五年制高职文化基础课 语文（第二册）课件 01 琐忆.pdf

作I目介唐强(tao)(19131992),原名唐端毅，浙江镇海(今属宁波)人。现代作家、文学史家、文学理论 家。主要作品杂文集推背集海 天集，论文集鲁迅论集等。20世纪30年代，开始从事业余 创作，1933年起发表散文、杂文。其 风格接近鲁迅，并因此与鲁迅结识。他是鲁迅研究 的奠基人之一和权威学者，曾参加过1938年版鲁 迅全集编校，还出版了鲁迅全集补遗鲁迅 全集补遗续编，辑录、考订了鲁迅佚文。他的一 系列关于鲁迅创作的著述，在鲁迅研究史上享有很 高声誉。回目录页 题解这是一篇纪念鲁迅先生的文章。琐忆，“琐”是细碎的意思。在这篇散文中,作者回忆了 30年代与鲁迅先生交往的几件细小、琐碎的事情表现了鲁迅先生关爱青年、平易近 人、爱憎分明的人格特点和坚忍不拔的战斗风格。回目录页整 体 把 握1.开头两句诗出自哪里?它在文章起什么作用?2.根据课文内容填表，并思考后面的问题。中心：表现鲁迅的伟大人格材料:鲁迅的七次谈话对同志、C1.E对青年：2.FAD3.G4.H对敌人：蔑视、讽刺5.IB6.J憎恶、抨击7.K本文的“形散”和“神聚”分别表现哪里?鲁迅的七次谈话是按怎样的顺序组织起来的?回目录页：II-握 旗开头两句诗出自鲁迅的七律自嘲。自嘲运交华盖欲何求,破帽遮颜过闹市,横眉冷对千夫指,躲进小楼成一统,未敢翻身已碰头。漏船载酒泛中流。俯首甘为孺子牛。管它冬夏与春秋。第三联是全诗的核心和精髓，表达作者对人民 的强烈的爱和对敌人的强烈的憎，表现了作者在敌 人面前毫不妥协，为人民大众鞠躬尽瘁的崇高品德。返回回目录页握 旗作用这两句是全文的总纲，起到了串联所有材料的 作用。返回回目录页握 旗A“俯首甘为孺子牛”。返回回目录页握 旗B“横眉冷对千夫指”。返回回目录页I-握 旗C平易近人返回;回目录页I_I-握 旗D爱护青年返回回目录页握 旗E作者与鲁迅不期而遇，鲁迅的话打消了作者对鲁 迅的误会。返回回目录页提 豕F鲁迅用狮子和猪羊的比喻告诫盲目自夸地大物博 者。返回回目录页握 旗G1迅用小溪和烂泥塘的比喻鼓励自惭浅薄的青年不要害怕权威。返回回目录页握 旗H作者和鲁迅谈及传闻中鲁迅帮青年补鞋的事,引出了鲁迅关于进化论的见解。返回回目录页握 旗L迅用讨饭人攀阔佬的故事讽刺帝国主义奴颜媚骨。民党当局对返回回目录页I-握 旗鲁迅用戴上防毒面具的谈话讽刺国民党地方官僚的假道学真无耻。返回回目录页提 豕鲁迅以“皇帝免冠”的话题揭露反动当局末日不远。返回回目录页；I握 旗形散而神聚本文的“形散”表现记叙的七次谈话，事情细 小；“神聚”表现在用“横眉冷对千夫指，俯首甘 为孺子牛”两句诗总挈。返回回目录页据:安排材料的顺序_:作者与鲁迅交往关系的逐步加深。返回;回目录页I_.课文研读阅读课文叙述第一件事的段落，思考下列问题：1.课文开头为什么写外界对鲁迅的议论?2.“一切都在意料之中,一切又都出于意料之 外”，这句话看似矛盾，应如何理解?3.“唐先生写文章，我替你在挨骂哩。”鲁迅 讲这句话的意图是什么?4.“半晌疑云，不,很久以来在我心头积集起来 的疑云，一下子,全都消尽散绝了。”这里的两个“疑云”各是仕么意思？5.简要说说作者与鲁迅见面前、见面时、见面 后的情态。看B部分回目录页:I握 旗写外界对鲁迅的议论 目的是先抑后扬。返回回目录页握 旗“一切都在意料之中,一切又都出于意料之外”“一切都在意料之中”是指作者早就想到“鲁 迅先生会责备我”；“一切又都出于意料之外”指 作者感受到鲁迅先生的直率与先前听人议论说鲁迅先生如何世故不相符合。