化学专题复习_中考化学考题热点.pdf

综观近儿年中考，实施新课改并不意味着弱化化学“双基”的学习，基础知识和基本技能始终是构建化学高楼大厦的奠 基石。因此，重要的知识点儿乎每年中考都有所涉及，随之形成了相对固定的年年必考的若干知识点和相对稳定的题型、题 量、结构和内容，使试卷保持连续性和稳定性，确保“稳中求变、变中求新“。“变”字主要体现在初步扭转了靠死记硬背就 得了高分的局面，难度适中的题目将有所增加，考查能力的力度将有所加大，题目的灵活性将有所增大。用现在的“灵活”代替以前的“难”，从而使“死记硬背”、“题海战术”的复习战术失灵。“新”字主要体现在题目的情境新、考查方式新、综 合视角新等儿方面。2010年中考化学考题热点：1、物理变化和化学变化：从题型来看，主要是选择题（08安徽）2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化（）A徵州石能（09安徽）材料是人类文明进步的标志。下列不同时代物品的材料在加工、制取过程中只发生物理变化的是【】热点1：看了2012世界末日，地球人都感觉自然灾害的频发足于毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于 化学变化的是（）A.冰雪融化 B.房屋倒塌 C.森林失火 D.树枝折断热点2：下列食品、调味品的制作过程中,A.鲜奶制酸奶没有发生化学变化的是2、物质的性质：（08安徽）北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷（C3H4下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是（)A.无色气体C.沸点为-42TC,易液化B.着火点为450,易燃D.微溶于水，可溶于乙醇3、物质的分类：（08安徽）右图标出的是有关灯泡组成的物质，请根据右图回答下列问题。1所标物质中属于金属材料的是，属于非金属单质的是。（各写一种即可）物质的性质决定其用途。请你就图中标出的物质举一例说明：比较锡和铜的金属活动性强弱可采用 的方法。（09安徽）我省的祁门红茶是“世界四大红茶”之一，由于香叶醇（C10H18。）的含量高于普通茶叶的儿十倍，因而具有 独特的玫瑰花香。下列关于香叶醇的说法错误的是【】A.由C、H、O：种元素组成 B.闻到玫瑰花香说明分子在不断运动C.属于有机化合物 D.组成元素中，氢元素的质量分数最大热点：“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳第氓的是（）A.组成1个二氧化碳分子比1个一氧 化碳分子多1个氧原子。B.性质都是无色无味的气体；都能 溶于水，水溶液显酸性；都能与碱 反应；都能燃烧等。C.用途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干 冰”可用于人工降雨等；co可用作 气体燃料、冶炼金属的还原剂等。D.危害CO2会造成“温室效应”；co 极易与血液中的血红蛋白结合引 起中毒等。5、化合价的有关知识：（09安徽）钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性远优于不锈钢等优良性能，被誉为“未来金属”。地球表面富 含钛铁矿石，钛铁矿石的主要成分是FeTiC）3。（1）已知FeTiC）3中钦的化合价为+4价，则铁的化合价为 o冶炼金属钛时，将铁铁矿石转化为下TiCL，TiCL再与Na在一定条件下反应生成Ti和NaCl。请写出后一步反应的 化学方程式：（不要求标出反应条件），其反应类型是 o 在冶炼钛的同时，还得到金属铁，请举出铁的一种用途：。（4）铁比钛易生锈，请写出防止铁生锈的一种方法：。6、分子的性质：（07安徽）安徽“六安王陵”发掘被列为“2006年全国十大考古发现”之一，墓地中出土了二千多年前西汉时期的青铜器、铁器、木器及丝织品等许多珍贵文物。2A.青铜壶 B.铁制车轮 C.丝织虎（1）上图中出土文物的原料不是用化学方法制备的是（填序号,下同），属于合金的是。（2）考古人员还惊喜地在一个铜壶 里发现了特殊的液体，闻起来有一股酒糟味。小明从分子的角度分析：能闻到酒糟味，说明分子是在。为了 检测这种液体是酒，他提出了下面三种方法，你认为哪种较科学（填序号）。A.喝一口品尝 B.用交警使用的酒精测试仪测试C.将其点燃（3）请你分析:为什么出土的青铜器保存较好，而铁器却锈蚀严重？_-（4）为防止木质文物因失水过快而 引起变形，可用结晶的方法让明矶晶体填充在木纤维中（明矶的溶解度随温度升高而显著增大）。操作方法是：将木制文物浸 入明矶的 溶液中，待明矶溶液充分渗入后，取出冷却擦F即可。7、质量守恒定律：（09安徽）下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是【】8+8-8+8A.分子在化学变化中不可分 B.反应后生成了两种新的化合物C.原子在化学反应中可分 D.化学反应前后原子的种类不变8、核外电子排布的有关知识：例：阅读材料，回答问题：材料1：氯元素（CD是一种重要的非金属元素，氯气是双原子分子，在通常情况下为黄绿色气体。材料2:氯原子的结构示意图如右图，在化学反应中易得到1个电子，达到8电子的稳定结构，氯气化 学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等化合物反应。