ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:33.51KB ,
资源ID:2394312      下载积分:4 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/2394312.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     索取发票    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(色彩归纳第四节讲稿.doc)为本站上传会员【精****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

色彩归纳第四节讲稿.doc

1、第二章 归纳色彩 第四节 色彩归纳的形式 1、写实性归纳写生写实性归纳是相对于写实性绘画写生而言的,它是介于具象性绘画和平面装饰绘画之间求过度形式。这一阶段要求对纷乱无章的物象进行秩序化、条理化的处理。绘画性写生是以反映光色为主,它是光源色、固有色和环境色的真实记录,带有较强的客观性。写实性归纳是在不违反光色关系的前提下,对物象的明暗和色彩关系加于概括、提炼、在形式上遵循客观原形的基本状态,对复杂细微的色彩关系、明暗关系做以减法,使画面具有很强的立体感或客观色光的效果,也有一定的装饰性。其过程是一个删繁就简、提纲携领的过程。2、平面归纳写生设计色彩主要运用平面表现手法,追求平面装饰效果。平面归

2、纳写生是研究物像固有色的对比,协调,颜色的组合,色调等问题,不考虑光源色与环境色等因素的影响。因此,设计色彩就是要真实地反映物象的色彩面貌,紧随时代的脉络,要突出时代的文化内涵。平面归纳写生可分两个步骤进行训练;即客观性平面归纳写生和主观性平面归纳写生。客观性平面归纳写生客观性平面归纳写生是从写实性归纳写生到主观性平面归纳写生之间的一个过渡,客观性平面归纳写生在构图时原则上仍可将客观对象按自然序列以焦点透视的方式来构成画面。写生时,面对客观物象要排除光的干扰,不求光影变化,弱化透视空间,把复杂的立体形态作平面化处理。物象的空间位置或组合方式,仍可应用写实性归纳写生的构图方式,但与写实性归纳写生

3、的不同之处是,必须迫使一切形象向平面状态转化。客观性平面归纳写生在造型上首先解决如何把立体化形态变为平面化形态,要舍弃素描三大面、五调子的光影束缚,简化不必要的繁琐细节,强化外形,达到洗练、单纯的装饰效。形态写实,但不追求三维立体效果,要把原形的立体感转化为平面感。在设色上不求单个物体自身的明暗层次变化,舍弃物象素描五大调子的变化,而是予以充分的概括和提炼,将条件色的客观因素(如光源色、环境色等),仅根据某些特定需要作为相应的参照物象,以固有色为主要依据,以大面积的平涂为主要手段,通过色相、明度、纯度、冷暖和面积等各种对比因素来表现物象的构成。 主观性平面归纳写生主观性平面归纳写生与客观性平面

4、归纳写生相比较,绘画者具有更大的主动和自由,它最大的特点是以比较纯粹的二度空间(平面化)观念来观察和表现物体对象。因此,他在构图上首先要求将三度空间转化为二度空间,打破常规性、一般意义上的焦点透视的束缚,采用多视点(三点透视)或主观自由视点对物象进行观察和审视,有选择、有取舍,主观添加、自由描绘。主观性平面归纳写生不求客观形态的完整性,而更多地关注画面自身的整体构成和形式语言的有机统一。在造型上多采用平视的方法,弱化物象之间的前后、虚实、体积、层次、和空间关系,将立体的形态处理为压缩式二度的平面空间。主观性平面归纳写生要突出创作者的主观性,除了要以多种视点的观察方法之外,在处理形态之间的关系时

5、应采用平面的对位、移位、透叠、共用以及切割等夸张变形手法,对形象进行理性的分析和再创造。3、 意象性归纳写生意象归纳写生是从造型基础课程过渡到设计专业课的终端课程,它既是造型基础学习的尾声,也是设计专业学习的开始。作为一名合格的设计师,绝不会满足于对自然的依赖和模仿。通过设计色彩课程的学习,帮助学生摆脱对自然的依赖,树立积极的设计意识,培养创新思维和想象能力,即是本课程设置的目的。所谓“意象”,包括“意”和“象”两层意思。“意”泛指自我主观意识;“象”就广义而言,包含大千世界,是客观的造化。从狭义来讲,设计色彩的意象归纳写生是设计色彩练习中更加注重发挥主观意识与创造能力的一种表现形式。这里的意象是指以主观意识为主导,客观物象为参考,主客观完美统一的一个整体概念。意象性归纳写生要求学生从观察习惯的改变,表现手段的把握,逐渐转向对画面意境的追求和个性的抒发。它可以通过面对形象的直接写生进行创作,也可以自己收集素材来进行二次写生的在创作,甚至可以脱离客观物象,自我主观情感的宣泄。西方二十世纪现代美术的各流派在此方面做出突出贡献,从中我们能够感受到意象创造的正真含义。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服