南非学前教育.ppt

学前比较教育FF一、一、苏苏丹学前教育丹学前教育FF（一）（一）苏苏丹学前教育丹学前教育历历史沿革史沿革FF190190世世纪纪7070年代，年代，为为了了传传播宗教教播宗教教义义，传传教士在教士在苏苏丹开丹开设设学校。学校。FF2020世世纪纪初期初期，苏苏丹建立了第一所幼儿园，附丹建立了第一所幼儿园，附设设在在传传教士开教士开设设的学的学校内。直到校内。直到19301930年，年，苏苏丹人才建立了自己的第一所幼儿园，也丹人才建立了自己的第一所幼儿园，也附附设设在小学内。在小学内。FF（二）学前教育（二）学前教育现现状状FF1.1.学前教育机构学前教育机构FF苏苏丹目前有四种丹目前有四种类类型的学前教育机构：型的学前教育机构：FF私立的附私立的附设设在初等学校的幼儿园，在初等学校的幼儿园，历历史最悠久史最悠久。FF私立的托儿所或幼儿园，主要由一些私立的托儿所或幼儿园，主要由一些妇妇女开女开设设的。的。FF社会福利部社会福利部办办的幼儿园的幼儿园FF由由协协会开会开办办的幼儿园，由不同的官方或私人的工会的幼儿园，由不同的官方或私人的工会组织组织开开设设。FF19761976年，年，苏苏丹教育部任命一个国家委丹教育部任命一个国家委员员会会调查调查学前教育，目的是学前教育，目的是扩扩大学前教育大学前教育规规模，但未加以落模，但未加以落实实。FF2.2.学前教育的学前教育的师资师资培培训训（P248P248）FF苏苏丹面丹面临临的另一的另一项项困困难难是是师资师资培培训训机构不足。机构不足。FF早期的早期的苏苏丹幼儿园教丹幼儿园教师师不需要不需要职业职业培培训训，为为了改善了改善这这种局面，在种局面，在联联合国儿童基金会的帮助下，社会福利部于合国儿童基金会的帮助下，社会福利部于19831983年建立了一个年建立了一个专门专门培培训训幼儿教幼儿教师师的中心，的中心，为为教教师师提供提供6 6个月的培个月的培训课训课程。程。FF另一所培另一所培训训教教师师的机构是的机构是妇妇女大学，是成立于女大学，是成立于19661966年的一所民年的一所民办办大学，提供学前教育的本科教育。大学提供学前教育的本科教育。FF3.3.父母教育父母教育问题问题（P249P249）FF目前，目前，苏苏丹的一些地方开始注意到父母参与教育丹的一些地方开始注意到父母参与教育对对儿童儿童发发展的重展的重要性。要性。边远边远地区地区发发展展计计划划率性关注父母参与早期教育率性关注父母参与早期教育问题问题，即把父母参与教育融入早期教育即把父母参与教育融入早期教育计计划中，并划中，并对该问题对该问题做研究。做研究。FF（三）学前教育（三）学前教育发发展展趋势趋势（P249P249）FF（1 1）国家需要思考它在学前教育）国家需要思考它在学前教育发发展中的角色展中的角色问题问题。FF（2 2）学前教育机构的）学前教育机构的设设置并不普遍，置并不普遍，设备简设备简陋，目陋，目标仅标仅停留在停留在保育基保育基础础上。上。FF（3 3）教）教师问题师问题。素。素质质不高，待遇低下。不高，待遇低下。FF（4 4）继续继续开展学前教育研究。开展学前教育研究。FF二、埃及学前教育二、埃及学前教育FF（一）埃及学前教育（一）埃及学前教育历历史沿革（史沿革（P250P250）FF埃及学前教育的萌芽埃及学前教育的萌芽产产生于生于2020世世纪纪初，国家开始关注早期教育，初，国家开始关注早期教育，建立了一些教育机构，成建立了一些教育机构，成为为幼儿学校。幼儿学校。19181918年，埃及第一所幼年，埃及第一所幼儿学校在儿学校在亚历亚历山大城建立。山大城建立。FF19401940年，埃及政府制定了学前儿童的教育年，埃及政府制定了学前儿童的教育规规划。划。FF19701970年，埃及教育部年，埃及教育部设设立了小学教育司幼儿教育立了小学教育司幼儿教育处处，并，并规规定定该处该处的任的任务务。FF埃及教育部埃及教育部颁发颁发的文件中的文件中规规定，幼儿园招收儿童，入园年定，幼儿园招收儿童，入园年龄龄3-63-6岁岁。幼儿园任。幼儿园任务务是是让让儿童生活在一个集体里，在德智体等方面得儿童生活在一个集体里，在德智体等方面得到到发发展，使他展，使他们们具有一定的知具有一定的知识识和技能以适和技能以适应应小学小学阶阶段的学段的学习习，同同时时减减轻轻其父母的其父母的负负担。担。FF（二）埃及学前教育概况（二）埃及学前教育概况（P251P251）FF埃及埃及的幼儿园的幼儿园一般不一般不规规定学定学习计习计划，学划，学习习是自由的是自由的。