中学生思想政治教育调查研究报告.doc

中学生思想政治教育调查汇报
一、调查基础概况
　　（一）调查目标
　　为深入落实落实《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》，提升青少年学生思想道德素质，切实发挥思想政治课教育主渠道作用，特开展此次调查活动。
　　高中生正处于青春发育期，生理和心剪发育已相当成熟，是走向独立生活过渡期。和初中生相比，高中生进入到更高级发展阶段：自我意识不停增强，对自我表现愈加关注；生剪发育逐步完成，对异性易产生喜爱心理，陷入早恋泥潭；心剪发育受主客观消极原因影响，易出现偏差，人际交往不良。经过此次问卷调查，意在探究新时期青少年学生思想情况，引领教育教学深入规范化、科学化
　　（二）调查内容
　　此次调查采取不计名问卷形式，只要求被调查对象按要求如实填写，其中客观选择题29道，主观问答题1道。共分为学习类6道，爱好、爱好类7道，理想、信念类8道，综合类9道。
　　（三）调查对象
　　淮南九中高中在校学生。全校现有21个高中教学班，1200余人。随机抽取200人，其中男生120人，女生80人，14~15周岁为26人，16~18周岁为119人，18周岁以上55人，共发问卷200份，回收196份，其中有效问卷192份。
　　二、调查结果及分析
　　（一）调查第一部分 ——学习类
　　1、学习目标和态度。50.2%学生认为学习目标是“谋取职业”，26.5%和19.3%学生选择了“振兴中华，提升本身素质”和“过上幸福生活”，4%学生选择是“赚更多地钱”。对于学习态度，选择“应付家长和老师”和“马马虎虎地学”分别为22.7%和26.4%，另外48.2%学生选择“勤奋刻苦”，还有3.7%人“讨厌学习”。由此可见，学生学习目标较明确，但学习态度尚待深入端正。
　　2、最喜爱课程。调查显示，伴随年纪增大，学习压力加大，学生愈加理性对待偏科问题，尤其面临高考压力，渴望缓解压力，对音体美学习爱好提升。14~15周岁、16~18周岁、18周岁以上对音体美爱好分别为22.3%、23.5%和24.2%。
3、学习中最大困难和影响原因。学生选择“基础差”和“心理压力大”百分比分别是27.6%和30.9%。而17.7%学生认为影响学习最大原因是“父母吵架，不关心”。由此可见，影响学习内因是关键，但外因也不可忽略。

　　（二）调查第二部分 ——爱好、爱好类
　　1、业余时间安排。选择“读书看报”占44.7%，选择“看电视”占20.1%，而选择“打球、唱歌、游戏”和“睡觉、上网、玩游戏”百分比分别是18.7%和16.5%。可见，多数学生能经过传媒取得悉识和信息，但相当一部分学生沉湎于网吧和游戏室。
　　2、最喜爱书籍和影视作品。男生多选择“武打军事类”，女生多选择“言情类”，而选择“名著类”和“励志类”百分比仅占17.8%。表明现代学生男女性格差异拉大，民族传统和理想教育有待深入加强。
　　3、穿戴“名牌”。因为生源大多起源于矿区，选择“不在意”和“无所谓”占86.3%，选择“羡慕”为10.8%。这说明学生受经济条件影响，较务实。同时，受市场经济大潮影响，攀比之风有所上扬。
　　4、“零花钱”问题。调查显示，95.3%学生选择“家人给”和“亲戚给”，另有3.2%人选择“撒谎向家人、亲戚要”，仅有1.5%学生选择了“勤工俭学挣”。在花费上，40.9%和29.1%学生选择“吃穿玩乐”和“上网交友”，“花在学习上”仅占28.4%。这一调查结果告诉我们，家长溺爱孩子情况较突出，怎样树立正确金钱观和消费观，应引发社会广泛关注，加强青少年思想道德建设刻不容缓。
　　5、“过生日”问题。调查显示，多数学生选择“和家长一起过”或“订蛋糕聚会庆贺”这两项百分比达高达95.3%。表明，父母比较重视儿女生日。

　　（三）调查第三部分 ——理想、信念类
　　1、相关人生坐标选择。调查结果显示，选择“勤奋上进”和“珍爱光阴”学生占40.6%和34.8%，选择“发展个性”占20.1%，仅有少数人选择“自私自利，以自我为中心”，这部分学生错误倾向引发警觉。
　　2、对偶像崇敬。对这一问题，男生选择“体育明星”和“英雄人物”较多，女生则多选择“影视歌星”，而总体上选择“英雄人物”和“伟大人物”仅占20.4%，这应该引发学校和社会关注，加强学生人生观教育，加大对“英雄人物”和“伟大人物”宣传教育力度。
　　3、职业选择。35%学生选择“经理、老板”，选择“国家公务员”高达50.3%。而男生选择“军人”较之女生多，而女生选择“老师”比男生多。这和整个社会大气候基础相符合。
　　4、成为九中人感受。30.3%学生选择“很满意”选择“满意”和“较满意”之合高达68.5%。由此可见，学生对九中管理和教育教学持满意态度。
　　5、影响目标实现最大障碍和人生成功关键。有46.5%学生选择了“缺乏恒心和信心”，而选择“社会环境影响”达21.6%，可见培养学生自信心，营造友好进取社会环境关键性针对人生成功，70%学生选择了“自我努力”和“社会环境”影响。
　　6、对共青团认识。调查显示，60.7%学生选择“主动参与团组织”，相当部分学生对学校团体工作表示满意，并对以后团体工作提出了宝贵提议。总而言之，学校团凝聚力得到了增强，青年学生在政治上主动要求进步是主流。

