中小学文明礼仪教育活动实施专项方案.doc

东施古中学文明礼仪教育实施方案为了优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明行为习惯，深入落实蓟县教育局相关在全县中小学生中深入开展礼仪教育通知文件精神，加强校园文明建设，在校园内形成“追求文明，共创文明”新风尚，增强广大学生文明意识，抵制不良习气，共建文明友好校园。经学校研究决定：开展一系列礼仪专题活动，结合学校实际，现制订以下活动方案：一、指导思想：为把党十八大和十八届三中全会相关立德树人要求落到实处，及县教育局相关文件精神为指导，以“加强文明礼仪教育、促进友好校园建设”为专题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，经过开展多个形式教育活动，发挥老师示范引领作用，培养学生良好文明礼仪习惯，全方面提升学生思想道德素质和文明礼仪素养，营造主动向上、文明友好校园文化环境。二、活动目标：1、提升全校学生文明素养，使全校学生语言更文明，行为更规范。2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好行为习惯，做文明中学生。3、振奋全校学生精神，使其以饱满热情，崭新姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园每一个角落！三、礼仪教育领导小组组长：张海青副组长：卢善亮组员：王铁柱 孙红伟 吴晓利 年级组长 各班班主任四、实施路径和方法：（一）坚持文明礼仪教育和学生日常学习生活相结合。认真抓好学生及老师文明礼仪活动，用中小学老师职业道德规范、中小学生守则、中学生日常行为规范和东施古中学学生一日常规引导师生言行，重视在学习、实践中提升文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪文明气氛；组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育精神实质，并将之渗透到日常生活一举手、一投足中去；重视对学生日常交往、衣着、言行督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动和学生日常生活当中。（二）坚持文明礼仪教育和家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵照礼仪教育和家庭教育、社会教育相结合标准，使家庭教育和学校教育取得一致，形成协力，做到教育标准一致，内容互补。组织广大教职职员认真学习多种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使她们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、四处做学生楷模；经过“家长学校”等多个形式，加强对家长礼仪意识教育，充足发挥家长“身教胜于言教”作用；要努力取得全社会认可、了解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进小区、家庭；要充足利用公益活动、节假日等时机，提倡学生走出家庭，走进小区，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪宣传者、实践者、示范者。（三）坚持目标推进和学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设总体计划，认真学习和借鉴优异学校文明礼仪教育成功经验，结合本校实际，明确相关学生、教职员、家长文明礼仪教育目标。要经过文明礼仪教育，引导广大老师、学生乃至家长，规范和人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”品质。学校结合实际和不一样年纪段学生心理特点，制订对应文明礼仪教育分层目标，并将其落实到教育教学实践中去。以造就学生健全人格为目标，遵照“小一点”、“近一点”、“实一点”标准，开展读、讲、赛、评等一系列活动。读，即读书活动，组织学生阅读相关礼仪常识及古今中外名人讲文明懂礼貌小说书；讲，即讲学习文明礼仪后心得体会；赛，即组织学校性文明礼仪知识竞赛；评，即对学生仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪遵法等行为规范进行长久评选，建立学生个人文明量化评定制度，同时政教处对各班级具体实施情况进行评选。（四）坚持文明礼仪教育和校园文化建设相结合。利用广播、征文活动、班会、板报、黑板报等教育形式进行宣传和发动。（五）坚持文明礼仪教育和实践活动相结合。学校以多种专题教育实践活动为载体，升旗仪式、专题班会和各节日、纪念日，进行文明礼仪教育；利用学科教学，组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。要组织开展“五个一”活动，即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人文明礼仪小说、做一件讲文明礼貌事、开一次文明礼仪专题班会。五、活动要求：1、统一思想，提升认识，全体教职员要起到带头示范作用，学生应认真学习多种礼仪规范，并遵照实施。2、各班级主动行动，大力营造文明礼貌气氛，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好相关统计，立即上交多种材料。3、政教处要切实抓好宣传发动、组织实施及评选工作，各项优异评选要做到公正、公平、公开。六、方法步骤：第一阶段：发动活动宣传1、利用好“国旗下讲话”在全校师生中进行宣传发动，六1班做养成文明习惯倡议。3、出好一期专题黑板报（本周周五以前），学校并将拍照存档评选。10周第二阶段：检验落实1、开展以“提倡文明新风、共建美好校园”为专题班会，学守则、学规范，引导学生共同制订班级文明条约。（12周完成，班主任上交统计）2、举行“讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明中学生”征文比赛和举行“创友好校园，做文明学生”为专题演讲比赛。各班级必需上交1-2篇文章，政教处对各班级上交文章进行评选。13-14周3、开展班级卫生评选活动15-16周第三阶段：评选表彰17-18周对文明礼仪教育做得最好班级授予“文明礼仪班级”荣誉称号，并授予“文明礼仪示范班级”班牌对文明礼仪习惯最好学生授予“文明礼仪学生”荣誉称号，并发放奖状，和“文明之星”胸章。附件：关键治理内容1.不文明、不礼貌习惯:升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，上下楼梯不靠右侧通行。遇见领导、老师及其它来我校人员，不问好。在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。课堂上不经老师许可随意插话，扰乱课堂纪律。2.不良卫生习惯：随地吐痰,随手乱抛纸屑，随地乱扔乱倒垃圾。在校园内随时随地吃零食，乱丢包装袋。个人物品不整齐，书桌上书籍刊物摆放不整齐。不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾习惯。3.违规违纪行为：迟到、早退、旷课；上课说话。考试作弊。携带烟、刀具、手机等违禁物品进校园，勾引校外闲散人员来校。吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。文明礼仪教育具体内容1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。、推行礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！“不用谢”“再见！”“对不起！”“没关系”！、遵守校园文明秩序，落实实施中学生守则、中学生日常行为规范、学生一日常规相关内容。、提倡“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给她人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。2、讲究文明礼貌，提倡文明礼仪，养成良好行为习惯。对学生进行文明礼仪教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整齐；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场所不喧华、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。3、开展卫生竞赛，营造友好气氛，建设文明校园。不乱扔垃圾，不随地吐痰，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨家园、生活乐园。4、促进班风建设，争创文明班级，珍爱集体荣誉。、采取树立经典、严厉纪律等方法，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习优良作风，不停加强和改善我校班风建设。、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。