课课程包括程包括讲讲故事、看故事、看图说话图说话、唱歌与跳舞。、唱歌与跳舞。FF幼儿园非常重幼儿园非常重视视家庭与幼儿园的双向交流。家庭与幼儿园的双向交流。FF幼儿园一般由园幼儿园一般由园长长和两名具有初中学和两名具有初中学历历的管理人的管理人员员及若干名工作及若干名工作人人员组员组成。成。FF一些一些师师范学校范学校设设置了幼儿置了幼儿师资师资班。班。FF近年来，埃及政府采取了很多措施近年来，埃及政府采取了很多措施发发展学前教育。展学前教育。第六章 南非学前教育FF1919世世纪纪中后期以前，南非中后期以前，南非还还没有真正意没有真正意义义的学前教育机构。的学前教育机构。FF在殖民在殖民统统治治时时期，受英国的影响，南非开始出期，受英国的影响，南非开始出现现学前教育机学前教育机构。构。FF18301830年，威廉在开普敦建立了一所年，威廉在开普敦建立了一所为为奴隶子女和奴隶子女和穷穷人子弟开人子弟开放的学校。放的学校。FF19311931年，南非真正可以称年，南非真正可以称为为幼儿学校的机构在比勒陀利幼儿学校的机构在比勒陀利亚亚市市建立。建立。一、南非学前教育的沿革FF19381938年，南非新教育研究基金会（年，南非新教育研究基金会（NEFNEF）召开了一）召开了一次大型的国次大型的国际际教育会教育会议议。大会的直接影响是。大会的直接影响是19391939年年南非成立了南非成立了南非学前教育南非学前教育联联合会（合会（NSASANSASA），还组还组建了地方建了地方协协会，它会，它们们与学前教育与学前教育协协会一起会一起传传播学前播学前教育教育观观念。念。FF2020世世纪纪早期，南非的幼儿学校和日托中心大多是由早期，南非的幼儿学校和日托中心大多是由私人或私人私人或私人团团体开体开设设。19361936年，英国国教会开年，英国国教会开设设了了南非儿童幼儿园。与此同南非儿童幼儿园。与此同时时，在索菲，在索菲亚镇设亚镇设立了一立了一所所专门为专门为幼儿园提供幼儿园提供师资师资培培训训的学校。的学校。F从从19361936年开始，政府开始年开始，政府开始规规定定对对那些符合政府那些符合政府标标准的学校，政府将每年准的学校，政府将每年为为每个孩子提供全面的每个孩子提供全面的资资助。助。尽管如此，国家并不尽管如此，国家并不认为认为幼儿教育是整个教幼儿教育是整个教育系育系统统的一部分，而是社会福利部的的一部分，而是社会福利部的责责任。任。F19691969年，国家在新的教育法中年，国家在新的教育法中规规定，学前教育是定，学前教育是自愿的和收自愿的和收费费的。的。二、南非学前教育现状（一）学前教育管理F种族隔离问题 1994年新政府参议院、众议院、教育和培训部 重要任务是促进建立统一、公平、高质量的国家体制，使所有南非国民能够平等地接受教育F2009 学前教育由基础教育部和社会发展部共同负责 管理和经费都是中央和地方共同负责F公立的学前教育机构 私立的学前教育机构（注册的，未注册的）FF19881988年，南非健康部在年，南非健康部在保育机构手册保育机构手册上列出上列出9 9种儿童保种儿童保育机构。育机构。FF1.1.全日制保育机构：全日制保育机构：须须有注册有注册证书证书，接收，接收婴婴儿、学儿、学龄龄前儿童前儿童和入学儿童。和入学儿童。FF2.2.半日制看半日制看护护机构，机构，须须有注册有注册证书证书，接收，接收婴婴儿、学儿、学龄龄前儿童前儿童和入学儿童。和入学儿童。FF3.3.幼儿游幼儿游戏组戏组：接收：接收3-43-4岁岁幼儿，目的是幼儿，目的是为为儿童提供社会儿童提供社会经验经验FF4.4.学前学校，学前学校，为为3 3岁岁或以上的儿童提供服或以上的儿童提供服务务。FF5.5.课课后托管中心。后托管中心。二、南非学前教育现状F6.6.联联合保育机构：最常合保育机构：最常见见的是托儿所的是托儿所学前学学前学校，校，须须有两份注册有两份注册证书证书，既，既为为上学的儿童提供上学的儿童提供扩扩展服展服务务，又，又为为3 3岁岁以下儿童提供全日制服以下儿童提供全日制服务务。F7.7.日日间间母母亲亲看看护护所，受建立于所，受建立于19891989年年“日日间间母母亲亲看看护护所所”协协会的影响而会的影响而兴兴起的。起的。F8.8.为为不同不同团团体开体开设设的幼儿学校。的幼儿学校。F9.9.多元文化学校。多元文化学校。1.学前班F公立的一般附属在小学，招收5岁及其以上的儿童 私立的2.小学预备学校3.社区保育中心4.母亲日托5.游戏小组6.