部编版六年级语文下册《北京的春天》.ppt

第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时创设情境，揭示课题创设情境，揭示课题锣鼓喧天辞旧岁锣鼓喧天辞旧岁爆竹动地迎新春爆竹动地迎新春春节春节 你们喜欢过春节吗？谁来说说你家你们喜欢过春节吗？谁来说说你家是怎样过春节的？是怎样过春节的？俗话说：俗话说：“十里不同风，百里不同俗。十里不同风，百里不同俗。”不同地区、不同民族都有自己特有的民风不同地区、不同民族都有自己特有的民风民俗。现在，我们就跟随作家老舍，走进北民俗。现在，我们就跟随作家老舍，走进北京，过一个京味十足的春节，感受北京独特京，过一个京味十足的春节，感受北京独特的民风民俗和魅力十足的年文化。的民风民俗和魅力十足的年文化。1 1 北京的春节北京的春节初读课文，整体感知初读课文，整体感知 自由读课文自由读课文，读准字音读准字音，读通句读通句子子，注意在不理解的地方做上记号。注意在不理解的地方做上记号。热情热情 自傲自傲 饺子饺子 万象更新万象更新 鞭炮鞭炮眨眼眨眼 通宵通宵 间断间断 万不得已万不得已 截然截然燃放燃放 小贩小贩 摆摊儿摆摊儿 彼此彼此 贺年贺年骆驼骆驼 恰好恰好 一律一律 彩绘彩绘 分外分外认读词语认读词语 快快速速默默读读课课文文，思思考考：按按照照老老规规矩矩，北北京京人人是是怎怎样样过过春春节节的的？给给你你印印象象最最深深的的是什么是什么？热闹热闹忙碌忙碌喜庆喜庆团圆团圆再读课文，理清脉络再读课文，理清脉络 快速地浏览课文，思考：作者围绕春快速地浏览课文，思考：作者围绕春节都写了哪些重要的日子？然后以四个人节都写了哪些重要的日子？然后以四个人为一个学习小组，合作填表。为一个学习小组，合作填表。时间时间风俗习惯或人们的活动风俗习惯或人们的活动汇报交流汇报交流时间时间风俗习惯或人们的活动风俗习惯或人们的活动腊八腊八熬腊八粥、泡腊八蒜熬腊八粥、泡腊八蒜小年小年放鞭炮、吃糖放鞭炮、吃糖除夕除夕做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁正月初一正月初一拜年、逛庙会拜年、逛庙会元宵元宵看花灯、小孩放花炮、吃元宵看花灯、小孩放花炮、吃元宵正月十九正月十九小孩上学、大人做事小孩上学、大人做事时间顺序 请大家品读文中自己喜欢的描写春请大家品读文中自己喜欢的描写春节中重要日子的文段，并试着背一背。节中重要日子的文段，并试着背一背。第第2 2课时课时复习旧知，导入新课复习旧知，导入新课 上节课，我们了解到作者是按照怎样上节课，我们了解到作者是按照怎样的顺序介绍老北京春节习俗的？作者主要的顺序介绍老北京春节习俗的？作者主要介绍哪些重要日子的活动？老北京的春节介绍哪些重要日子的活动？老北京的春节让你感受到了什么？让你感受到了什么？这节课，我们将继续走进北京的春节，这节课，我们将继续走进北京的春节，感受北京春节的习俗和它所具有的独特魅力，感受北京春节的习俗和它所具有的独特魅力，体会作者的写作方法。体会作者的写作方法。研读赏析，感受年味研读赏析，感受年味1.1.默读全文，思考：老舍先生为我们展示默读全文，思考：老舍先生为我们展示了许多北京过春节热闹的画面，你最喜了许多北京过春节热闹的画面，你最喜欢其中的哪一幅？欢其中的哪一幅？2.2.小组研读小组研读阅读要求：阅读要求：选择自己喜欢的段落反复读一读，画选择自己喜欢的段落反复读一读，画出最能表现年味的句子，把你的感受出最能表现年味的句子，把你的感受写在旁边。写在旁边。小组内朗读自己喜欢的段落，交流自小组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。己的感受。交流体会交流体会u体会年前的忙碌。体会年前的忙碌。交流节前的年味主要表现在哪里，节前交流节前的年味主要表现在哪里，节前都有哪些重要的日子，在这些日子里人都有哪些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、讲究及人们的心情。们的主要活动、讲究及人们的心情。朗读自己喜欢的段落，读后谈谈自己的感受。朗读自己喜欢的段落，读后谈谈自己的感受。思考：从哪些具体的词句中可以体会到人们思考：从哪些具体的词句中可以体会到人们在忙碌中洋溢着的喜悦和希望？在忙碌中洋溢着的喜悦和希望？抓住关键词有感情地朗读。抓住关键词有感情地朗读。联系生活实际，自由说说你们家过春节的这联系生活实际，自由说说你们家过春节的这段时间都在干些什么。段时间都在干些什么。u体会过年的热闹。体会过年的热闹。