2017新版PEP五年级上册英语知识点总结.doc

新版PEP五年级上册知识点总结Unit1 Whats he like? 重点单词 old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）； active 积极的、活跃的principal 校长university student大学生like像、喜欢quiet安静的；文静的tall高的short矮的very 很、非常 whats = what is whos = who is shes = she is hes = he is 重点句子(Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Whos + 某人？Whats he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。) （一）、询问人1. Whos your art teacher? 谁是你的美术老师？ Mr. Jones.琼斯老师。（二）、( Is引导的一般疑问句，谈论某位人是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isnt. )2. Is he young? 他年轻吗？ Yes, he is. 是的，他年轻。 或No, he isnt. 不，他不年轻。Is she strict ? 她很严格么？ Yes, she is , but shes very kind . 是的，但她很和蔼的。（三）、询问人的外貌或性格特征3. Whats Wu Yifan like? 吴一帆怎样？ Hes hard-working. 他很勤奋。4. Whats he like ? 他什么样？ Hes tall and strong . 他又高又壮。（四）、句子5. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。6. He is very helpful at home. 他在家很能干。7. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。8. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。9. He makes me finish my homework. 他让我写作业。 语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发 i ：例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会课外补充：2、y在单音节词末发 ai 例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞3、y在单词开头发 j 例：yellow 黄色 young 年轻的 重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：- Whats he/she like? - He/She is kind/2、一般疑问句的问与答： Is he/she？ Yes, he/she is. No, he/she isnt. Do you know? Yes, I do. No, I dont3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：识记口诀：我用am， 你用are， is用于他、她、它，所有复数都用are。I + am, He, she, it，人名、物名 + is We, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. miz （缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss mis （用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. mist （mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. misiz（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。5、and和but的区别：and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。but “但是”，表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。 重点作文1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My teacher/friend/。思路导引（1）开头：交代人物的身份 I have a/anHe/She is（2）中间：1）体貌 He/ She is tall/strong He/She has hair/eyes 2）性格 He/She is strict/kind 3）爱好 He/She likes playing pingi-pong/ 或He/She often read books/ on the weekend.（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much. 2、范文：（1）课本P9 Read and write My Chinese teacher I have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.Unit2 My week 重点单词3Sunday (Sun.) 周日Monday (Mon.) 周一Tuesday (Tue./Tues.) 周二Wednesday (Wed./Weds.) 周三Thursday (Thur./Thurs.) 周四Friday (Fri.) 周五Saturday (Sat.) 周六weekend 周末（周六、日）wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视do homework 做家庭作业read books 看书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动 listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球what about 怎么样了day 日、天have 有、吃on 在时候too 太feet（foot的复数） 足tea 茶beef 牛肉meet 遇见eat 吃read 读、看see 看见sea 大海repeat 重复 重点句子1. What do you have on Thursdays? 星期四你们有什么课？ I have math, English and music. 我们有数学、英语和音乐课。2. What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷，星期四你要做什么？ I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。3. Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？ Yes, I do. 是的 No, I dont. 不是4. What about you ? /And you? 