1、 裴昆裴昆 Penne Pei 内训师项目交流内训师项目交流0可编辑可编辑项目设计项目设计&理念理念为什么建立内训师团队？我们的目标是什麽？建立的流程如何保证内训师团队的持续性、内训师的热情度？内训师的政策内内训师团队设计&理念理念可编辑WHY?企企业文化文化 定制定制课程程 知知识传承承 降低成本降低成本内内训师团队设计&理念理念企业方？企业方？员工方？员工方？主持、演主持、演讲能力能力 沟通、引沟通、引导能力能力 自信度自信度 逻辑思思维能力能力 专业形象形象可编辑理解理解培训培训了解成人了解成人学习方法学习方法讲授讲授技能技能WHAT?传授知授知识 有效地有效地能能内内训师团队设计&理念
2、理念可编辑HOW?内内训师团队设计&理念理念可编辑课程运行程运行激励激励办法法课前课前 调查需求 明确目标课中课中 多互动 多反馈 多练习 多检验课后课后 答疑解惑 完善课件 课程奖励金课程奖励金 以小时计*年度优秀奖年度优秀奖 配合度 课程完成 学员评价 宣传荣誉、宣传荣誉、营造尊师氛围营造尊师氛围 内训师晋级要求内训师晋级要求 总课时数 课程质量 团队内部分享团队内部分享 与外企业内训师与外企业内训师 交流交流 同课题小组备课同课题小组备课 内部试讲内部试讲 读书会读书会持持续培养培养123如何保证内训师团队的持续性如何保证内训师团队的持续性/热情度？热情度？内内训师团队设计&理念理念可编
3、辑团队建立团队建立团队建立团队建立持续持续持续持续管理管理管理管理职责说明职责说明职责说明职责说明内内训师团队设计&理念理念可编辑TTT课程程TTT Courses试讲+内部反内部反馈 Trial teaching+Internal Feedback一一对一一辅导One on one coaching评估评估评估评估&授证授证授证授证内内训师团队建建设内训师团队建立实例内训师团队建立实例可编辑认识内训师角色、责任和作用认识内训师角色、责任和作用理解成人学习原理，理解成人学习原理，了解学习发生的过程，正确认了解学习发生的过程，正确认 识培训师在学习过程中的作用识培训师在学习过程中的作用获得从结果
4、出发有逻辑性地设计课程的基本思路与获得从结果出发有逻辑性地设计课程的基本思路与 方法方法学会运用苹果树策略组织培训材料学会运用苹果树策略组织培训材料掌握课掌握课程程目标目标体体系系的的建立建立方法方法和实践教案、和实践教案、课课件件制制作作TTT TTT 课程课程-教案研发教案研发 掌握课程目标掌握课程目标 体系的制定方体系的制定方 法法.学员制作教案学员制作教案,主训师协助主训师协助 其标准化其标准化.内内训师团队建建设可编辑可编辑学习富有感染力的演讲与表达技巧；学习富有感染力的演讲与表达技巧；掌握常用的培训技术；掌握常用的培训技术；掌握基本的台上授课表达培训技巧并现场演练掌握基本的台上授课
5、表达培训技巧并现场演练学会使授课讲解生动化、结构化与清晰化的方法学会使授课讲解生动化、结构化与清晰化的方法学习与掌握引导技术学习与掌握引导技术学习与实践培训互动技巧学习与实践培训互动技巧掌握有效控制培训场面的方法掌握有效控制培训场面的方法TTT TTT 课程课程-授课技术授课技术 学习授课技术、学习授课技术、引导技术引导技术台上清晰表达台上清晰表达,引导学员参与引导学员参与 会设计如何讲会设计如何讲 授授内内训师团队建建设可编辑可编辑可编辑可编辑每位学员在公司内部试讲每位学员在公司内部试讲2H相应的课题并全程摄像相应的课题并全程摄像,HR培培 训组和学员直接上级或总监参与试讲训组和学员直接上级
6、或总监参与试讲,并立即给予反馈意见并立即给予反馈意见讲师针对摄像和教材内容重点点评、分析并给予学员一对讲师针对摄像和教材内容重点点评、分析并给予学员一对 一、一、45Min/人的当面辅导人的当面辅导外部讲师出具学员个人总结书，提供授课评估和发展建议外部讲师出具学员个人总结书，提供授课评估和发展建议3、试讲及课题辅导试讲及课题辅导内内训师团队建建设可编辑可编辑可编辑管理管理课程运行课程运行激励办法激励办法持续培养持续培养内内训师团队管理管理内训师团队的管理内训师团队的管理&维护维护可编辑实例实例&建议建议 企业内广泛宣传、造势定期团队内部交流会 授课技巧辅导 同课题小组集体备课 读书会 各种团队活动 每周信息分享内内训师团队管理管理 领导层参与项目 尊师氛围营造公司性宣传媒体培训专区宣传高层“加盟”物质+精神 一次大礼不如多次小礼 有助个人成长 保持联系可编辑讲师个人能力提升支持 定期分享、交流会 每周小知识分享 免费网络课程，以供编写课件和个人学习 免费、优先接受培训资格 定期专培训或辅导 授课跟进和疑问解答可编辑可编辑
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