材料3：燃烧不一定要有氧气参加，任何发光、发热的剧烈的化学反应，都可以叫做燃烧，氢气可以在氯气中燃烧生 成氯化氢（HCl）o材料4：我国四川5.12地震灾区灾后急需大量消毒剂对灾区饮用水、环境进行消毒，防止灾后疫情发生。氯气可用于 制备多种消毒剂、消毒泡腾片，其中二氧化氯是最新一代高效、广谱、安全环保型杀菌消毒、保鲜剂，世界卫生组织（WHO）已将二氧化氯列为第四代Al级安全高效消毒剂。（1）氯气的化学式为，其原子核外电子数为。（2）请总结氯气的有关性质：物理性质；化学性质 o（3）氯气是一种有毒气体，根据所学化学知识你认为闻氯气的方法是：（4）写出材料3中的化学方程式.（5）写出材料4中二氧化氯的化学式,其中氯元素的化合价为，9、化学实验的基本操作：（09安徽）下列实验操作或装置正确的是【】A.点燃酒精灯 B.检验气密性 C.稀释浓硫酸 D.收集氢气热点：下列属于化学变化的是（）3A.研碎胆研B.铜表面产生铜绿 C.过滤 D.制取蒸储水10、六大营养素：（09安徽）下列各组食品中蛋白质含量最丰富的是【】A.黄瓜、西红柿B.鸡蛋、牛肉C.米饭、大摸D.苹果、梨子11、溶解度及溶解度曲线的应用:（2008年、广东）9.20C时，NaCl溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是A.中所得溶液是饱和溶液B.20时10g水最多能溶解4gNaClC.溶液的溶质质量分数相等实验 序号水的 质量（g）加入NaCl 的质量（g）溶液的 质量（g）102121031310413.610513.6D.所得溶液的溶质质量分数为20%（09安徽）“食盐加碘”通常是在氯化钠中加人碘酸钾。线图。下列说法错误的是【】A.B.C.氯化钠易溶于水碘酸钾的溶解度随温度升高而增大20C时不可能制得相同质量分数的碘酸钾溶液和溶液D.20C时两者的饱和溶液，氯化钠的质量分数大12、化学肥料：相关知识：化肥种类的判断，化肥的性质，钱盐化肥使用时的注意事项，化肥对农作物的作用、对环境的影响以及钱盐氮肥的检验等，考题精选：13、家庭小实验：（07安徽）你经常做家庭小实验吗？根据你的经验，下列家庭小实验不能成功的是【】A.用肥皂水鉴别家庭用水是否是硬水B.用食盐水除去水瓶中的水垢C.用食醋和小苏打制取二氧化碳D.用花瓣制作指示剂，检验纯碱溶液的酸碱性14、元素周期表的知识：（09安徽）我国著名化学家徐光宪因在稀土元素等研究领域做出杰出贡献，荣获2008年度“国家最高科学技术奖”。铀（Ce）是一利常见的稀土元素，下列关于铀的说法错误的是【】A.原子序数是58 B.相对原子质量是140.1C.质子数为58 D.饰元素是非金属元素15、环境、能源、安全问题:4（09安徽）下列做法或举措与“节能减排、保护环境”无关的是【】A.珍爱生命，拒绝毒品 B.积极开发和利用新能源C.严禁就地焚烧秸秆 D.养成随手关灯的习惯16、合成材料：（09安徽）右下图标出的是有关热水瓶的组成物质，请回答下列问题。所标物质中为金属材料的是（写一种即可），为有机合成材料的是 o使用儿天后，瓶胆内壁有水垢出现，这是因为水的硬度较大的缘故。请你写出一种鉴别硬水与软水的方 法：o可用厨房中的一利常用物质（写名称）除去瓶胆内壁的水垢（已知水垢的主要成分是CaC03）o热点：生活中的下列物品，用合成材料制作的是A.铝合金门窗 B.不锈钢餐具 C.塑料洗衣盆 D.景德镇瓷器17、燃烧的条件及灭火：热点：将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投 搂/8匹他水入到烧杯的水中。过一会儿会出现的现象是什么？该实验的设计目的是什么？结合该实验，你还想到日.、上降 了什么？18、常见物质的用途：热点：物质的用途与性质密切相关，下列说法不正碰的是【】A.小食品袋中常用氮气作保护气，是由于常温下氮气的化学性质不活泼B.洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能C.铁制栏杆表面常涂“银粉漆”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定D.天然气常用作燃料，是由于它具有可燃性19、有关水的问题：分析：近儿年安徽对有关“水”的问题，主要考查了水资源的污染和保护、节约用水、净化，以及硬水和软水的区别 等，对水的组成（即电解水的实验）还没有考到。20、金属的性质及金属活动性顺序的应用：（09安徽）某活动小组用废铜制取硫酸铜溶液，实验过程为：国号同画回废铜在空气中加热后得到的氧化铜中含有少量铜，原因是_（填字母序号）。a.加热时氧化铜易分解生成铜 b.铜与氧气没有完全反应 c.加热时铜不能与氧气反应氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为“操作I的名称是，该操作用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、。（4）盛放硫酸铜溶液不宜用铁制容器的原因是（用化学方程式解释）21、化学方程式的书写：某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开 止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。