五年级语文下册期末测试卷.doc

五年级语文下册期末测试卷
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音写词语。
jiān zhí chán māo bì yè huǎng hū zhǔ shú zhěn tou

yú chuán ěr lóng zhòu wén cǎi pái chōu xiàng jì sù

二、 用“　　”画出加点字的正确读音。
发誓（shì sì）　谎话（huāng huǎng）　牺牲（xī qī）　　恳求（kěn kěng）
监狱（yù yǜ）　衰老（shuāi suāi）　　瞌睡（ké kē）　　泰山（tài dài）

三、 辨字组词。
茎（__________）桶（__________）挠（__________）扳（__________）
径（__________）涌（__________）浇（__________）饭（__________）

四、 把下面的词语补充完整，然后选词填空。
理直气（____） 绝口不（____） 同心（____）力 无（____）无尽
难以（____）信 负请罪 （____）调有序 理（____）当然
1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，（____）保卫赵国。
2.年轻人背着老人过搭石，人们把这看成是（____）的事。
3.面对对方的无理纠缠，他（____）地站起来说：“请离开这儿！”
4.如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人（____）！

五、 选词填空。
1.分辨      分辩
①城市的孩子很少接触田地里的庄稼，无法________出高粱和小麦。
②我亲眼看见你往地上扔果皮了，你就不要再________了。
2.安静      镇静      静寂
①我们遇到意外发生的事情不能慌张，需要________。
②教室里________极了，连掉一根针都能听到。
③每当我打开后门，都会看见一个________的夜。

六、 按要求改写句子。
1.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）
________________________________________ 
2.做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）
____________________________________________
3.这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句）
_______________________________________

七、 课内诵读积累与运用。
1．诸葛亮用“_________，__________。”告诉我们要淡泊名利，要有远大的志向。
2．明末清初著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭，________ ，半丝半缕，_________。来提醒人们要注意节约粮食，珍惜劳动果实。
3．我从心底里知道，________也好，________也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是____。在____的鼓舞下，我努力地向前驶去。
4．这是我第一次真正______的哭，与在家里______的哭，______的哭、______的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

八、 阅读《慈母情深》片段，完成后面的练习。
旁边一个女人停止踏缝纫机（ ）向母亲探过身，喊道（ ）大姐，别给，没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇（ ）”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇（ ）”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁让我们是当妈的呀！我挺高兴他看书的！”
母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
1．补充合适的标点符号，写在括号里。
2．“母亲却把钱塞在我手里了”想想“母亲”是怎样塞的，以下哪一个词语形容的不够恰当？ ）
A．坚决果断 B．小心翼翼 C．斩钉截铁 D．干脆利落
3．“立刻”可以换成哪些近义词（至少写两个），与文中句子比，哪一句更好，好在哪里？
_________________________________________________
4．以上片段运用了描写方法中的（______）描写和（______）描写，突出表现了“我”的母亲是一个____________________的人。

九、 阅读短文，完成作业。
别让人偷走你的梦
蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想。罗伯特兴奋无比地将心中（躲藏 蕴藏）已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。
可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大大的“F”（差）字，这犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？”
老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子。他平静地看着这个几乎和他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧场，需要很多钱买地买种畜和其他许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来讲是非常重要的，我并不是想为难你。”
这个分数，是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“您可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”
18年后，罗伯特经过不懈的努力终于有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦，幸运的是，你是那样的矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦。”
其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形，但是由于立场的不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而（破碎 破灭）。
记住，别让人偷走你的梦。
1．从括号里划去不合适的词语。
2．从文中找到下列词的近义词。
坚持不懈——（_____________） 难为——（_______）
3．题目中的“梦”其实是指_______（用文中的一个词语回答）。文中蒙迪·罗伯特的梦是_______________________
4．老师为什么给罗伯特作业批了个“F”？
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5．联系上下文，谈谈你对画线句子的理解。
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6．用“~~~~~~”画出文中的一个比喻句。
7．概括短文的主要内容。
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十、 习作展示。
A．题目：我爱汉字
要求：记叙自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识，学习汉字的体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。
B．题目：学习汉字的故事
要求：记叙自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对汉字的热爱。
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参考答案
1、兼职 馋猫 毕业 恍惚 煮熟 枕头 渔船 耳聋 皱纹 彩排 抽象 寄宿
2、shì　　huǎng　　xī　　kěn yù　　shuāi　　kē　　tài
3、草茎 水桶 挠痒 扳手 直径 涌现 浇水 吃饭
4、壮 提 协 穷 置 荆 协 所 同心协力 理所当然 理直气壮 难以置信
5、分辨 分辨 镇静 安静 静寂
6、图书吸引着我。 做笔记增强了我的记忆力，提高了我的理解力。 难道这些领悟自然不是课外读物馈赠的吗？
7、非淡泊无以明志 非宁静无以致远 当思来处不易 恒念物力维艰 “精彩极了” “糟糕透了” 爱 爱 心酸 撒娇 发脾气 打架
8、
1．， ：“ ！ ？
2．B
3．立刻的近义词：马上、立即。
句子：母亲说完，马上又坐下去，立刻又弯曲了背立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
文中的句子更好，用立刻更能体现出母亲的坚决，且更为书面。
4．动作 语言 爱孩子、勤劳
9、
1．躲藏 破碎
2． 矢志不移 为难
3． 梦想 拥有一个牧马场。
4．因为老师认为他的梦想太不现实，根本无法实现。
5．梦想，很可能成为我们未来事业的雏形，但因为现实中的种种困难，我们往往很容易放弃梦想。
6．可是，老师并不领…犹如一盆冷水从天而降。（第二段第1句）
7．蒙迪·罗伯特高中时写出自己的梦想，遭到老师的否定，但他并没有放弃，18年后经过不懈的努力，最终实现了自己的梦想。
10、例文：
我爱汉字
中国的语文汉字历史悠久，源远流长，我是炎黄子孙，我爱中国的汉字。
在汉字中有一种既像画又像字的字—就是象形汉字。比如“火”甲骨文就像熊熊燃烧的火焰，“山”甲骨文就像耸立的山峰，“日”甲骨文就像又大又圆的太阳，“月”甲骨文就像弯弯的黄黄的月亮，“鱼”甲骨文就像自由自在的小鱼……
中国的汉字博大精深，有古色古香的隶书，有行如流水的草书，有端庄的楷书，还有既漂亮好看又流畅的行书。
每当我看见“月亮”的“月”时，我就会想到月亮上的月宫里有孤独的嫦娥和雪白的玉兔在捣药，还有吴刚在慢慢地砍桂树，还有“天狗吃月”这一个故事。每当我看到“日月”的“日”时，我就会想到，每到炎热的夏天，人钻进空调屋不肯出来，狗热的直吐舌头，知了不停的叫：“知了——知了——知了。”仿佛在说“热死了，热死了。”每当我看见“汉堡”这两个字时，我就会想到有鸡腿汉堡，有鸡柳汉堡，还有蟹肉汉堡……各种各样的汉堡香味扑鼻，使我垂涎三尺。每当我看见“田地”的“田”时，我就会想到，夏天，田里一望无际的碧绿，秋天，田里一望无际的金黄……
中国的文字真是博大精深，我爱你！文字！

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