过节时重点写了哪几个日子？春节最过节时重点写了哪几个日子？春节最大的特点是什么？大的特点是什么？热闹热闹除夕除夕正月初一正月初一元宵元宵同是热闹，但各有不同，默读思考：除夕、同是热闹，但各有不同，默读思考：除夕、正月初一、元宵这三个春节的重要日子，正月初一、元宵这三个春节的重要日子，它们各自又有什么特点呢？请在文中找到它们各自又有什么特点呢？请在文中找到相关的词句反复读一读，想一想。相关的词句反复读一读，想一想。除夕：除夕：喜庆、团圆；喜庆、团圆；正月初一：正月初一：悠闲、快乐；悠闲、快乐；元宵：元宵：红火、美丽。红火、美丽。除夕除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。赶赶到处到处都穿起都穿起除非除非必定必定喜庆热烈喜庆热烈地位之高地位之高团圆氛围团圆氛围比较阅读比较阅读 阅读阅读“阅读链接阅读链接”中斯妤的中斯妤的除夕除夕，与老舍的与老舍的北京的春节北京的春节进行比较：同是进行比较：同是写除夕，二者在写法上有什么不同？自由写除夕，二者在写法上有什么不同？自由交流。交流。老舍为我们展现的是全景图，抓住除夕时老舍为我们展现的是全景图，抓住除夕时人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快；而人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快；而“阅读链接阅读链接”中斯妤由回忆外婆入手，重点写中斯妤由回忆外婆入手，重点写了一家人过除夕的情景，其中细致描写了准备了一家人过除夕的情景，其中细致描写了准备过程和围炉的情景。过程和围炉的情景。初一初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿卖寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿卖茶、食品和各种玩具。茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。好姿态和娴熟技能。悠闲快乐悠闲快乐 正月初一过完了，同学们可别挪开正月初一过完了，同学们可别挪开脚步，更精彩的还在后面，更精彩的是脚步，更精彩的还在后面，更精彩的是什么呢？什么呢？元宵元宵 元宵（汤圆）元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦红楼梦或或水浒传水浒传故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快这一天大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。乐的日子。红火美丽红火美丽 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的有的一一律是玻璃的，律是玻璃的，有的有的清一色是牛角的，清一色是牛角的，有的有的都是都是纱灯；纱灯；有的有的通通彩绘全部红楼梦或水浒通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事，传故事，有的有的图案各式各样。图案各式各样。u找出文中描写花灯的句子：找出文中描写花灯的句子：排比句排比句情境写话情境写话 看着火红而美丽的北京城，看着一盏盏看着火红而美丽的北京城，看着一盏盏有声有光、各形各色的花灯，你产生了哪些有声有光、各形各色的花灯，你产生了哪些美好的遐想呢？请你用上文中优美的词语，美好的遐想呢？请你用上文中优美的词语，写出你此刻的感受吧。写出你此刻的感受吧。总结全文，领悟写法总结全文，领悟写法 再读课文，看看作者是怎样写这篇文再读课文，看看作者是怎样写这篇文章的，文章在写作方法上有什么特色。小章的，文章在写作方法上有什么特色。小组讨论，然后全班交流。组讨论，然后全班交流。按时间顺序按时间顺序有条理地记叙。有条理地记叙。有详有略有详有略地写，对春节中的高潮部分进地写，对春节中的高潮部分进行详细描写，其他部分则简略介绍。行详细描写，其他部分则简略介绍。课堂小结课堂小结 北京的春节从腊八拉开序幕，到正月十九北京的春节从腊八拉开序幕，到正月十九才宣告结束，期间共历时一个多月，但作家老才宣告结束，期间共历时一个多月，但作家老舍却只用了一千多字就将它呈现在读者的眼前。舍却只用了一千多字就将它呈现在读者的眼前。作者正是抓住节日最突出的特点，用极其凝练作者正是抓住节日最突出的特点，用极其凝练的语言，为我们勾勒出一幅幅热闹喜庆、欢乐的语言，为我们勾勒出一幅幅热闹喜庆、欢乐祥和的春节画卷。