5右图中A仪器的名称是，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%。现进入集气瓶中水的体 积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎么减少的呢？【假设一】氮气与镁条反应而减少。假设二。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化镁中氮的化合价是.镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的类型是.通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识:（写出一点即可）。热点：下列AF是初中化学中的六个实验，请按要求填空:A、制取并收集CO2气体薄白磷 修耕开水白磷C、探究燃烧的:个条件D、证明分子是 不断运动的（1）上述实验中能达到实验目的且正确的是（填字母）。（2）B实验中反应的化学方程式为，实验说明空气中氧气的体积约为实验成功的关键是（答:一条）。（3）D实验中烧杯的作用是,F实验中玻璃棒的作用是。（4）E实验的全过程观察到的现象是,发生反应化学方程式为 022、溶液的酸碱性及中和反应及其应用：（09安徽）实验测得下列四种溶液的pH如下图所示：，i 工7：II:J，忑叩.r-J.二 r 7 13 i I 工 i.”其中溶液呈碱性的是【】A.稀硫酸 B.碳酸 C.碳酸钠溶液 D.氯化钠溶液23、CO2、。2的实验室制法及相关性质的实验：（09安徽）类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也 分解，仅生成一种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：小明首先根据草酸中含有 元素，可推测生成物中含有水。小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：【假设一】生成物中有二氧化碳6实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。【假设二】生成物中有一氧化碳实验二：小明用右图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。请回答：A装置中黑色固体粉末是（填化学式），A装置中的实验现象是。讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点:（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由：0 小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：，处理的方法是 o24、有关化学式、化学方程式的计算：（09安徽）称取铜、锌混合物粉末10.0 g置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此 时用去49.0 g稀硫酸。剩余固体3.5 g。该混合物粉末中铜的质量分数为多少？所用的稀硫酸溶质的质量分数是多少？25、科学探究题：例：某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚肽试液变红。他们想进一步 探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚献试液变红。为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑 浊的液体中滴加酚酸试液，发现酚儆试液变红，可是过一会儿红色又消失了。【提出问题】上述酚献试液变红、红色又消失的原因是什么？【作出猜想】小明：可能是个偶然现象。小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚献试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了。小花：可能是酚献试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中0H一离子较多，使酚献试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的 溶解度减小，溶液中0H一离子变少，酚献试液乂变无色。【讨论交流】（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是：o 小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚献试液变色的原因上给予了否定：。【实验验证】（1）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？实验步骤设计目的将氢氧化镁加入到热水中 搅拌，滴入酚儆试液，并 在上方滴一些植物油。（2）小红设计了如下实验方案证明自己的猜想，请将其方案补充完整。