人教版五年级语文下册第一单元测试题.doc

人教版语文五年级下册第一单元测试一、用“”画去加点字的错误读音。(8分)拘束(ssh) 勾勒(ll) 蒙古包（mng mng） 目的（de d）迂回(yy) 浑黄(hnhn) 拨转（b b ） 薄礼（b bo）凹陷(oo) 矗立(chzh) 屋脊（j j） 逞凶(chng chng)即使(j j) 开凿（zo zu） 狰狞（nng nng） 张骞(qin jin)二、拼音写字我最棒。(12分)j ch xun rn xi s ch zu xn jing f m ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shui jio qng x l mo ji sho jn pio di w( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、用“_”标出句子中的错别字，并按顺序将改正后的字写在横线上。(6分) 1“你看它多直！”妹妹分辨着。_2草原上行车十分酒脱。_3蒙汗情深何忍别，天崖碧草话斜阳！_4一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。_四、给下面的字加个偏旁，组成新字，再组词。(4分)禁()()帝()()句()()无()()五、我填词语空，牢记在心中。(6分)七()八()夜()()日 ()寝()食银()素()()头()脸面目()() 栩栩()()不计()()五彩()()()山()岭 美()美()丰富()()六、根据意思写词语。(2分)1形容水势广阔浩大或形容气势雄壮，规模宏大。() 2形容房屋高大华丽，也形容我国的音乐、舞蹈等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。()3悠远地思索或想象。()4.形容艺术形象生动逼真，像活的一样。（ ）七、词语搭配我能行。(3分)()的阵势 ()的大军 ()的旗帜()的表演 ()的衣裳 ()的面目八、选择恰当的词语填入句中的括号里。（7分）分辨 分辩1、兄妹俩在（ ）着白杨树的个性特征。2、你能（）出牧场上哪是领头羊吗？开朗 明朗、这些蒙古族人们具有热情、（）、豪爽的个性特点。、只有在草原上才能看到这样（）的天空。矗立 屹立 挺立5、雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。 6、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。 7、一行高大的白杨树沿着铁路线（ ）在茫茫戈壁上。 九、我会填空。(15分)1这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下（ ）一首（ ）。 2.那些小丘的（ ）是那么（ ），就像只有（ ），不用（ ）的中国化那样，到处（ ），轻轻（ ）。3.马上的男女老少（ ），（ ），（ ），像（ ）向我们飞过来。4.哪儿需要它，它就在哪儿很快地（ ），长出（ ）。不管遇到（ ）还是（ ），不管遇到（ ）还是（ ），它总是（ ），那么（ ），不（ ），也不（ ）。5九曲黄河万里沙，（ ）。如今直上银河去，（ ）。这首诗选自（ ）代诗人（ ）写的（ ）。十、给下列句子选择正确的修辞手法。(5分)A拟人B比喻C设问D反问E对比1羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。()2爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。()3白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。()4建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。()5生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？()十一、判断下面的说法是否正确，画上“”或“”。(2分)1草原是著名作家袁鹰写的，选自内蒙风光。()2“空气是那么清鲜，天空是那么明朗。”“那么”表示程度，有“很、非常”的意思。() 3“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人”的意思是：因为语言不同，歌声就是我们共同欢乐的心声。()4白杨是一篇写景的文章。()十二、按要求写句子。（8分）1.张骞向汉武帝介绍了西域各国的方位、人口、兵力、风俗、物产、相互关系以及对汉朝的态度等情况。（缩句） 2.这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。（改为反问句） 3.参加这次大会的有老师、同学、校长、班主任。（用修改符号修改病句）4.例句：一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。仿写： 十三、快乐阅读轻松答。(22分)一、 阅读草原选段，回答问题。（12分）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条（ ）的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，（ ），像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1、填空：“迂”字是（ ）结构，部首是（ ）；“襟”的音序是（ ）；“蹄”的音节是（ ）。（2分）2、文中有一对反义词，它们是（ ）和（ ）。最能体现第一个词意思的句子是 ；最能体现第二个词意思的句子是 （4分）3、根据课文内容，在括号内填上正确的词语。（1分）4、用划出文中的比喻句。这个比喻妙在哪里？ （2分）5、草原人民具有怎样的特点？你是从什么地方体会出来的？（2分） 6、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会对我们说些什么？（1分） （二）课外阅读（10分）_内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分） _2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分）3、在文中找出下列词语的近义词。（1分） 辽阔（ ） 欢跃（ ）4、第二自然段突出了草原_的特点，第四自然段突出了草原_的特点。（1分）5、请在短文中找出一个拟人句，用“ ”画出来。（1分）6、第三自然段在文中起了_ 的作用。（1分）7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（1分） _8、给本文加上一个标题，写在文前的“_ ”上。（1分）