1、。直呼音节法直呼音节就是看到一个音节不经过拼读,直呼出音节的方法。直呼音节的方法一般有三种:1、支架法要领是“声母支好架,声韵同时发”。也就是先摆好发声母的口形,紧接着用声母的本音连读带调韵母,一口气呼出音节。在运用支架法进行拼读时,也间接使用了以上提到的三拼音节“两拼法”。即做好声母与介母形成的音节发音口形,紧接着用声母与介母所共同形成音节的本音连读带调韵母,一口气呼出音节。这是淼儿现在学习的方法,但对于三音节拼读,因为有介母的存在,淼儿稍微有点显慢,相信熟悉以后就好了。2、暗拼急读法是初学直呼时,向“支架法”过渡的办法。就是看到一个音节,先看准音节的声、韵、调,但不念出来,而是经过心里拼准
2、后,再快速直接读出音节。但是,淼儿的老师没有采用这种过渡方法。不过,淼儿却不自然的在拼读时运用。这应该与她还不能熟练运用支架法有关。3、整体认读法这种方法是像认记“整体认读音节”(yi 、wu、 yu)一样,像认读汉字一样,直接认读一个个音节。这是最高版本的直呼音节法。 从客观上讲,直呼音节法能培养孩子准确的判断力和敏锐的反应力。当然,这一切都建立在能准确区分声母和韵母的基础上。孩子一但掌握了直呼的技能,就能借助拼音,提前进入阅读练习,为他们积累语言、发展思维打下良好的基础。同时,使用直呼音节法能减少拼读时间,提高阅读纯拼音读物或注音读物的速度,为孩子大量阅读提供有利条件。THANKS !致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载,资料仅供参考-可编辑修改-