实验方法可能观察到的现象结论红色消失与氢氧 化镁的溶解度随 温度降低而减小 有关【反思提高】将氢氧化镁加入到热水中搅拌，所得溶液的pH 7；冷却到常温pH 7o（填”“二”）热点：某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验。方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH,如果测得的pH 逐渐变小且小于7,则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应。用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作是：_o（2 分）简述强调“测得的pH小于7”的理由：。方案二：先在NaOH溶液中滴加儿滴酚肤溶液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明NaOH 溶液与稀盐酸发生了化学反应。该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酥溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚献溶液，溶液变成了红色，7过了一会儿红色就消失了。该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想：可能是酚献溶液与空气中的氧气反应，使红色消 失；可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失。为验证猜想，该组同学做了如下实验：将配制的氢氧化钠溶液加热，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶 液中滴入酚献溶液。实验中“加热”和“滴入植物油”目的是。实验结果表明酚肤溶液红色消 失与空气中的氧气无关。(2)为验证猜想，该组同学做了如下实验：取了一定量的Na2c。3溶液，在其中滴入酚献溶液，发现溶液也呈现红色，由此 可得出以下两点结论：结论1：说明Na2c。3溶液呈_性；结论2：说明酚献溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关。(3)该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象。请设计实验证明该方案中取用的NaOH溶液浓度过大：实验方法，观察到的现象 o方案三：化学反应中通常伴随有能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生。如果NaOH溶液与稀盐酸 混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应。该组同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10 mL混合，用温度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混 合前后温度的升高值/(如下表)。编 号盐酸NaOH溶液 t/13.65%2.00%3.523.65%4.00%X37.30%8.00%14表中X=o(2)某同学在没使用温度计的情况下，通过右图所示装置完成了实验。则该同学根据.NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应。关于实验中的细节和意外情况：实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是。实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是。在实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是 O发现盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了 如下猜想：可能是NaOH；你认为：可能是；可能是 为了进一步研究实验中出现的问题，取了 13.3g氢氧化钠固体样品加适量的水配成溶液,向其中加入200gl0%的稀盐酸，使其充分反应，生成二氧化碳2.2g。求：样品中氢氧化钠的质量；和氢氧化钠反应的盐酸的质量；CO2 质量2g 2在右图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量，横坐标表示盐酸的质量的关系图。口11-(已知 Na2cO3+2HC1-2NaCl+H2O+CO2 t)盐酸质量/g2010中考化学新闻热点之食品与健康【热点背景】近年来相继出现了：“苏丹红”事件、“大头娃奶粉”、“二鹿奶粉”事件、海南“毒或豆”事件、“毒韭菜”这一系列事件都 与广大人民群众有这密切关系。“群众利益无小事，食品安全是大事”【有关试题】1.了解食品中的营养素8此类题型要求学生了解最起码的食品营养成分知识，以便在膳食中合理搭配，确保在人体内持有各种营养成分。例1.妈妈为小旻准备的午餐有：米饭、鱼、肉和豆腐汤，这些食物中含有、（填两种）等人体所需营养素。从“合 理膳食”的角度分析，这份午餐还需增加的食物有：（填i种）。例2.