你怎么样？/你呢？ I do my homework, too. 我也做作业。5. Look at my picture. 看我的图片。6. You look tired. 你看 起来很累。7. You should play sports every day. 你应该每天做运动。 语音字母组合ee, ea在单词中的的发音： i: 例：ee /i:/ feet beef meet see feed sheep sleep queen 脚 牛肉 遇见 看见 喂养 绵羊 睡觉 王后ea /i:/ tea read eat repeat sea peach seat jeans 茶 阅读 吃 重复 大海 桃子 座位 牛仔裤注：1、ee组合绝大部分发长音 i: ，只有少部分发短音 i ，如：coffee 咖啡2、ea字母组合除了发 i: ，还有可能发e等发音，如：bread 面包，或发ei，如：great好极了 重点知识及语法1、询问做什么事/活动： What do you do ? I often play ping-pong2、询问星期几上什么课：What do you have on? We have English class3、一般疑问句的问与答：Do you often read books? Yes, I do. 或 No, I dont. 课外补充：1、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时 on+具体某一天（年月日，星期）， 如：on Monday/Tuesdayat+具体时刻（点钟）， 如：at 12 oclock 在十二点整 in+大致时间（年月，早中晚）， 如：in 2014 在2014年 in the morning/afternoon/evening2、I like Mondays. John likes Sundays. 这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成第三人称单数形式。3、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。 例如：What classes do you like? 你喜欢哪门课程？4、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。其简写形式为前三个字母加点。例如：Monday=Mon. week 星期，周。（一周包括七天）、Weekend 周末（包括周六和周日） 例如：How many days are there in a week? There are 7.一个星期有几天?七天。 例如：How many days are there in a weekend? There are 2.一个周末有几天? 2天。 在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday.5、近义词：often(经常)usually（常常，通常），如果两个词相比较来说，often比usually表示的频率要更高一些。6、play with 和在一起，with后面常用人称代词的宾格形式。 例如：I can play ping-pong with you. 我可以和你一起打乒乓球。7、Today is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中，前一个星期日Sunday是特指“今天是星期日”，所以用单数形式，而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用复数形式,翻译成中文是“每逢周日”。8、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pongplay + the + 乐器（第四单元知识），如：play the pipa/piano/violin 重点作文1、描写一周的生活，如：My week思路导引（1）开头：简单的自我介绍：My names/ Im （2）中间：1） 介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：I go to school from Monday to Friday. I likebecause I have2）介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/on the weekend.（3）结尾：This is my week. What about yours?2、范文：My week My name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. I often do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong on Sundays.Unit3 What would you like? 重点单词 ice cream 冰淇淋hamburger 汉堡包sandwich 三文治eggplant 茄子fish 鱼salad 沙拉tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿tea 茶juice 果汁fresh 新鲜的，刚摘的healthy 健康的delicious 美味的；可口的hot 辣的；辛辣的sweet 含糖的；甜的sour 酸的salty 咸的tasty 好吃的hungry 饿的thirsty 渴的；口渴的favourite 特别喜爱的food 食物drink 喝；饮carrot 胡萝卜chicken 鸡肉onion 洋葱milk 牛奶bread 面包beef noodles 牛肉面fish sandwich 鱼肉三明治tomato soup 西红柿汤noodles 食物fruit 水果lunch 中餐for 为；给 dont = do not 不；非第三人称单数的否定形式 they are =theyre一日三餐的英语说法：breakfast 早饭 lunch午饭 dinner 晚饭 重点句子1.What would you like to eat? 你想吃什么？ A sandwich, please. 请给我一个三明治。What would you like to drink? 你想喝什么？ Id like some water. 我想喝点水。2. Whats your favourite food? 你最喜欢吃什么食物？Noodles. They are delicious. 面条。面条很好吃。3. My/His /Her favourite food is fish. 我/他/她最喜欢的食物是鱼。4. Im hungry/thirsty. 我饿/渴了。5. I dont like beef but chicken is OK. 我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。6. Onions are my favourite vegetable. 洋葱是我最喜欢的蔬菜。7. I like vegetables but not carrots. 我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。 