《只有一个地球》.ppt

13.13.只有一个地球只有一个地球执教：孔令薇1-2 2-地球是距太阳第三地球是距太阳第三颗行星，也是第五行星，也是第五大行星大行星 1 1、地球是距离太、地球是距离太阳的第几阳的第几颗行星，行星，也是第几大行星也是第几大行星？3-2 2、地球唯一、地球唯一的一个自然的一个自然卫星星名叫什么？名叫什么？月球月球4-3 3、地球上共有几大洲、几大洋？、地球上共有几大洲、几大洋？七大洲：七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、大洋州、南极洲、南洲、欧洲、非洲、北美洲、大洋州、南极洲、南极洲。极洲。五大洋：大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋五大洋：大西洋、太平洋、印度洋、北冰洋5-6-13.13.只有一个地球只有一个地球执教：孔令薇7-晶晶 莹 蔼 资 矿赐 竭竭 滥 胁 睹睹jngyngizkungcjilnxid晶莹和蔼 资源 矿物恩赐 枯竭 滥用 威胁 目睹水晶检查预习 我会我会认：8-日日积月累月累 遥望遥望 晶晶莹 资源源 矿物物 恩恩赐 节制制 枯枯竭竭 滥用用 威威胁 指望指望 设想想 移民移民 破碎破碎 和和蔼可可亲 遨游遨游 渺小渺小 璀璨璀璨 慷慨慷慨 提供提供 滥用用 灾灾难 适合适合 目睹目睹 扁舟扁舟 纹痕痕 眼帘眼帘 纱衣衣 宇宙宇宙 感感叹9 9-在浩瀚的宇宙在浩瀚的宇宙中，有着数不清中，有着数不清的星体，其中有的星体，其中有一一颗颗美美丽丽的星球，的星球，她是我她是我们们共同的共同的家园，她孕育了家园，她孕育了亿亿万个生灵，她万个生灵，她是我是我们们人人类类的母的母亲亲。这颗这颗星球就星球就是是（地球）。（地球）。10-宇航宇航员遨游太空目睹地球遨游太空目睹地球时感感叹道：道：“我我们这个地球太可个地球太可爱了，同了，同时又太容又太容易破碎了！易破碎了！”11-朗朗读课读课文，文，然后把描写地球然后把描写地球可可爱爱和和易碎易碎的句子找出来的句子找出来。映入眼帘的是一个映入眼帘的是一个晶晶莹的球体，上面的球体，上面蓝色与白色色与白色的的纹痕相互交痕相互交错，周，周围裹裹着一着一层薄薄的水薄薄的水蓝色的色的“纱衣衣”。地球，地球，这位人位人类的的母母亲，这个生命的个生命的摇篮，是那，是那样的的美美丽壮壮观，和，和蔼可可亲。12-奇山奇山13-飞飞瀑瀑14-碧空碧空15-激流激流16-树树林林17-晚霞晚霞18-冰川冰川19-湖泊湖泊20-高坡高坡21-建筑建筑22-山地山地23-地球，地球，这这位位人人类类的母的母亲亲，这这个生命的个生命的摇摇篮篮，是那是那样样的的美美丽丽壮壮观观，和，和蔼蔼可可亲亲。这是作者是作者对地球的地球的赞美，突出了地球的可美，突出了地球的可爱与与美美丽，体，体现了作者了作者对地球的地球的热爱之情。之情。句中将地球句中将地球比作比作“母母亲”“摇篮”，说明了地球是人明了地球是人类及万物及万物生存繁衍的地方，生存繁衍的地方，阐明了地球与人明了地球与人类及万物生存的及万物生存的密切密切联系。比系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又的运用使句子在表达上通俗易懂又生生动形象，形象，读起来极富感染力。起来极富感染力。24-地球妈妈，我要衷心地赞美您：“_。”25-这这么美么美丽丽可可爱爱的地球，的地球，为为什么什么宇航宇航员员又又说说她是容易破碎的呢？她是容易破碎的呢？矿产资源源水水资源源森林森林资源源生物生物资源源大气大气资源源 26-人人类类生活所需要的水生活所需要的水资资源、森林源、森林资资源、生源、生物物资资源、大气源、大气资资源，源，本来本来是可以不断再生，是可以不断再生，长长期期给给人人类类作作贡贡献的。献的。“本来本来”是是“原先、先前原先、先前”的意思，的意思，它准确地点它准确地点明了可再生明了可再生资源已遭受破坏，源已遭受破坏，强调了了“水水资源、森林源、森林资源、生物源、生物资源、大气源、大气资源源”原先的可再生性，突出原先的可再生性，突出了了现在的不可再生性，体在的不可再生性，体现了了说明文明文语言的科学性、言的科学性、严谨性。性。结合前文合前文“矿物物资源源”的的阐述，再一次述，再一次证实了自然了自然资源的有限及面源的有限及面临的危机，从而的危机，从而给读者以警示、者以警示、提醒。提醒。27-“我我们这们这个地球太可个地球太可爱爱了，同了，同时时又太容易破碎又太容易破碎了！了！”这句句话引用引用了宇航了宇航员的感的感叹，与前文照与前文照应，简洁、形象地概括了地球的、形象地概括了地球的特征特征，突出了，突出了保保护地球生地球生态环境的重要性境的重要性。