在日常生活中应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素。（1）蛋白质是构成生命的基础物质，是日常膳食的重要组成部分。下列食物：苹果葡萄干牛奶米饭大豆，其 中含有丰富蛋白质的是（填写编号）o（2）人体摄入的淀粉在酶的催化作用下与水作用最终变成葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成，同时放 出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要 o（3）目前一种叫碘酸钙的保健品已进入一些超市，其含有人体必需的微量元素有。例3.5月20日是“中国学生营养日”。请你用所学化学知识关注同学们的营养问题：某山区学校食堂午餐的食谱如下：大米、炖土豆、炒白菜、萝卜汤（1）以上食物中所含的营养素主要有糖类、油脂、无机盐和水。（2）考虑到中学生身体发育对各种营养素的需要，你建议食堂应该增加的食物是。2.知道营养素或微量元素缺乏的后果该类题型重在考查学生了解各种营养素对生长发育重要意义的认识情况，从而启示学生要均衡营养，不要偏食、挑食。例4.日常生活中的下列做法，可行的是（）食用酒精和工业酒精的主要成分相同，都可以作为饮料饮用由于淀粉有遇到碘变蓝的特性，可利用淀粉检验加碘食盐的真假喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解重金属中毒现象低血糖病症发作时，吃馒头要比喝葡萄糖水见效快患有夜盲症的病人，多食用动物肝脏有利于视力恢复A.B.C.D.3.了解食品卫生与健康的关系在当今社会中，随着人们生活水平的不断提高，食品的种类繁多，口味奇特。但受利益的驱动，一些不法厂商违反食品 安全法，生产一些对身体有害的食品。通过此类题型的考查，告诫学生要提高警惕，拒绝“三.无”食品，珍惜生命！例5.“群众利益无小事，食品安全是大事”。下列做法不会导致食品对人体健康有害的是（）A.用干冰保藏易变质的食品B.用硫磺熏制白木耳、粉丝等食品C.用甲醛浸泡易腐烂的食品D.用含亚硝酸钠的工业用盐腌制食品例6.食品安全与健康相关，下列不会危及人体健康的做法是（）A.用苏丹红做食品添加剂B.用纯碱或小苏打做蒸馒头的疏松剂C.用亚硝酸钠腌渍鲜肉D.经常食用含防腐剂的食品4.综合解决实际问题这类题型要求学生运用各学科知识来分析、推理、计算和判断，综合解决实际问题，以考查和发展学生的科学探究能力。例7.青少年正处在生长发育期，应注意营养均衡，膳食合理。有些青少年不爱吃蔬菜、水果，影响生长发育，这主要是由于摄入（填序号）不足而引起的。维生素油脂蛋白质（2）“XX糕点”主要营养成分如下表所示。请根据该表回答。所含营养素中属于无机盐的是，没有列出的一类营养素是。正常情况下，人每日摄入的油脂不超过60g,由此计算，每日食用该糕点最多不应超过go糖类是人体所需 的主要来源。答案：（1）维生素豆腐（鱼、肉、鸡、蛋、牛奶等蛋白质含量较高的食物均可）9答案：（1）；（2）CO2、H2O；（3）碘（或I）答案：蛋白质；糖类（合理答案均可）；青菜（合理答案均可）答案：B答案：B答 案：A答案：（1）0（2）碳酸钙；水300能量2010年中考化学新闻热点之低碳生活【热点背景】“低碳生活”虽然是个新概念，但它反映的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的 担忧，世界对此问题的共识日益增多。全球变暖等气候问题致使全球人类不得不考量目前的生态环境。人类意识到生产和消 费过程中出现的过量碳排放，是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心 理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”，“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。低碳生活的出现不仅告诉人们，你可以为减碳做些什么，还告诉人们，你可以怎么做。在这种生活方式逐渐兴起的时 候，大家开始关心，我今天有没有为减碳做些什么呢？在北京的八达岭，一个碳汇林林场已经成形。如果你想抵消掉自己的 碳排放，可以来这里购买碳汇林或种树。比起少开车、少开空调，购买碳汇林的主意，受到更多人的欢迎。什么样的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？简单来说，“低碳”是一利生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各 种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去 节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。哥本 哈根气候变化峰会自12月7日开幕以来，就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。新华网北京2009年11月26日电（记者刘欢牛琪王建华）中国26日正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标，决 定到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%45%。