重点知识及语法1、询问想要吃/喝什么：What would you like to eat/drink? Id like2、询问最喜欢的事物：Whats your favourite food/vegetable/? My favourite food is/I like后面一般都跟集合的名词： food 食物 fruit水果 drink 饮料 colour颜色 class 课程 book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜 number数字 day天3、-What would you like for lunch? 你午饭想吃什么？ “for”:为了-Id like some tomatoes and mutton。我想吃一些西红柿和羊肉。Id like = I would like。4、-What do you have for lunch on Mondays? 每逢周一你们午餐吃什么？ 其中have表示吃，而不是有。 -We（I）have rice, fish and green beans for lunch on Mondays. 5、名词复数的规则变化：（1）一般情况下直接加s；（2）以s, x, sh, ch结尾的，加es，如， buses boxes sandwiches（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoes tomatoes 无生命的加s， 如，photos pianos zoos补充：（4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，families babies 以元音加y结尾，直接加s，如，boys days（5）以f或fe结尾，改f为v再加es， 如knife-knives 小刀 leaf-leaves 树叶fish - 鱼，当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不可数的。 （1）I like fish, its tasty. 我喜欢鱼肉，它很好吃。 -不可数（2）There are some fish in the river. 在河里有一些鱼。 -可数6、单词的形容词形式： 由名词转化成形容： salt盐-salty 咸的 health健康-healthy健康的 由动词转化成形容词：taste品尝-tasty好吃的 同义词： have to (不得不)客观的 - must (必须)主观的 7、some与any的区别：（1）巧记：肯定句中用 some；请求邀请委婉时，some 用于疑问句；否定疑问用 any；肯定疑问句中用 any，表示“任何一个”的意思时后面接单数。（2）它俩都是“一些”的意思，后面既可接可数名词复数，又可接不可数名词，但用法有区别。 some 用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉，希望对方得到对方肯定回答时，可用于疑问句，此时句中常出现情态动词 can, may, could, would. any 用于否定句和疑问句。如：A：Could I havesomemeat? B：Sorry, youcanthaveanymeat. There isntany meat.（=there is no meat.）（3）如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时，则只能用 some of，表示“中的一些。 Someoftheapplesare hardtoreach.Someofyour teachers are notyoung.（4）注意: any 也可用在肯定句中, 此时后面接可数名词的单数, 意为 “任何一个”。如： Youcanaskanystudentinour class. 你可以问我们班上的任何一个学生。 Youcanchooseanysubject. 你可以选择任何一门学科。8、some+可数/不可数名词 例：some apples（可数） some water/rice/juice/bread/（不可数）课外补充：不可数名词，（词后不可以加-s/es，所接动词用单数V+s）例如：液体 water milk tea orange（桔汁） coke juice 气体 air（空气） 食物 food rice bread fruit肉类 meat（肉） fish beef chicken 物质 work（工作） paper（纸） time music weather（天气） snow money 语音1、字母组合ow在单词中的发音：au ， Eu 例：au cow 奶牛 flower 花 wow 哇 down 向下 how 如何，怎样 now 现在Euslow 慢的 snow 雪 yellow 黄色 window 窗户 snowy 下雪的 tomorrow 明天2、字母组合oa 在单词中的发音 例： coat 上衣 boat 船 goat 山羊 road 路 重点作文1、描述自己和家人最喜爱的食物思路导引（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：There arepeople in my family. They are（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：favourite food is/isfavourite./like(s)best.（3）结尾：穿插说明喜欢的原因：Its/Theyre2、范文：课本P29 Read and write There are four people in my family. They are my parents, my brother and me. My mother likes salad best. Its fresh. Beef is my fathers favourite. He thinks（认为）its delicious. My brother likes ice cream. Its sweet. My favourite food is fish. Its very healthy. Unit4 What can you do? 重点单词 dance 跳舞sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶do kung fu 打功夫draw cartoons 画漫画swim 游泳speak English 说英语cook 烹饪，烹调play basketball 打篮球play ping-pong 打兵乓球draw pictures 画画clean the classroom 打扫课室listen to music 听音乐 注意：乐器名词前要加the，但是球类名词前不加the。（运动不要the，乐器要加the）play 后面跟球类/棋类/娱乐活动，不加the play football play basketball play ping-pongplay 后面跟乐器，加the play the pipa play the piano play the erhu课外短语：empty the trash 倒垃圾 cook the meals 做饭 water the flowers 浇花 do the dishes洗碗碟sweep the floor 扫地 clean the bedroom 打扫卧室 make the bed铺床 set the table 摆餐具 wash the clothes 洗衣服 put away the clothes收拾衣服 use a computer（使用计算机） 重点句子1. Well have an English party next Tuesday! 