师德师风建设活动专业方案.docx

四新中学“铸师魂、守师道、立师表”师德师风建设活动
工作方案
为打造一支师德高尚、业务精湛新时代高素质老师队伍，依据砀教体【】132号文件精神，结合我校老师队伍现实状况，决定在我校老师中开展“铸师魂、守师道、立师表”师德师风建设活动，现制订工作方案以下。
一、 指导思想
以《中共中央国务院相关全方面深化新时代老师队伍建设改革意见》和我县实施意见精神为指导，以争做“四有”好老师为关键，以德育为先、学为人师、行为世范为准则，强化师德教育，力行师德规范，优化制度环境，增强法纪约束，促进教职员思想政治素质、职业道德水平和法纪观念整体提升。
二、 目标任务
1、经过活动开展，使全体教职员树立正确质量观、人才观和教育观，愈加关注学生身心健康，关注学生全方面发展，真正在德育为先、以生为本、敬业爱生、教书育人上实现新突破。
2、经过活动开展，认真查摆和切实处理目前我校师德师风建设中存在突出问题，使广大老师思想政治素质和职业道德水平得到深入提升，努力在树立老师良好形象上实现新提升。
3、经过活动开展，强化教育方针政策和法律法规学习，使广大教职员切实感受到党和政府厚爱和尊重，明确教职员权利和义务，增强职业光荣感、责任感和使命感同时，依法维护和保障老师权益意识深入增强。
4、经过活动开展，完善老师队伍管理体系和制度建设，充足发挥党组织和党员老师在师德师风建设中应有作用，促进在老师队伍管理水平上实现新跨越。
5、经过活动开展，通畅诉求渠道，建立老师和家长之间、学校和社会之间友好融洽关系，形成浓郁尊师重教气氛，切实提升学生、家长和社会对学校教育工作满意度。
三、实施步骤和活动关键
8月下旬开始至12月中旬结束，具体分四个阶段：
（一） 研究布署阶段（8月中旬）
1、制订方案。根据县教体局文件精神制订建设活动领导小组人员名单和具体实施方案，并上报县教体局立案。活动方案要明确目标任务、活动内容和形式、阶段性安排、完成时间、预期成效、具体方法、责任部门及责任人等，其中预期成效必需可量化、可考评，落实建设活动要求，表现建设活动显著结果。
2、召开动员会。学校召开“铸师魂、守师道、立师表”师德师风建设专题动员会，明确活动目标、意义和要求，增强教职员主动参与活动自觉性。
（二）集中学习宣传阶段（8月下旬—9月中旬）
1、组织开展全员集体学习，要深入学习党十九大精神，深刻领会习近平总书记对广大老师提出坚持”四个相统一”、争做“四有”好老师、做好“四个引路人”殷切期望，学习落实上级和我县相关全方面深化新时代老师队伍建设改革文件精神，学习《教育法》、《老师法》等关键法律法规，和《中小学老师职业道德规范》等法规文件。围绕学习内容，不打折扣，不走形式，认真组织开展全员集体学习。要充足发挥学校党组织政治关键作用，党员干部要率先垂范，带头领学；党员老师要示范带动，做好表率。