哥本哈根世界气候大会全称联合国气候变化框架公约第15次缔约方会议暨京都议定书第5次缔约方会议，于2009年12月718日在丹麦首都哥本哈根召开。来自192个国家的谈判代表召开峰会，商讨京都议定书一期承诺到 期后的后续方案，即2012年至2020年的全球减排协议。“低碳生活成为近一段时间的热词。【相关试题】L2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，“低碳生活”成为热门话题。下列减缓全球气候变暖的对策中，不恰当的是A.提倡乘坐公共交通工具、骑白行车或步行的方式出行B.广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋C.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具D.开发无污染的太阳能、风能、地热能等2.2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中二氧化碳、甲烷和其他造成“温室效应”的气体的排放，将温室气体的浓度稳定在使气候系统免遭破坏的水平上。控制二氧化碳排放，更需要从人人做起，“低碳生活”有望成为新的 时尚流行全球。“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是（）A.多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机B.乘地铁上下班C.将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收D.吃天然食品、穿棉质服装3.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）4.二氧化碳的下列用途与它的物理性质和化学性质都有关的是（）A.制纯碱 B.F冰用于人工降雨C.灭火 D.光合作用105.有利于我国减少二氧化碳排放的最合理措施是（）A.大量进口石油，减少煤炭使用量 B.改善能源结构，开发新能源C.严格限制钢铁、核工业的发展 D.禁止乱砍滥伐，积极植树造林6.二氧化碳是温室气体，它就是使全球气候变暖的罪魁祸首，当然二氧化碳也不是一无是处，他的固体状态俗称，它的用途有。7.为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验 方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫 色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）。请你对A、B两同学的实验探究方案 进行评价：（1）哪个同学的方案合理：。（2）方案合理的理由是：。8 .（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是（2）科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷、甲醇（CH30H）、甲酸（HCOOH）等化工原料，这些化工原料属 于（填“无机化合物”或“有机化合物（3）下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号）.改造或淘汰高耗能、高污染产业。大力发展 火电。研制和开发新能源替代传统能源。优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。（4）请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法：o2010年中考化学新闻热点之水【热点背景】最近以来，云南、贵州、四川、广西和重庆西南五省市持续严重干旱。其中云南秋、冬、春连旱，出现百年一遇旱情，贵州秋冬连旱，出现80年一遇旱情。据国家防总办公室统计，截至3月26日18时，云南、贵州、广西、重庆、四川5省（区、市）耕地受旱面积9500万亩、占全国的84%,作物受旱7034万亩，重旱2539万亩、I：枯1487万亩，待播耕地缺水2466万亩；有1893万人、1173万头 大牲畜因旱饮水困难，分别占全国的80%和75%o【热点展望】近儿年安徽对有关“水”的问题，主要考查了水资源的污染和保护、节约用水、净化，以及硬水和软水的区别等，对 水的组成（即电解水的实验）还没有考到。【相关试题】1、2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题的是（）（A）洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所（B）加强工业废水的排放监控，坚持达标排放（C）合理施用农药、化肥，以减少水体污染（D）淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭2、（09泰州）“人离不开水，没有水就没有生命”。在生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是（）A.明帆 B.漂白粉 C.臭氧 D.