家庭拓展机构（三）学前教育课程F白人 黑人和有色人种F全国课程框架F2005年课程（四）学前教育（四）学前教育师资师资培培训训F1.1.历历史沿革史沿革FF“育儿育儿术术运运动动”是是对对学前教育的教学前教育的教师师培培训训最早和最重要的最早和最重要的影响因素之一。影响因素之一。19251925年，巴克斯年，巴克斯腾腾夫人育儿夫人育儿术术中心成立。中心成立。19371937年，年，维维瓦特斯瓦特斯兰兰技技术术学院开学院开设设了培了培训训幼儿教幼儿教师师和教和教授育儿授育儿术术的的课课程。程。FF学前教育教学前教育教师师的国家的国家证书课证书课程于程于19381938年开年开设设，19521952年被年被修改。修改。19451945年，培年，培训训学前教学前教师师的教的教师师培培训训学院被划学院被划为为高高等教育机构。比勒陀利等教育机构。比勒陀利亚亚大学大学19401940年年颁发颁发学前教育教学前教育教师师文凭，文凭，约约1010年后又年后又设设立了学前教育学位。立了学前教育学位。2.2.专业团专业团体和教体和教师师培培训训（1 1）南非学前教育）南非学前教育联联合会。合会。19391939年成立，目的年成立，目的是是满满足足“南非学前儿童的南非学前儿童的兴兴趣趣”在学前教育在学前教育领领域做出了巨大域做出了巨大贡贡献。献。（2 2）德）德兰兰土瓦学前教育土瓦学前教育协协会（会（TVKOTVKO），最初目），最初目标标是是为贫为贫困的非洲儿童困的非洲儿童设设立幼儿学校。立幼儿学校。（3 3）“日日间间母母亲亲看看护护所所”协协会。会。（五）学前教育（五）学前教育课课程程F白人学前教育白人学前教育课课程范程范围较围较广，广，为为3-63-6岁岁儿童准儿童准备备的的认认知知发发展展课课程，也有家庭式的程，也有家庭式的“日日间间母母亲亲看看护护”式的式的课课程。程。F黑人、有色人种和黑人、有色人种和亚亚洲的儿童通常接受洲的儿童通常接受补偿补偿性性质质的的课课程。包括程。包括“以儿童以儿童为为主主”的的课课程和程和“以父母以父母为为主主”的的课课程。程。（六）南非学前（六）南非学前师资师资培培训训1.1.第三第三级级水平的水平的训练训练正式、正式、专门专门的培的培训训FF（1 1）大学培）大学培训训，学制四年，学制四年，颁发颁发学位和学位和毕业证书毕业证书。FF（2 2）教）教师师师师范学院，范学院，颁发毕业证书颁发毕业证书。FF（3 3）技）技术术学院。学院。2.2.助手助手级级培培训训非正式的培非正式的培训训FF（1 1）一年的教育）一年的教育保育保育课课程。程。FF（2 2）普雷斯特教）普雷斯特教师师培培训课训课程。程。FF（3 3）婴婴儿保育培儿保育培训课训课程。程。FF学前教育的学前教育的发发展必展必须须考考虑虑到南非的人口背景。南非由到南非的人口背景。南非由许许多不同的文化、种族和多不同的文化、种族和语语言群体言群体组组成。成。他他们们在在经济经济上也有差异。南非不上也有差异。南非不仅仅在政治上在政治上发发生生变变化，而且在向化，而且在向城市化方向城市化方向发发展。因展。因为为它的市它的市场场主要被英国和西方世主要被英国和西方世界所占界所占领领，都市化的，都市化的进进程包括程包括对对西方价西方价值值文化和文化和语语言言的接的接纳纳。FF经济经济上最上最穷穷困的黑人群体的人口数目在急困的黑人群体的人口数目在急剧剧增增长长。为为了了满满足需求，自助群体、家庭式的足需求，自助群体、家庭式的补偿计补偿计划和其他保划和其他保育教育育教育项项目在近几年内得到目在近几年内得到发发展。展。这这些社区建立的些社区建立的组组织织独立于南非政府和教会。独立于南非政府和教会。南非学前教育的两难境地南非学教育存在的问题及发展趋势问题问题：（1 1）幼教机构基）幼教机构基础设础设施有待施有待进进一步改善。一步改善。（2 2）学前教育）学前教育质质量有待提高。量有待提高。（3 3）贫穷贫穷、饥饿饥饿、健康等、健康等问题问题制制约约学前教育学前教育发发展。展。南非学教育存在的问题及发展趋势趋势趋势：（1 1）各种）各种类类型的学前教育机构将会出型的学前教育机构将会出现现。（2 2）国家需要）国家需要继续继续加加强强师资师资培培训训和和规规范考核制度，以确范考核制度，以确保教保教师质师质量。量。（3 3）国家需要）国家需要专门设专门设立制定学前教育立制定学前教育标标准的机构，准的机构，统统一一学前教育的学前教育的标标准。准。（4 4）缩缩小白人与其他种族儿童的学前教育机构的差异。小白人与其他种族儿童的学前教育机构的差异。