　　（四）调查第四部分 ——综合类
　　1、和人交往标准。学生选择和“性格开朗”、“老实守信”人交往百分比分别达36.2%和60.3%。这表明学生交友标准是正确。
　　2、相关“失眠”及原因。有过“失眠”现象学生中，选择“学习劳累”和“心理受压抑”分别占45.3%和19.4%。表明，和家庭多沟通十分关键家长和学校应重视对学生心理教导。
　　3、任何看待老师和家长批评。选择“了解接收”占74.5%，有16.6%学生选择“表面接收”。更有4.5%和4.4%学生选择了“无动于衷”和“讨厌、拒绝”。这表明对青少年思想教育应深入改善方法方法。
　　4、对网络认识。有35.7%学生选择了“充满诱惑”，95.8%学生选择上网是为了“打发时间”、“交友、玩游戏”和“满足内心空虚”，仅有4.2%人选择“查阅资料和信息”。这表明，整改有害网吧势在必行，网络对学生消极影响日益凸现出来。
5、期望父母成为何样人。统计结果表明：伴随年纪增加选择愈加务实。如选择“当优异”、“发大财”年纪段，比选择“过平凡幸福生活”和“无所谓”年纪段要轻，标志着伴随年纪增大，学生群体对社会认知越发重视观实。 \

　　三、形成原因
　　从上述调查结果分析看，现代中学生在学习、生活、思想品德等方面总体上是健康向上，但同时也存在很多不容忽略问题。概括原因，无外乎以下多个方面原因：
　（一）处于社会转型期广大中学生，思想观念有待更新和提升，外界干扰较强。
　　（二）部分家长错误导向。我曾接待过一位家长，她认为给孩子发明优裕条件便行了，学不学是学校和老师事。
　　（三）应试教育，造成了学生厌学，从而造成了道德滑坡。一段时间以来，素质教育变了味，变回到原来应试教育水平。
　　（四）当今中学生面对日益提升消费支出和社会上部分负面宣传影响，因为虚荣心驱使，更轻易产生和人攀比心理，在客观条件下不许可情况下甚至铤而走险，以身试法。
由以上能够看出，加强中学生思想政治教育尤为迫切，因为新一代中学生能否健康成长关系到国家富强、民族振兴，关系到社会主义现代化建设事业是否后继有些人。 \

　　四、处理对策和提议
　　针对中学生客观存在问题，学校、家长和社会应关心、珍惜她们，立即疏导她们心理，加强思想政治教育，不停增强她们本身抵御力和免疫功效。依据上述调查，结合课堂教学实践，我认为应该从以下多个方面着手。

　　（一）深化素质教育，促进青少年学生全方面发展
　　1、不停加强德育教育，使每个学生树立正确世界观、人生观和价值观。经过经典引路和生动活泼课外活动，使学生把自己利益和集体利益、国家利益紧密结合起来，树立高尚远大理想。
　　2、重视养成教育，培养学生养成良好习惯。英国哲学家培根说过：“习惯是一个巨大而顽强力量，它能够主宰人生。”从这个意义上说，习惯决定人生，养成一个良好道德习惯尤为关键。
　　3、开展各类讲座，丰富知识内涵。尤其要举行形式和政策教育、科技知识、社会发展动态、法律知识、心理卫生知识等系列讲座，使青少年形成正确定识，为步入社会作好心理准备。
　　4、开设多种课外爱好小组，如书画、绘画、舞蹈、航模、计算机、时事政治、爱国主义读书活动等，不停丰富学生课外生活，拓展知识面，培养复合型人才。
　　5、开展团体活动，加强青少年思想教育。经过开展读书演讲、青年志愿者、文明小卫士、团员教育评议、学生记者采访、社会实践、文明创建等系列活动，形成主动、健康、向上教育气氛。
　　（二）营造一个优良、文明、友好社会环境
　　1、加强舆论宣传，形成重视人才，发展青年气氛。坚绝抵制网络游戏、不良书刊音像不健康影响，引导青少年学生扩大阅读面，丰富知识内涵。
　　2、建立公平合理有序升学、就业、评价竞争机制。弘扬正义和上进楷模示范作用，营造“能者上、平者让、庸者下”竞争气氛。
　　3、不停开展向经典人物学习活动。经过对青年学生进行理想、信念、前途教育，用先烈、英模和优异人物感人事迹激励青少年健康成长。
　　（三）构建学校、家庭和社会“三位一体”教育网络体系，齐抓共管，共同教育，形成教育协力。
　　1、社会负担起“规范”作用。“规范”文化市场、就业竞争市场，当好“文明监督员”，落实“科教兴国”、“依法治校”、“以德治校”思想。
　　2、学校充足发挥教育“吹鼓手”作用，对存在问题立即处理，不停改善教育教学方法方法，尤其重视发挥团体功效和思想政治课作用。
3、家庭在教育过程中当好“协调员”。父母要率先垂范，言行一致，身体力行。要求儿女做到，自己首先做到；严禁儿女去做，自己果断不能做。同时营造一个友好、舒适、幸福、安康家庭环境。如控制自己爱好，少看电视，不打麻将，不讲脏话。父母要常常对儿女进行爱心、信心和恒心及艰苦朴素教育，要让儿女体贴生活，从而培养跨世纪“四有”合格青年。

　　结束语：青春心是宽广、纯洁、明净、美好，青春心灵更需要细心呵护和保养！总而言之，在社会转型阶段，加强中学生思想品德教育应引发社会各方面关注和重视。切实发挥思想政治课教育主渠道作用，努力为社会培养全方面发展高素质人才。