2、丰富集体学习形式。要将集体学习和教授讲座、老师演讲及培训相结合，要把师德教育作为老师各类培训内容第一模块，纳入“国培计划”、“省级培训”和“全员培训”中，计入老师培训课时。建设活动期间还要求避免和教学冲突，合理计划时间，举行一场“师德师风警示教育专题会”，要把违反师德师风行为案例进行现身说法，要结合我校实际情况，研究制订警示教育专题活动具体实施方案和工作计划，明确教育活动目标和任务，制订切实可行工作方法。利用党支部为学习关键阵地，坚持以正面教育为主方法集中学习，紧密联络我校老师思想实际，强化服务意识、树人意识，创新师德教育方法，强化老师实践参与；和案例教育相结合，宣传优异经典，发挥示范感召作用，剖析反面案例，强化警示教育；和学校政治学习、集体备课等活动相结合，强化建设活动全方位全过程渗透，真正做到自我净化、自我完善、自我提升。
3、大力宣传优异经典。结合学习落实《实施意见》和庆贺第34个老师节，集中宣传我学区多年来老师工作成效、师德师风优异经典，主动推荐优异老师参选“砀山最美老师”；并组织老师主动参与“做党和人民满意好老师”征文活动，并宣传我学区最美老师、模范老师、教学名师等优异经典，主动营造尊师重教良好气氛，我校从实际出发，经过深入开展建设活动，寻求、发掘本区域、本校师德优异经典，组织开展宣讲交流，用身边人教育身边人，讲好当地本校师德小说，营造师德“小气候”，弘扬生动、亲切、散发“泥土”芬芳师德形象。
4、加强学习管理和评价。建立集体学习制度，严格考勤，做到学习有材料、个人有笔记，集体有领学、教研组有交流，确保人人受触动，觉悟有提升。
坚持以考促学。围绕学习内容，开发建立试题库，组织全校老师参与师德师风知识集中考试。考试成绩计入老师个人档案，纳入老师年度考评。
（二） 深入排查问题阶段（10月上旬—11月上旬）
1、学校组织自查。学校要建立老师个人信用统计，经过问卷调查、召开座谈会等形式，仔细查找在师德师风、学校管理等方面存在问题和不足，突出五个方面：第一要突出在师资队伍建设方面党组织作用发挥存在问题；第二要突出学校在老师队伍建设和管理方面存在问题，第三要突出老师队伍中普遍存在倾向性问题；第四要突出影响老师整体形象、损害教育声誉难点问题；第五要突出部分老师在师德师风方面存在重大失德问题。经过认真查找，深刻剖析，列出学校师德师风建设问题清单、责任清单、整改清单。整改清单要做到“整改目标、整改内容、整改方法、责任领导、责任部门、落实人员、整改时限、整改效果”八明确。
2、开展民主评议。组织老师对照《中小学老师职业道德规范》和相关法律法规，开展师德师风“六查六看”自评和互评，①查理想信念，看是否忠诚党教育事业；②查依法执教，看是否有违反党和国家方针、政策言行；③查职业操守，看是否爱岗敬业，尽职尽责；④查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；⑤查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；⑥查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务。进行深刻剖析，找出自己差距和不足。学校要立即召开民主评议会，组织教职员交流自评材料，开展批评和自我批评，在每位教职员撰写自我评价材料基础上，引导老师找准存在问题，分析存在问题原因，明确以后努力方向。老师对照检验后，要针对本身存在突出问题，结合整改方法，填写《中小学（幼稚园）老师师德承诺书》。
3、征求多方意见。向社会公开《教育部相关印发【严禁中小学校和在职中小学老师有偿补课要求】通知》（老师【】5号）、《宿州市中小学老师职业道德考评措施实施细则》（试行）发放到第一位老师手中；学校在校门口及公告栏内放大张贴上述文件。采取召开学生和学生家长座谈会、问卷、部分谈话、向社会和学生家长印发征求意见。要组织学校和老师广泛开展专题家访活动。制订家访计划，明确家访要求，经过发放《家访情况反馈调查表》、随机电话访问等形式了解家访到位率、满意率。
（四）整改提升阶段（11月中旬—12月上旬）
1、严厉整改到位。中小学老师要严格根据承诺书要求，履职尽责，践行承诺，在要求期限内完成整改任务。学校严格根据学校“三个清单”和责任书要求，强力推进整改工作，学校要组织老师就师德师风方面查找出问题，要将整改方法、服务承诺及落实情况，经过公告栏、单位网站等向社会公开，接收家长和社会监督。切实处理本校师德师风建设存在突出问题，从根本上铸造学校师德之魂，弘扬“立德树人”形象。
学校将老师对照检验和整改情况纳入个人师德年度考评，凡没有参与对照检验不认真、整改不到位，师德年度考评不得定为合格及以上等次。
2、加强制度建设。省教育厅出台《相关开展中小学老师个人信用建设工作指导意见》，建立老师队伍诚信管理机制和老师个人信用制度。制订《安徽省中小学老师师德考评负面清单》，建立老师行为规范，界定师德红线，对违反“负面清单”所列内容视情节给予严厉处理。我校要在集中学习、深入查摆、集中整改基础上，认真剖析原因，研究处理方法，完善各项制度，切实整改落实。要坚持“从严治教、规范从教”标准，认真总结经验和剖析经典案例，不停巩固和扩大建设活动结果，建立健全师德年度评议、师德问题汇报、师德情况定时分析和师德舆情快速反应制度，建立健全师德师风建设长久有效机制。
3、严格师德考评。把师德考评摆在老师考评首位，将师德考评结果纳入老师个人师德档案、老师绩效考评、机关工作人员年度考评和诚信体系记载当中，并作为老师资格定时注册、职称评聘和评先评优关键依据，实施师德问题“一票否决”。对师德考评优异，在职务评审、岗位聘用、评先评优时，相同条件下优先考虑，让师德高尚好老师得到褒奖。
发挥学校师德师风建设主体作用，构建学校、老师、学生、家长和社会广泛参与“五位一体”师德师风监督体系，实施师德师风问题网格化监管，推进综合治理学校要公布监督举报电话和邮箱，激励师生、家长实名举报，主动接收社会、新闻媒体等监督。
四、工作要求
（一）加强组织领导。开展建设活动是落实落实《中共中央国务院相关全方面深化新时代老师队伍建设改革意见》和我县实施意见精神，扎实开展中小学老师师德师风建设提升年活动一项极其关键内容。学校关键责任人是第一责任人，要高度重视，精心组织。要召开专题会议布署，制订活动方案，明确时间表和路线图，层层压实责任，确保活动顺利推进。
（二）加强统筹协调。各校要把开展建设活动和推进“再学一做”学习教育长久化制度结合起来，和开展“不忘初心、切记使命”专题教育结合起来，和深入推进师德师风建设提升年活动结合起来，统筹兼顾，协同推进。
（三）强化过程管理。我校要重视建设活动成效，要定时开展建设活动汇报会，加强对建设活动督查、管理和指导，依据实际情况指导和支持搭建教育实践平台、创新活动载体、丰富活动内容，做好结果展示、宣传工作，切实提升建设活动实效。
四新中学“铸师魂、守师道、立师表”师德师风建设
专题活动组织建设

组 长：马世光
副组长：朱会师 邵明珠
组 员： 陈防震 朱俊民 王 振
魏 磊 陈培显 刘金峰

“铸师魂、守师道、立师表”师德师风
建设活动工作方案

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