动滑轮和定滑轮.ppt

1.一、学习目标n1.什么叫定滑轮？使用定滑轮有什么作用？有何特点？n2.什么叫动滑轮？使用动滑轮有什么作用?有何特点？n3.什么叫滑轮组？使用滑轮组有什么作用？有何特点？n 请同学们结合上节课的实验，动脑思考，解决上述问题。2.滑滑轮在使用在使用时，根据，根据轴的的位置是否移位置是否移动，又分，又分为定定滑滑轮和和动滑滑轮两种。两种。使用使用时，轴固定固定不不动，叫，叫定定滑滑轮。使用使用时，轴和和重物一起移重物一起移动，叫叫动滑滑轮。二.认识动滑滑轮定滑定滑轮3.定滑定滑轮实质F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L2等臂杠杆等臂杠杆4.解疑合探(1):定滑轮的特点 结论：使用：使用定定滑滑轮不省不省，但但可以改可以改变施力的施力的。力A：支点支点在在轴心心O处。FFFGL2L1.0B：动力臂力臂L1等于等于阻力臂阻力臂L2 1.定定滑滑轮实际上就是上就是等臂杠杆等臂杠杆。2.拉力大小拉力大小始始终等于等于重物的重力重物的重力大小。大小。F=G方向5.OL1L2L1=2L2动滑滑轮实质省力杠杆省力杠杆6.解疑合探(2):动滑轮的特点FG结论：使用：使用动滑滑轮可以可以，但不能改但不能改变施力的施力的。省力方向O.A:支点支点在在边缘O处l1l2B：动力臂力臂L1为阻力臂阻力臂L2的的2倍。倍。动力F为阻力G的倍1212FG1.动滑滑轮实质是是动力臂力臂为阻力臂阻力臂2倍倍的杠杆。的杠杆。2：拉力的方向拉力的方向与与重物的移重物的移动方向方向相同相同。竖直向上）直向上）12(FGShS=2h)7.三、认识滑滑轮组定滑定滑轮虽然能改然能改变力的方向，使我力的方向，使我们工作工作方便，但不能省力方便，但不能省力;动滑滑轮虽然能省一半力，但不能改然能省一半力，但不能改变力的方向，使用力的方向，使用时经常感常感觉不便不便于是人于是人们就把定滑就把定滑轮和和动滑滑轮组合起来合起来使用，把它使用，把它们各自的各自的优点点结合起来，合起来，这样就就组成了滑成了滑轮组.8.9.解疑合探(3):滑轮组的特点FFGG实验结论：12FG13FG拉力拉力F的大小的大小与与吊吊起起动滑滑轮的的绳子股数子股数n有关。有关。n=2n=3甲乙10.1nFG实验表明，使用滑表明，使用滑轮组吊重物吊重物时，若若动滑滑轮重和磨擦不重和磨擦不计，滑，滑轮组用几股用几股绳子吊起物体子吊起物体，所用力就是所用力就是物重物重的几分之一。的几分之一。思考思考题：在左在左图所示的滑所示的滑轮组中，中，(a)(a)若若动滑滑轮重重G不不计，拉力，拉力F F是多少？是多少？(b)若若动滑滑轮重重G不能忽略不能忽略，那么，那么图中中 的拉力的拉力F应等于多少？等于多少？G/GF15FG15F(G+G)分析：分析：图中中吊吊起起动滑滑轮的的绳子股数子股数为5Snh11.四、课堂练习1 1、如图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于N。（不计摩擦）图(a)F2、如、如图(b)所示，物体所示，物体A重重为100N，挂重物的挂重物的钩子子承受承受的拉力是的拉力是N。人人匀速匀速拉拉绳子的力子的力是是N（动滑滑轮自重不自重不计）图(b)1001005012.3、如、如图所示的四个所示的四个滑滑轮组中，中，图可省可省一半力一半力，图最最费力力，图和和图用力大小用力大小一一样。(a)(b)(c)(d)(b)(c )(a)(d)13.课堂小结：1）使用定滑）使用定滑轮不能省力，好不能省力，好处是可以改是可以改变用用力的方向。定滑力的方向。定滑轮实质是等臂杠杆。是等臂杠杆。2）动滑滑轮能省一半的力，不能改能省一半的力，不能改变用力的方用力的方向。向。动滑滑轮实质是是动力臂力臂为阻力臂阻力臂2倍的杠杆。倍的杠杆。3）使用滑）使用滑轮组既能省力，也能改既能省力，也能改变用力的方向。用力的方向。使用滑使用滑轮组时，滑，滑轮组用几段用几段绳子吊起物体，子吊起物体，则所用的力就是物重的几分之一。所用的力就是物重的几分之一。总GF21=总GnF1=14.