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诗歌鉴赏之用典

一、 用典:
诗歌中援引历史故事、诗文词句或者神话传说来抒发情怀的手法。
二、 用典类型：
(一)按内容分
1。事典：借用历史故事来表达作者的思想感情，增强作品的表现力和感染力。属于借古抒情。
2。语典：引用或化用前人诗词,目的在于加深诗词意境，促使人联想而寻意于言外。
3。神话传说:
（二)按方式分
1。明用和暗用
明用:在引用历史故事时明白的指出是何人何事
暗用：比较隐蔽，不能一眼看出指的是什么人什么事
2、 正用和反用
正用：正用典故的意义
反用：反用典故的意义
三、用典的作用
1。语言精练,内容丰富；
2.含蓄委婉，情思深刻；
3.增强艺术感染力、说服力。
四、 用典答题步骤
1. 知典故：指出所用典故
2. 明原旨:典故原来所表达的意思。
3. 析境义:综合作者写本首诗处境、个人经历、社会大背景来分析诗人引用此典故所要表达的情感。
4. 品妙处：语言精练,内容丰富；委婉含蓄,情思深刻；增强艺术感染力和说服力。
五、 用典的设题方式
1. 选择题
2. 主观题

真题
1.精卫词（2018 全国卷三）
【作者】王建 【朝代】唐
精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。
但得海水作枯池,海中鱼龙何所为.
口穿岂为空衔石,山中草木无全枝。
朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。
高山未尽海未平，愿我身死子还生。
注:
(1）磊磊：山石众多而委积的样子。 （2）但得：只要. （3）何所为：做什么。 （4）穿：破. （5)空：仅仅
1. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑,因此用提问的方式来开启全篇。
B. 诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。
C。 第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。
D. 这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近.
2. 一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。

参考答案 
1。 A (A项说法涉及诗歌第一句,从诗的后两句“高山未尽海未平，愿我身死子还生”可看出作者对精卫这个神话中人物的赞美，可知该项“作者对精卫填海的动机感到困惑说法有误)
2.（北京卷2018）满江红:送李正之提刑入蜀【1】（）
辛弃疾
蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表,西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。  儿女泪，君休滴.荆楚路，吾能说.要新诗准备,庐江山色.赤壁矶头千古浪,铜鞮陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。
注释：【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184)，当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名,主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣：官服。【3】相如檄：指司法相如所《喻巴蜀檄》,主旨是安抚巴蜀百姓.【4】铜鞮陌：代指襄阳。
注释
满江红：词牌名；李正之：李大正，字正之;提刑：提点刑狱使的简称，主管一路的司法、刑狱和监察事务。
绣衣：西汉武帝时设绣衣直指官，派往各地审理重大案件。他们身着绣衣，以示尊贵.这里借指友人李正之。
东北看惊:指曹魏有惊于西蜀北伐,此借喻金人闻风心惊。诸葛表：诸葛亮出师北伐曹魏，有《出师表》上蜀汉后主。
西南：川蜀地处西南。檄（xí席）：檄文,即告示。相如檄：司马相如有《喻巴蜀檄》。
功名：赞友人文才出众，足能立功建业。君侯：汉代对列侯的尊称，后泛指达官贵人此指李正之。
如椽(chuán传)笔:如椽（架屋用的椽木）巨笔，指大手笔。
休:不要.
荆楚：今湖南、湖北一带,为李由江西入蜀的必经之地。稼轩曾官湖南、湖北，故谓“吾能说"。
要：请.
赤壁矶：一名赤鼻矶,在今湖北黄冈县西南，苏轼以为是当年周瑜破曹之地，曾作《念奴娇·赤壁怀古》词和《赤壁赋》凭吊之。
铜鞮（dī)：铜鞮在今湖北襄阳.三更:古代时间名词.古代把子时作为三更，一般用三更来指深夜。
正：正值,正当时。
相忆：相思；想念。
15。辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（3分）
A.“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。
B。“赤壁矶头千古浪"。借用苏式游览赤壁的典故,抒发人生短暂的感慨。
C.“蜀道登天"，化用李白，“蜀道之难,难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归.
D.“儿女泪,君休滴",化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾"，表现宦游漂泊的凄苦.
16。清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。"
请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐述。（6分）
14。D（“作者怀念过去与李正之雪中赏梅的情景”表达有误,梅花花开、大雪纷飞是眼前之景，并非回忆之景。）
15.（1）该评论“虎啸龙吟"中有“和缓”，意思是指词人豪放大气的词风中有温婉细腻的情感抒发。(2分）
（2）“千古浪”“三更月"“万里雪”等意象的选取豪迈大气，营造了气势恢宏的意境；“诸葛表”“相如檄”等典故的运用表达了诗人对友人的期许与勉励，体现出”虎啸龙吟”的豪放之风。（2分）
（3）“不堪离别”“儿女泪”“须相忆"又深情地表达了词人内心细腻而真实的感受，对朋友浓浓的牵挂关切之意表达了词人“和缓"的温情。