祥和的春节画卷。板书设计板书设计开始：忙碌开始：忙碌北北京京的的春春节节高潮：热闹高潮：热闹结束：留恋结束：留恋除夕：喜庆、团圆除夕：喜庆、团圆正月初一：悠闲、惬意正月初一：悠闲、惬意元宵：红火、欢乐元宵：红火、欢乐热热闹闹喜喜庆庆团团圆圆祥祥和和 赠送以下课件赠送以下课件第第1 1课时课时第第2 2课时课时1717 动物王国动物王国物物牛字旁牛字旁开大会开大会第第1 1课时课时猜测结局猜测结局根据老师刚才讲的内容，猜一猜：根据老师刚才讲的内容，猜一猜：狗熊是怎样通知大家的？狗熊是怎样通知大家的？这次大家能去参加大会吗？这次大家能去参加大会吗？初读课文初读课文 动物王国开大会动物王国开大会这篇文章生动这篇文章生动有趣，同学们自己朗读课文，遇到不认有趣，同学们自己朗读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音识字，可以向他识的字，可以借助拼音识字，可以向他人请教。人请教。物物 这个字大家还认识吗？快看这个字大家还认识吗？快看看，有哪些动物出场了？看，有哪些动物出场了？虎虎 熊熊这个字你是怎么记住的？这个字你是怎么记住的？w w hhxixi nn通通 遍遍 连连 大家睁大眼睛仔细看这大家睁大眼睛仔细看这3 3个字，有什个字，有什么发现？么发现？都是由走之底加上一部分构成的。都是由走之底加上一部分构成的。tntnbibi n nlili n n 还有哪几个字可以用还有哪几个字可以用“加一加一加加”的方法来识记呢？的方法来识记呢？注注意意脸脸氵氵+主主=注注立立+日日+心心=意意月月+佥佥=脸脸zhzh y y linlin理解理解“注意注意”这个词语的意思。这个词语的意思。上课时我们要注意（听讲）。上课时我们要注意（听讲）。过马路时我们要注意（车辆）。过马路时我们要注意（车辆）。吃东西前我们要注意（洗手）。吃东西前我们要注意（洗手）。总结：总结：“注意注意”就是引起人们的重视，就是引起人们的重视，难怪狗熊每次通知前都要说难怪狗熊每次通知前都要说“大家注意大家注意”呢！呢！古古白白 谁能把它们加上一笔变成新字呢谁能把它们加上一笔变成新字呢？古古+=舌舌白白+一一=百百b b i i朗读课文第朗读课文第1 16 6自然段。自然段。（1 1）生字回到了课文中，第）生字回到了课文中，第1 1自然段自然段生字最多，你能读准确吗？自由读，指名生字最多，你能读准确吗？自由读，指名读，同桌读。读，同桌读。（2 2）同桌练读第）同桌练读第2 26 6自然段。自然段。（3 3）举手读第）举手读第2 26 6自然段。自然段。指导书写指导书写要要上下结构上下结构 上窄下宽，上面的上窄下宽，上面的“西西”将撇和竖弯将撇和竖弯改成竖。改成竖。y y o o连连半包围结构半包围结构先写内，再写外。要注意车和辶的笔顺。先写内，再写外。要注意车和辶的笔顺。lili n n巩固字词巩固字词动物动物 老虎老虎 狗熊狗熊 通知通知注意注意 一百遍一百遍 舌头舌头 鬼脸鬼脸 你能用上面的词语简单说说课文你能用上面的词语简单说说课文的主要内容吗？的主要内容吗？第第2 2课时课时课文讲解课文讲解 孩子们，动物王国要开大会了，老虎让孩子们，动物王国要开大会了，老虎让狗熊去通知大家开会，这是狗熊发布的第一狗熊去通知大家开会，这是狗熊发布的第一次通知，谁来读一读？次通知，谁来读一读？大家注意，动物王国要开大会，请你们大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！都参加！大家注意，动物王国要开大会，请你们大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！都参加！找出通知要素：找出通知要素：事情事情开大会开大会参加人参加人大家大家再读这句话，注意标点符号的停顿！再读这句话，注意标点符号的停顿！聪明的小狐狸和你们聪明的小狐狸和你们一样，发现了这则通知的一样，发现了这则通知的问题，快读读问题，快读读1 16 6自然段，自然段，看看小狐狸是怎么说的吧！看看小狐狸是怎么说的吧！分角色表演朗读小狐分角色表演朗读小狐狸和狗熊之间的对话。狸和狗熊之间的对话。大会就在明天开，你快去通知大大会就在明天开，你快去通知大家吧！家吧！怎样读好老虎的命令，谁来试着怎样读好老虎的命令，谁来试着读一读。读一读。自主学习自主学习要求：要求：狗熊接下来又发布了三则通知。请你狗熊接下来又发布了三则通知。