我们下周二将举行英语派对。2. What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？ I can sing English songs. 我能唱英文歌。3. How/What about you? 你呢？I can draw some pictures. 我会画一些画。4. Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？ Yes, I can. 是的，我会。/No, I cant. 不，我不会。5. No problem. I can help you. 没问题。我会帮你。6. I can play ping-pong, but I cant swim. 我会打乒乓球，但我不会游泳。7. Please send me an email at robin. 请给我发邮件，邮箱robin。 重点知识及语法1、询问对方会做什么事情：What can you do? 回答：I can play the pipa. 2、can句型的否定句：I cant play the pipa.3、can句型的一般疑问句的问与答：Can you do any kung fu? 回答：Yes, I can./No, I cant. He can或She can 变为一般疑问句：Can he / Can she ? 其中的he , she 也可以变为其他具体的人物。如 My mother can cook the meals. 变为一般疑问句：Can your mother cook the meals?4、 help (形容词形式)helpful(动词形式)5、当句子中出现了情态动词can或其否定形式cant时，其后面的动词要用原形。 语音字母组合oo在单词中的发音： u ， u: 例： u look 看 good 好的 book 书 cook 烹饪 wood 木头 foot 脚 u: balloon 气球 food 食物 zoo 动物园 noodles 面条 cool 寒冷注：字母组合oo发长音u:最常见，少数发短音 u 。 重点作文1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：Im helpful / Super family；（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：Im Imyears old.I have a super family. There are three people in my family. They are（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：I canat school. I canat home.My father is strong. He can do some kung fu. My mother isShe can（3）结尾：总结 This is me. What can you do?This is my family. I love my family. Can you tell me your family?/What about your family?2、范文：（1）课本P43 Read and write（2）Hello, Im Zhao Ming. Im eleven years old. Im helpful. I can clean the windows and sweep the floor at school. I can cook and wash my clothes at home. I often play the pipa on the weekend. I can play basketball. I like English very much. I can speak English well. What can you do?Unit 5新 There is a big bed 重点单词 clock 时钟，钟photo 照片，相片plant 植物water bottle 水瓶bike 自行车，脚踏车in front of 在前面beside 在旁边（附近）between 在中间behind 在（或向）后面above 在（或向）上面so many 许多their 他们的lots of 许多dirty 肮脏的near 在附近house 房屋，房子，住宅everywhere 处处、到处air-conditioner 空调curtain 窗帘trash bin 垃圾箱closet 壁橱；衣橱mirror 镜子end table 床头柜bedroom 卧室kitchen 厨房bathroom 卫生间living room 客厅；起居室clothes 衣服 重点句子1. Your room is really nice! 你的房间真漂亮！2. There is a big bed. 有一张床。3. My computer is here on the desk. 我的电脑在书桌这里。4. This is my room. 这是我的房间。5. There are so many pictures here. 这有许多照片。6. My father can draw very well. 我父亲画的很好。7. Where is the ball? 球在哪里？ Its in front of the dog. 在狗的前面。8. There is a tree in front of the house. 在房子前有棵树。9. I live near the nature park. 我住在自然公园附近。10、Thanks. 谢谢。11、Youre welcome. 不用谢。 语音字母组合ai, ay在单词中的发音： ei 例：ai ei rainy 下雨的 rainbow 彩虹 paint 涂色、油漆 wait 等待ay ei say 说 way 路线，方法 birthday 生日 Monday 周一 day 天，日子 today 今天 may 可以课外补充：元音字母a在开音节中也发ei 例：cake 蛋糕 face 脸 name 名字 重点知识及语法1、there be（is, are）句型的单复数形式：There is a clock. There are lots of flowers.（1）There be句型的动词就近原则：例：There is a bed, a desk, two photos in my room.There are two photos, a bed and a desk in my room.（2）there be与have/has的异同：相同之处：都有“有”的含义不同之处： there be表示“某地有”（无生命的），主语放在句末；例：There is a book on the desk. 书桌上有一本书。 have/has表示“某人有”（有生命的），放在主语（人）的后面。 例：I have a book. 我有一本书。2、询问方位或地点：Where is the ball? Its in front of the dog. 3、lots of + 可数/不可数名词 = a lot of + 可数/不可数名词 “许多”比较： man