返回回目录页I-握 旗“唐先生写文章,我替你在挨骂哩。”鲁迅以调侃作客套话。返回回目录页提 豕两处“疑云”前者是指“可要挨他几下了”；后者指听别人 说的鲁迅世故，脾气大，睚眦必报。返回:回目录页 I_.握 旗见面前、见面时、见面后作者的情态变化。见面前：害怕遭责备，颇有点惴惴不安；见面 时：误以为先生一见面就责备自己，立刻紧张起来,说话结结巴巴；见面后：疑云消尽散绝。返回回目录页嚓文硼谈且回A部分 看C部分阅读“从那一次”至“眼睛记着远处”，思考下列问题：L“他留着浓黑的胡须对现实社会的不调和。”鲁迅的肖像有哪些特征？这段描写表现了鲁迅怎挂的个性、精神和形象？2.鲁迅先生用狮子和猪、羊各比喻什么?这个比喻有 什么好处?3.鲁迅先生用小溪和烂泥塘各比喻什么?这个比喻有 什么好处?4.鲁迅所说的“进化论牵制过我”“但也有过帮助”这些话，你是怎样理解的?5.“猴子、虫笏”比喻什么?6,“鲁迅先生沉默了，眼睛望着远处”，这句神态表 现了鲁迅先生怎样的形象?回目录页：II-提 豕鲁迅肖像的特征胡须浓黑，目光明亮，头发直竖。返回回目录页提 豕鲁迅的个性、精神和形象头发的形象表现鲁迅倔强的性格，不屈的斗争 精神，表现鲁迅坚定、沉着、勇敢而顽强的战士形 象。返回:回目录页握 旗狮子和猪、羊用“狮子”比喻强大的国家，用“猪、羊”比 喻弱小的国家。返回回目录页握 旗“狮子和猪、羊”比喻的好处形象地说明了中国正处于政治腐败、国力衰弱、经济落后时期，自夸国大极其危险返回回目录页握 旗小溪和烂泥塘用“小溪”比喻青年，用“烂泥塘”比喻夸夸 其谈的学者。返回回目录页握 旗“小溪和烂泥塘”比喻的好处是说青年人虽然阅历浅薄，但积极向上，比夸 夸其谈的学者故弄玄虚，借以吓人要好得多。返回回目录页I-握 旗“猴子、虫芽”比喻思想变坏甚至走上反革命道路的青年人。返回回目录页提 旗神态描写说明鲁迅对“也会变虫菖”的忧虑和对青年“变猴子和虫笏”的机会少一些的坚定希望。返回响目录贡I_ _I-握 旗“进化论牵制过我”、“但也有过帮助”这是鲁迅先生的自我解剖；对进化论对一分为 二的分析。“有过帮助”是指“进化论”使他“相 信进步、相信未来、要求变革和战斗成为一个 民主主义者；“牵制过我”表明他认识到“进化论”的错误，从“进化论”到阶级论，成为一个共产主 义战士。返回回目录页嚓文硼谈阅读“鲁迅讽刺国民党地方官僚禁止男女同学之事”的文字，思考下列问题:1.鲁迅的评论有怎样的意味?2.鲁迅采用怎样的方法批驳他们的?3.戴防毒面具的细节对表现鲁迅的形象有仕么作用?看B部分回目录页握 旗鲁迅的评论讽刺国民党地方官僚禁止同学同泳是假道学 真无耻返回回目录页I-提批驳方法豕归谬法。返回回目录页I-握 旗鲁迅的形象表现了鲁迅先生的幽默。返回回目录页与作点课文在记叙中穿插了一些精到的抒情性议论,把它们找出来，并说说它们在文章内容和结构上的 作用。回目录页:I握 旗抒情性议论文章以简洁的议论开头，总揽全文；在记叙了 第一件事后点出了鲁迅平易近人的特点，起到了画 龙点晴的作用；“如果把这段话看作是他对俯首 甘为孺子牛的解释，他的谈话，也往往表现 了同样的风格”，这段议论对鲁迅“横眉冷对千夫 指”作了精当的阐述，在结构上起到了过渡作用；“在苦难的梦魇一样的日子里，我爱一切正义 和真理”，是一段强烈的抒情，表达了作者对鲁迅 先生的热爱，升华了全文的思想感情。返回回目录页