3.2017全国卷二
送子由使契丹
　　[宋］苏轼
　　云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
　　不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
　　沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。
　　单于若问君家世，莫道中朝第一人.
　　[注释］清禁:皇宫。苏辙时任翰林学士常出入宫禁.
武林：杭州的别称.苏轼时知杭州。
莫道中朝第一人：唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他:“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆,安肯来邪？"
1。本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是
　　A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。
　　B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出,即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。
　　C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。
　　D．苏轼告诉苏辙,作为大国使臣,切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。
　　E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。
　　答：B、D（B项“即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一”的说法不正确，把典故理解得过偏过实；苏轼兄弟也并没有“自居第一"的想法。D项“切莫以家世傲人”的说法不正确，“家世"并无“傲人”之处，苏轼也了解弟弟，这一点无须嘱咐。）
4.2016全国卷一
金陵望汉江   李白
汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②,三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多支流。②六帝：代指六朝。③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
9、诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情？（5分)
①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了对大唐一统天下，开创盛世伟绩的歌颂；②作者自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干，不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
5.2013全国卷一
鹊桥仙·华灯纵博
宋代：陆游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举。酒徒一半取封侯，独去作、江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇,占断苹洲烟雨.镜湖元自属闲人，又何必、君恩赐与。
译文
当年在华丽的灯光下纵情地博弈，骑着骏马猎射驰骋，谁还记得我当年豪壮的军旅生活？那些无聊酒徒有许多如今都封了官爵,只有我等愿意隐居江边做渔翁。
江边有八尺轻舟.撑着低低的三扇篷，独自享受长满蘋草的水边景色,镜湖本来就属于像我这样的闲适之人。又何必非要你“官家"赐与不可呢？
注释
华灯：装饰华丽的灯台。
纵博:纵情赌博。此处视为豪爽任侠的一种行为表现。《剑南诗稿》卷二十五《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》：“四十从戎驻南郑，酣宴军中夜连日……华灯纵博声满楼，宝钗艳舞光照席。……”
酒徒：犹言市井平民，普通人。《史记》卷九十七《郦生陆贾列传》：“郦生嗔目案剑叱使者曰:走,复入言沛公！吾高阳酒徒也，非儒人也。”
渔父：渔翁，打鱼的老人.
占断：完全占有。
蘋洲:丛生苹草的小河。
镜湖：在浙江会稽、山阴两县交界处,周遭三百余里，以水平如镜而出名。
闲人：作者自称，乃愤激之辞.
官家赐与：唐开元间，诗人贺知章告老还乡到会稽，唐玄宗诏赐镜湖剡溪一曲。陆游反用其典,表达自己的不满之情。官家,指皇帝,此处明指唐玄宗，实指当时的南宋皇帝。
9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意?请简要分析。（6分）
答：用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散，镜湖风月本来就属于闲散之人，有何必要你皇帝的恩赐?再说，天地之大何处容不下我一个闲散之人？谁又稀罕你皇帝的恩赐。
试题分析：此题考察诗歌用典的作用，理解典故要结合诗人的时代背景,知人论世，分析典故的内涵、手法和诗人要表达的思想感情.一方面用贺知章告老还乡和诗人被迫隐逸做对比,表达诗人对现实的不满和壮志难酬的愤慨。另一方面通过对皇帝“多此一举”的赏赐。暗示诗人不甘心作闲人。表达报效国家的理想愿望和对统治者的不满。

