人教版六年级语文小学毕业缩句.ppt

缩缩写句子写句子练习课练习课1.小小鸟鸟唱歌。（唱歌。（扩扩句）句）扩扩句句:一只漂亮的一只漂亮的小小鸟鸟在在树树上上欢欢快地快地唱歌。唱歌。2.缩缩句句:缩缩句就是句就是:把把结结构比构比较较复复杂杂的句子中的的句子中的修修饰饰成分成分去掉去掉,保留句子保留句子主要主要的意的意思。思。打比方打比方说说:缩缩句就像把句就像把一棵一棵树树的的枝枝叶叶枝枝叶叶都去都去掉掉，只留下只留下树树的的主干主干一一样样。3.句子的修饰成分（枝枝叶叶）l1、巨大的恐龙消失了。l2、他大口大口地吃着饭。l3、小明高兴地又蹦又跳。l4、他从后面走了出来l5、小红在老师的精心指导下，取得了进步。l6、我们在清澈的河里游泳。l7、小刚昨天上午就走了。l8、他是一个勤奋认真的学生。l9、白浪犹如千万匹白色战马飞奔而来。4.句子的修句子的修饰饰成分（枝枝叶叶）成分（枝枝叶叶）l1、“的、地的、地”前面的前面的词语词语，“得得”后面的后面的词语词语。l2、表示方位的、表示方位的词语词语：在：在中（里、下、上）中（里、下、上）从从里里l3、表示、表示时间时间的的词语词语。l4、表示数量的、表示数量的词语词语。l5、句子中的比、句子中的比喻喻部分。部分。5.l1、巨大的恐龙消失了。l2、他大口大口地吃着饭。l3、小明高兴地又蹦又跳。l4、他从教室里走了出来l5、小红在老师的精心指导下，取得了进步。l6、我们在清澈的河里游泳。l7、小刚昨天上午就走了。l8、他是一个勤奋认真的学生。l9、白浪犹如千万匹白色战马飞奔而来。6.l1、恐龙消失了。l2、他吃着饭。l3、小明高兴。l4、他走了出来l5、小红取得了进步。l6、我们游泳。l7、小刚走了。l8、他是学生。l9、白浪飞奔而来。l把句子缩写到“谁干什么”“谁是什么”的最简单的形式。7.如何如何缩缩写句子？写句子？一、去掉句子中的枝枝叶叶。一、去掉句子中的枝枝叶叶。二、二、“谁谁是什么是什么”、“谁谁干什么干什么”。三、留住句子中的三、留住句子中的“着、了、着、了、过过”。8.缩缩句句练习练习：缩缩写：写：妈妈妈妈照照顾顾我。我。缩缩写：写：鱼钩闪鱼钩闪耀着光芒。耀着光芒。缩缩写：写：同学同学们们高高兴兴。1.鱼钩闪鱼钩闪耀着耀着灿烂灿烂的光芒。的光芒。2.妈妈妈妈无微不至地照无微不至地照顾顾我。我。3.同学同学们们高高兴兴得手舞足蹈。得手舞足蹈。缩缩句句:9.缩缩句句练习练习：4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的的图图案。案。缩缩写写为为：焰火构成：焰火构成了了图图案。案。6.小小红认红认真地看着有趣的新真地看着有趣的新书书。缩缩写写为为:小小红红看看着着书书。5.在在农农民的辛勤民的辛勤劳动劳动下，今年的小下，今年的小麦麦长势长势十分良好。十分良好。缩缩写写为为：小麦：小麦长势长势良好。良好。缩缩句句:10.缩缩句句练习练习：7.生活在海洋中的生活在海洋中的鲸鲸不是不是鱼类鱼类。缩缩写写为为:鲸鲸不不是是鱼类鱼类。8.可可爱爱的小演的小演员员差点儿在舞台上摔倒。差点儿在舞台上摔倒。缩缩写写为为:小演小演员员差点儿差点儿摔倒。摔倒。缩缩句句:11.缩写句子练习：1这这是第一面搭是第一面搭载载我国自己的航天器遨游太空的五星我国自己的航天器遨游太空的五星红红旗。旗。2我我们们班教室的班教室的墙报墙报上画着一个个充上画着一个个充满浓满浓郁民族特色的郁民族特色的红红灯灯笼笼。3我在教我在教师节师节前夕前夕亲亲手手为为老老师绘师绘制了一制了一张张精美的精美的贺贺卡。卡。4雨大得像从天上倒下来似的。雨大得像从天上倒下来似的。5这这是一部叫人看是一部叫人看过过之后就不会忘却的之后就不会忘却的电电影。影。6一群又一群的彩色的溪一群又一群的彩色的溪鱼鱼在松坊溪中游。在松坊溪中游。12.缩写句子练习：7我和我和妈妈妈妈在春在春节节那一天看了一那一天看了一场场十分精彩的十分精彩的马戏马戏。8、战战士士们们的目光注的目光注视视着沿着山坡慢慢爬上来的着沿着山坡慢慢爬上来的敌敌人人9、母、母亲亲那双那双颤颤抖的手抖的手轻轻轻轻地地抚抚摸着失散多年的女儿的摸着失散多年的女儿的头头。10慈慈爱爱的母的母亲亲的的脸脸上悄然露出一上悄然露出一丝丝欣慰的微笑。欣慰的微笑。11、整座拉、整座拉萨萨古城像一支正要启航的漂亮而古城像一支正要启航的漂亮而庞庞大的大的舰队舰队。12、高大的白、高大的白杨树杨树挺立在茫茫的戈壁挺立在茫茫的戈壁滩滩上。上。13.扩扩句：句：就是就是给简给简短的句子加上修短的句子加上修饰饰的成分，使它表达的意思更的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生具体、更形象、更生动动。简单简单地地说说：扩扩句就像是句就像是给给一棵一棵树树干画上干画上漂亮的漂亮的树树枝枝和和树树叶叶.使它使它枝繁叶茂枝繁叶茂.更更生生动动.更更漂亮漂亮。缩缩句；就是把句；就是把结结构比构比较较复复杂杂的句子中的的句子中的修修饰饰、限制限制和和补补充充说说明明的成分的成分去掉去掉保留保留主要成分主要成分的意思。的意思。简单简单地地说说:缩缩句就像把句就像把一棵一棵树树的的树树枝枝、枝叶枝叶都去都去掉，只留下掉，只留下树树的的主干主干一一样样。一一.去去“枝枝”留留“干干”法。法。小学里有以下几种常小学里有以下几种常见见的的缩缩写技巧写技巧：二二.借助借助“的、地、得的、地、得”。四四.留住句子中的留住句子中的“着、了、着、了、过过”。三三.“自我提自我提问问”法法:“谁谁”.“做什么做什么”。五五.去掉去掉“在在(中、里中、里)”表示特定表示特定环环境和境和语语言的言的词语词语。14.15.16.