说地球地球“可可爱”，是因，是因为地球无私地养育着人地球无私地养育着人类，孕育着万物。而，孕育着万物。而“破碎破碎”一一词，一般用来形容，一般用来形容玻璃、瓷器之玻璃、瓷器之类的易碎品，在的易碎品，在这里可理解里可理解为因各种因各种原因造成的原因造成的对地球的地球的伤害害，如，文中提到的，如，文中提到的资源枯源枯竭的危机。竭的危机。这样表达不表达不仅使句子生使句子生动形象，形象，同同时又能引起人又能引起人类的警的警觉，突出了保，突出了保护地球的地球的紧迫性。迫性。这这是宇航是宇航员员遨游太空目睹地球遨游太空目睹地球时发时发出的感出的感叹叹。28-同茫茫宇宙相比，地球是渺小的同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。“渺小渺小”是微不足道的意思，是微不足道的意思，这句句话的意思是的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人人类的活的活动范范围是非常有限的。从而是非常有限的。从而说明了明了地球地球对于人于人类而言是多么的珍而言是多么的珍贵，人，人类应该珍惜和保珍惜和保护地球。地球。地球母地球母亲是无私的，是慷慨的，而人是无私的，是慷慨的，而人类又又对地地球母球母亲做了些什么呢？做了些什么呢？29-大肆捕大肆捕杀，血流成河，血流成河30-乱砍乱砍滥伐令人触目惊心伐令人触目惊心31-最后一株最后一株树与悲哀的老人与悲哀的老人32-凄惨的考古凄惨的考古遗址址33-浓烟烟滚滚，遮天蔽日，遮天蔽日34-受受污染的河流与成千上万的染的河流与成千上万的“浮尸浮尸”35-干旱正威干旱正威胁着地球的沙漠化着地球的沙漠化36-无情的洪水正吞噬着生命和大地无情的洪水正吞噬着生命和大地37-残酷的残酷的战争与悲哀的孩子争与悲哀的孩子们38-科学家已科学家已经证经证明，明，至少至少在以地球在以地球为为中中心心40万万亿亿千米千米的范的范围围内，没有适合人内，没有适合人类类居居住的第二个星球。住的第二个星球。以目前一般以目前一般飞机机飞行的速度来估行的速度来估计，4040万万亿千米千米需要大需要大约600600万年万年才能到达。才能到达。时速速4040万公里万公里的的飞船，也要船，也要11001100多年多年才能到才能到达。达。39-虽然科学家有然科学家有许多多设想，人想，人类也也有移居的梦想，但是有移居的梦想，但是这些些设想能否想能否实现也是非常遥也是非常遥远的的问题。所以客。所以客观的的事事实已已经告告诉我我们，适合我，适合我们居住的居住的星球就星球就 ;如果它如果它被破坏了，我被破坏了，我们别无去无去处。因。因为我我们 人人类能移居到能移居到别的星球上去的星球上去吗？40-此此时此刻，我此刻，我们应当当对人人类，对那些无情地破坏地球的人那些无情地破坏地球的人们说些什么些什么呢？呢？为了人了人类的生存，我的生存，我们_ 为了美好的家园，我了美好的家园，我们_ 为了幸福的明天，我了幸福的明天，我们_ 41-我我们向地球向地球妈妈宣誓，我宣誓，我们决心加入决心加入环保行列，珍保行列，珍爱地地球、善待地球，从小做起，从球、善待地球，从小做起，从我做起，争当我做起，争当“环保小保小卫士士”！宣誓人：威宁四小六（一）班全体成宣誓人：威宁四小六（一）班全体成员我我们郑重地宣誓！重地宣誓！42-中中华人民共和国人民共和国环境保境保护法法 第三章第三章 第第十七十七条条 各各级人民政府人民政府对具有代表性的各种具有代表性的各种类型的型的自然生自然生态系系统区域，珍稀、区域，珍稀、濒危的野生危的野生动物自物自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大科学文化价科学文化价值的地的地质构造、著名的溶洞和化石构造、著名的溶洞和化石分布区、冰川、火山、温泉等自然分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹，以及迹，以及人文人文遗迹、古迹、古树名木，名木，应当采取措施加以保当采取措施加以保护，严禁破坏。禁破坏。43-本文是一篇文本文是一篇文艺性性说明文，明文，全文融科学性、全文融科学性、艺术性和思想性性和思想性为一体，其一体，其语言特点是言特点是用用词严谨，表达生表达生动。44-举举例例说说说说，课课文运用了哪些文运用了哪些说说明方法？明方法？在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。不不错，科学家，科学家们想出了想出了例如例如移民基地。移民基地。同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。45-让让我我们们行行动动起来，拿起你的起来，拿起你的笔，写下保笔，写下保护护地球的宣言地球的宣言 46-47-