硫酸铜3、（09徐州）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是（）11A.为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矶B.自来水厂常用CIO2消毒，CIO2中氯元素的化合价为+2C.通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来D.5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL,说明分子间有空隙4、2010年3月22日是“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下问题：（1）生理盐水中的溶剂是 o（2）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是（填序 号）。A.大量使用化肥农药 B.工业废水处理达标后排放C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填序号）。A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变C.水分子分解成氢原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性质（4）课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图所示。仿照 的化学方程式。占燃示例：分解反应：电解水2H2（）f3=2H2 t+0?t置换反应_化合反应_复分解反应_ 示例完成下列反应5、（09达州）为了探究“不的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到:A.水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：向水样中加入明帆搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加 入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：CI2+H2OHCI+HCIO（次氯酸）。请判断，次氯酸中氯元素的化合价 为 O 为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。将自来水蒸储得到纯净水，把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能 形成无色溶液的是（填序号）。A.粉笔灰 B.硫酸铜 C.蔗糖 D.食用油 6、（09黔东南）空气、水是人类赖以生存的自然资源。（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质类别）。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能。（2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有（填序 号）o 带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒 量筒 烧杯 滤纸 利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，仅从中选择仪器不能完成实验室蒸发食盐水的实验，还需要的仪器 是 O7、（09重庆）淡水资源紧缺的原因之一是人类的生产、生活造成了水的污染。某城镇生产、生活区的分布如下图所示。河流 中A、B、C三处某次水样抽测结项 IIABcpH6451L水中溶解的氧气0.011g0.007g0.003g果如表所示。12请根据上述信息回答下列问题：(1)为了减少硫酸厂废水对河水的污染，要选用一种廉价的物质进行处理，你选择的物质是(填化学式)。(2)C处水草疯长，鱼虾儿乎绝迹，主要原因是河水中、P两种元素含量过高。(3)你认为在A、B、C三处中，最适合作自来水厂取水点的是。8、(09玉林)水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水右图是电解水实验装置。在实验过程中，试 件下反应的化学方程式 。管a产生的气体是,写出水在通电条天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、1_过滤和蒸储等方法净化，其中净化程度最高的方法 是。(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水。(4)地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属 于节约用水的是(填序号)A.洗澡擦香皂时不关上喷头 B.不间断放水刷牙C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所【参考答案】1、D 2、D 3、B 4、水；(2)B；(3)A；(4)CuO+H2ACu+H2O;CaO+H2O=Ca(OH)2；Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 5、过滤；吸附；物理+1 肥皂水(4)C6、(1)混合物 供给呼吸(2)蒸发皿7、(1)Ca(OH)2(2)N(或氮)(3)A8、(1)H2(或氢气)2H2。