模拟题:
古风（其十五）
李白
燕昭延郭隗①,遂筑黄金台。
剧辛② 方赵至，邹衍③ 复齐来。
奈何青云士，弃我如尘埃。
珠玉买歌笑，糟糠养贤才.
方知黄鹄举，千里独徘徊。
【注】①燕昭，即燕昭王；郭隗，劝说燕昭王求士。②剧辛，战国时燕将，原为赵国人。③邹衍，战国时著名的哲学家,齐国人。
这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士典故,有什么作用？请简要分析（6分）
①以燕昭王招贤纳士典故引出诗歌话题，引出下文对现实人才际遇的描写；②与下文描写的现实中人才的遭际构成对比,突出诗人不被重用，怀才不遇的现实处境;③赞许燕昭王招贤纳士之举，表达诗人的向往之情。（每点2分，共6分）

被檄夜赴邓州幕府
金•元好问
幕府文书鸟羽轻,敝裘赢马月三更。
未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程。
十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。
此生只合田间老,谁遣春官②识姓名?

注：①“岂不怀归”出自<诗经•小雅•出车》②春官：指礼部，礼部执掌人才推荐、选拔、考试诸事.
15。本诗主要用了哪些艺术手法，请结合诗句进行分析。（6分）
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
衡阳与梦得分路赠别①
柳宗元
十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。
伏波②故道风烟在，翁仲③遗墟草树平。
直以慵疏招物议,休将文字占时名。
今朝不用临河别,垂泪千行便濯缨④.
【注】①柳宗元、刘禹锡因参予“永贞革新”而久遭贬谪，奉旨返京后,再度被远谪。此诗便作于两人在衡阳分手、各赴谪地之时。②伏波：这里指东汉伏波将军马援,其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。③翁仲：后世称石像或墓道石为翁仲，此指伏波将军庙前的石像。④濯缨：洗濯冠缨。《楚辞•渔父》中有“沧浪之水清兮，可以濯我缨"句。后以“濯缨”比喻超脱世俗，操守高洁。"
14. 下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A。 首联写两人在长期贬谪之后重回长安，没料到再度被远谪,两句表现了命运之多变，人生之艰辛。
B。 “伏波故道风烟”写诗人行进在伏波将军当年出征的路上，追忆前贤，不由得心生自勉奋发之意。
C。 “翁仲遗墟草树平”写伏波将军的庙宇空余石像荒草、断壁残垣，借此感慨人心变异，世道衰微。
D. “直以慵疏招物议”,表面说因为官慵懒粗疏而招来非议，实则感叹自己怀才不遇,心中愤激不平。
E。 “休将文字占时名”话中有话,因为两人曾因作诗讽剌权贵而背上罪名,此处多有调侃、自嘲之意。
15。 尾联“今朝不用临河别,垂泪千行便濯缨”是怎样抒发感情的?请结合诗句具体分析.

【答案】14. BD  15. （1）运用了夸张的修辞手法。不必临河取水,离别时的眼泪就可以洗濯冠缨，表现诗人珍重惜别的感伤，以及历尽艰辛的悲怆。（2）用典（或对典结情）.“濯缨”用《楚辞》之典，有与友人共勉之意，希望彼此无畏打击，保持志行之高洁。
【解析】
14. 试题分析：B项，表达的不是“自勉奋发”之意，而是在追忆前贤的同时，古(人）今（我）对比,感慨自身飘零于世，壮志难酬。要注意结合把握整首诗的感情倾向，并结合上下文来理解。D项,“表明自己怀才不遇"不对，这里表达的情绪是愤激不平。句中的“慵疏”只是诗人的反话，他们招致“物议”的真正原因是为人迂直，坚持操守，所以为小人所不容.
15. 试题分析：注意答出“夸张”“用典"的修辞，然后结合诗歌具体的分析。
点睛：诗歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今等，还有借助特殊的方式抒情如用典、对比、细节描写等，答题时根据具体的诗歌具体的分析,此题主要是“夸张”“用典”.答题时要结合诗歌做具体的解释.