请你先读一读第先读一读第7 71818自然段，再用横线画一画自然段，再用横线画一画狗熊接下来发布的三则通知，想一想哪一狗熊接下来发布的三则通知，想一想哪一次通知小动物们会来参加大会呢？次通知小动物们会来参加大会呢？p大家注意，动物王国要在明天开大会，请大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！你们都参加！p大家注意，动物王国要在明天上午八点开大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！大会，请你们都参加！p请注意啦！明天上午八点，在森林广场开请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！大会，请大家准时参加！哪一次通知，小动物们都会来参哪一次通知，小动物们都会来参加大会呢？加大会呢？第四次。第四次。比较学习：第比较学习：第弟弟 再读这四则通知，跟同桌讨论讨论：为再读这四则通知，跟同桌讨论讨论：为什么第四次通知发布后，小动物们才准时参什么第四次通知发布后，小动物们才准时参加大会呢？加大会呢？p大家注意，动物王国要在明天开大会，大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！请你们都参加！p大家注意，动物王国要在明天上午八点大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！开大会，请你们都参加！明天明天明天上午八点明天上午八点通知的时间越来越具体。通知的时间越来越具体。p大家注意，动物王国要在明天上午八点大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加！开大会，请你们都参加！p请注意啦！明天上午八点，在森林广场请注意啦！明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！开大会，请大家准时参加！森林广场森林广场在哪里开会呢？在哪里开会呢？地点是森林广场。地点是森林广场。这一次，大家都明白了。第二天上午，这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。动物们都来到森林广场，准时参加了大会。准时准时 看来，把时间、地点说清楚很重要哦！看来，把时间、地点说清楚很重要哦！课本后面的小泡泡给了我们多么重要的学课本后面的小泡泡给了我们多么重要的学习提示啊！习提示啊！同学们分组合作，佩戴头饰分同学们分组合作，佩戴头饰分角色朗读。以小组为单位演一演故角色朗读。以小组为单位演一演故事。说一说：你认为谁表演的最好，事。说一说：你认为谁表演的最好，为什么。为什么。学写通知学写通知 今天，我们在动物王国收获很多，同今天，我们在动物王国收获很多，同学们也总结了说清通知的好方法，下面让学们也总结了说清通知的好方法，下面让我们来看一则通知，完成练习。我们来看一则通知，完成练习。通通 知知 4 4月月2222日上午日上午8 8点，请各班参加运动会入点，请各班参加运动会入场式的同学，在教学楼门前集合。场式的同学，在教学楼门前集合。少先队大队部少先队大队部4 4月月2020日日时间：（时间：（）地点：（地点：（）参加人：（参加人：（）事情：（事情：（）通知人：（通知人：（）通知时间：（通知时间：（）指导书写指导书写百百 第一笔是主笔，要写得舒展。第三笔第一笔是主笔，要写得舒展。第三笔起笔位于横中线，起笔位于横中线，“日日”的形状方正，居的形状方正，居中。横画间距要匀称中。横画间距要匀称。bibi还还 “不不”字位置稍靠右，第三笔竖略微字位置稍靠右，第三笔竖略微往竖中线右边移。往竖中线右边移。h h i i舌舌 第二笔横为主笔，要写得舒展。第三第二笔横为主笔，要写得舒展。第三笔竖不宜长，下部笔竖不宜长，下部“口口”呈上宽下窄之势，呈上宽下窄之势，形体较小。形体较小。shsh 点点 上收下放。上收下放。“口口”字形体略扁，呈上宽字形体略扁，呈上宽下窄之势。四点底形体宽又扁，要注意区别下窄之势。四点底形体宽又扁，要注意区别第一点与另外三个点的方向不同，第一点与第一点与另外三个点的方向不同，第一点与第四点稍长，四个点间距均匀，高低一致。第四点稍长，四个点间距均匀，高低一致。dindin动动物物王王国国开开大大会会动动物物大大会会顺顺利利召召开开板书设计板书设计梅花鹿指出梅花鹿指出没通知地点没通知地点狗熊发狗熊发通知通知狐狸指出没狐狸指出没通知时间通知时间大灰狼指出大灰狼指出时间不具体时间不具体