2H2f+O2T(无条件或不配平，均不给分)(2)蒸储(3)肥皂水(或洗涤剂)(4)D抗震救灾与中考化学模拟试题专题训练一、新闻连接据中国国家地震台网测定，北京时间2008年5月12日14时28分，在四川汶川县(北纬31.。度，东经103.4度)发 生8.0级地震，给广大灾区人民群众造成巨大的损失。中国人民充分发挥了“一方有难，八方支援”的中华传统美德，向灾区 捐献大量的物资和资金，支援灾区，重建家园。二、专题训练1、作为中学生我们要懂得如何做好应对。如果你在地震现场，你认为应该怎么做？下列做法哪项是不合理的()A.迅速逃到操场等空旷地方 B.呆在楼上一动不动C.在楼上尽快楼下跑 D.如果在楼上确实没办法往下跑，则尽量靠墙壁角落2、地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以从灾难中将伤害降到最低的，你认为下列做 法哪项正确()为了您自己和家人的人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面摇晃时立即关火，失火时立即灭火不要慌张地向户外跑将门打开，确保出口 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶务必注意山崩、断崖落石或海啸 避难时要徒步，携带物品应在最少限度不要听信谣言，不要轻举妄动A.只有 B,只有C.只有 D.全部正确3、在灾区为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：加热煮沸消毒过滤自然沉降，较合理的顺序为()A.B.C.D.4、在灾区净化水的方法有：过滤加明矶吸附沉降蒸储消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自 来水，应选用的方法和顺序为（）A.B.C.D.5、在灾区需对河水处理后方可饮用，其中混水澄清法：用明矶，硫酸铝、硫酸铁或聚合氯化铝作混凝剂，适量加入混 水中，用棍棒搅动，待出现絮状物后静置沉淀，水即澄清。没有上述混凝剂时，可就地取材;把仙人掌、仙人球、木棉树皮 等捣烂加入混水中，也有助凝作用。其净水原理是（）A.过滤B.消毒杀菌 C.蒸储 D.吸附沉降6、另一种饮水消毒法：煮沸消毒效果可靠，方法简便易行。也可用漂白粉等卤素制剂消毒饮用水。按水的污染程度，每升水加I-3毫克氯，15-30分钟后即可饮用。其净水原理是（）A.过滤B.利用高温和化学方法消毒杀菌C.蒸储 D.吸附沉降7、世界卫生组织将某氧化物RO2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用。实验测得该氧化物中R与。的质量比为7I：64,则RO2的化学式为（）A.C02 B.C102 C.S02 D.N028、（1）下列关于消毒剂（CIO2）的说法正确的是（）A.相对分子质量为51.5 B.1 g二氧化氯含氯元素0.355 gC.氯、氧元素的质量比为71：64 D.1个二氧化氯分子含有1个氧分子（2）下列关于消毒剂（CIO2）的读法的是（）A.氧化氯 B.二氧化一氯 C.二氧化氯 D.氧化二氯9、震后灾区的防疫工作应该迅速启动。对于灾区中死亡动物进行无害化处理时，卫生防疫工作人员采用大量的消毒 剂对死亡动物尸体进行消毒。采用撒泼大量的消石灰并深埋，其中消石灰的作用是（）A、美观大方 B、杀菌消毒 C、标记作用 D、以上说法都不对10、漂白粉的主要成分是氯化钙（CaCI2）和次氯酸钙Ca（CIO）2,因其良好的消毒、漂白和除臭性能在日常生活 中得到广泛应用。漂白粉的有效成分是次氯酸钙，它是白色粉末，具有强烈氯气味，易吸水，化学性质不稳定，遇有机物或 遇热可引起燃烧。用于棉织品及纸浆的漂白、污水处理、蔬菜瓜果及自来水消毒、环境卫生等，亦用于制药、脱色等。（1）漂白粉属于（）A.化合物 B.单质 C.纯净物 D.混合物（2）下面关于漂白粉的说法中，合理的是：（）A.氯化钙（CaCI2）和次氯酸钙Ca（CIO）2中氯元素的化合价相同B.氯化钙（CaCI2）和次氯酸钙Ca（CIO）2都是无氧酸盐C.氯化钙（CaCI2）属于盐类，次氯酸钙Ca（CIO）2属于氧化物D.次氯酸钙Ca（CIO）2中含有原子团CIO（3）根据内容归纳出漂白粉的物理性质是：化学性质是11、震灾过后，饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病爆发的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。漂白粉的主 要成分是次氯酸钙和氯化钙，有效成分是次氯酸钙。漂白粉的漂白原理是次氯酸钙与酸反应产生有漂白性的物质次氯酸：（1）工业上将氯气通入石灰乳（Ca（OH）2）制取漂白粉，化学方程式为：；（2）漂白粉的有效成分是（填化学式）；（3）漂白粉溶于水后，受空气中的CO2作用，即产生有漂白、杀菌作用的次氯酸，化学方程式为：；（4）反应（1）和反应（3）中，属于氧化还原反应的是（填编号）。12、震后灾区预防某类病毒的方法是