面分离1、减小压力、减小压力轮子磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船增大有益摩擦力的方法增大有益摩擦力的方法：增大物体接触面间的粗糙程度。增大物体接触面间的粗糙程度。增大物体之间的相互挤压力。增大物体之间的相互挤压力。变滚动为滑动变滚动为滑动减小有害摩擦力的方法：减小有害摩擦力的方法：减小物体接触面间的粗糙程减小物体接触面间的粗糙程度度。减小物体之间的相互挤压力。减小物体之间的相互挤压力。变滑动为滚动变滑动为滚动五、流体的阻力摩擦力摩擦力静摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦滚动摩擦定义定义产生条件产生条件作用点作用点方向方向大小大小定义定义产生条件产生条件作用点作用点方向方向大小大小课堂小结课堂小结3.下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（）A机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处益处D人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的 4.下列实例中，为了减小摩擦力的是下列实例中，为了减小摩擦力的是 ()A冬天，在结冰的路面上撒砂子冬天，在结冰的路面上撒砂子 B旅行箱下装有小轮子旅行箱下装有小轮子 C在拔河比赛时，用力握绳子在拔河比赛时，用力握绳子 D鞋底上有高低不平的花纹鞋底上有高低不平的花纹AB6.下列措施中可以减小摩擦的是（下列措施中可以减小摩擦的是（）A鞋底上制有凹凸的花纹鞋底上制有凹凸的花纹B铁轨要铺在枕木上铁轨要铺在枕木上C自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上D在机器的转动部分安装滚动轴承在机器的转动部分安装滚动轴承5.下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（）A给自行车的轴加润滑油给自行车的轴加润滑油B在自行车的把套上做出凹、凸花纹在自行车的把套上做出凹、凸花纹C在机器的转动部分加装滚动轴承在机器的转动部分加装滚动轴承D磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中BD7.7.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生象不会发生 ()()A A饭将从我们嘴里滑掉饭将从我们嘴里滑掉 B B人将寸步难行人将寸步难行C C不能用螺钉螺母固定工件不能用螺钉螺母固定工件 D D物体将漂浮在空中物体将漂浮在空中D8 8在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是这样做的目的是 A.A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B.B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C.C.两者都是减小摩擦两者都是减小摩擦D.D.两者都是增大摩擦两者都是增大摩擦A9.自自行行车车的的结结构构和和使使用用涉涉及及到到许许多多摩摩擦擦力力的的知知识识。如如：轮轮胎胎上上有有花花纹纹车车轮轮是是圆圆形形塑塑料料套套紧紧套套在在车车把把上上在在转转动动部部分分加加润润滑滑油油刹刹车车时时用用力力捏捏闸闸车车轴轴处处有有滚滚珠珠轴轴承承车车把把手手上上有有凹槽。凹槽。上上述述各各项项中中:通通过过增增大大接接触触面面粗粗糙糙程程度度来来增增大大摩摩擦擦的的是是；通通过过增增大大压压力力来来增增大大摩摩擦擦的的是是；通通过过变变滑滑动动为为滚滚动动来来减减小小摩摩擦擦的的是是；通过使接触面分离来减小摩擦的是。通过使接触面分离来减小摩擦的是。10.如图，如图，F=6N的水平拉力匀速拉动物体的水平拉力匀速拉动物体A时，物体时，物体B静止，弹簧测力计的示数为静止，弹簧测力计的示数为4N.则物体则物体B受到的摩擦力大小及方向是（受到的摩擦力大小及方向是（）A.6N 水平向左水平向左 B.4N 水平向左水平向左C.6N 水平向右水平向右 D.4N 水平向右水平向右 BAF=6ND11.11.狗用狗用200N200N的水平拉力拉总重为的水平拉力拉总重为5000N5000N的雪橇在冰面上匀的雪橇在冰面上匀速向西前进速向西前进,速度为速度为1m/s,1m/s,雪橇所受摩擦力大小是雪橇所受摩擦力大小是_N,_N,方向是方向是_._.若在雪橇上再装些货若在雪橇上再装些货物物,则摩擦力将则摩擦力将_._.若雪橇以若雪橇以2m/s2m/s的速度匀速前进的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将在这个过程中摩擦力将_.(_.(选填选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”)200水平向东水平向东变大变大不变不变1212说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：(1)(1)在结冰的公路上撒砂子在结冰的公路上撒砂子_；(2)(2)冬天，为了防止冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子打滑而在轮子上缠上铁链子_；(3)(3)轮胎上刻有花纹轮胎上刻有花纹_；(4)(4)给机器上润滑油给机器上润滑油_；(5)(5)轴承两圈之间装有滚珠轴承两圈之间装有滚珠_。增大增大增大增大增大增大减小减小减小减小13.13.用手握住重用手握住重15N15N的酱油瓶子静止悬在空中，的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为瓶口竖直向上，此时手的握力为30N30N，瓶子受，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为到手竖直向上的摩擦力为 N N；若使手的握；若使手的握力增加为力增加为35N35N，瓶子受到手的摩擦力大小为，瓶子受到手的摩擦力大小为 N N 15151414用的用的20N20N力沿水平方向推一重力沿水平方向推一重50N50N的木箱在地面的木箱在地面上做匀速直线运动，地面对木箱的摩擦力上做匀速直线运动，地面对木箱的摩擦力 为为 N N，若用，若用30N30N的力推该木箱沿地面的力推该木箱沿地面运动时，地面对木箱的摩擦力为运动时，地面对木箱的摩擦力为 N N20202020(1)(1)实验中，他应将弹簧测力计沿实验中，他应将弹簧测力计沿_方向拉动木块，使木块在水方向拉动木块，使木块在水平面上做平面上做_ _ 运动，并记下弹簧测力计的示数运动，并记下弹簧测力计的示数(2)(2)比较步骤比较步骤_与与_可得：摩擦力的大小跟作用在物体可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，并且压力越大，摩擦力越大；表面上的压力有关，并且压力越大，摩擦力越大；比较步骤甲与丙可比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的得：摩擦力的大小跟接触面的_ 有关，且接触面越有关，且接触面越_，摩擦力越大，摩擦力越大(3(3小明在实验中还发现；在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍小明在实验中还发现；在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止该现象表明：物体在然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止该现象表明：物体在静止时也可能受到静止时也可能受到_力的作用，且该力的大小与力的作用，且该力的大小与 力的大小有关力的大小有关(4)(4)上学路上，小明看见一辆汽车陷进丁泥坑里，司机将一些稻草塞进上学路上，小明看见一辆汽车陷进丁泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了后轮底下，汽车很快就爬上来了这是利用增大这是利用增大_ _ 的方法增大摩擦力的方法增大摩擦力 水平水平匀速直线匀速直线甲甲乙乙粗糙程度粗糙程度静摩擦静摩擦粗糙粗糙接触面粗糙程度接触面粗糙程度外外1616、小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关、小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关