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《元素的性质与原子结构》教学设计.doc

1、。第一章第一节 元素周期表教学设计第3课时:元素的性质与原子结构广州一中 罗婉娴一、教学目标 知识与技能:1.通过观察卤素、碱金属元素的原子结构(最外层电子数)的相同点,掌握同类物质具有相似的性质。2.通过比较卤素、碱金属元素的原子结构(电子层数)的不同点,掌握同主族元素性质的递变规律,并学会分析递变性的原因。3.知道金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律、以IA和VA族为例,知道同一主族内元素性质的相似和递变规律与原子结构的关系。4.初步掌握元素的金属性或非金属性强弱比较的方法。 过程与方法:培养通过对实验现象和素材的分析来归纳结论的能力,形成科学方法,形成“结构决定性质,位置反

2、映结构”的化学基本观念。 情感态度与价值观:通过对元素周期律和周期表的学习,加深对“事物变化的量变引起质变”等哲学规律性认识,体会元素周期律和周期表在自然科学领域内的重要作用。二、教学重点难点:元素在元素周期表中的位置及其性质的递变规律。三、教学方法:对比 归纳 实验探究 演绎四、教学过程(一)碱金属元素环节1:理论探究,对比归纳碱金属元素结构的相同点和不同点。【问题创设】元素周期表中为什么把锂、钠、钾等元素编在一个族呢?它们的原子结构和性质有什么联系呢?【学生活动】:(科学探究1)查阅元素周期表,填写教材P5中的表格,对比碱金属的原子结构示意图,归纳碱金属原子结构的相同点和不同点。 相同点:

3、最外层只有一个电子不同点:随着核电荷数的增加,原子的电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大。【追问】元素的化学性质决定于原子结构中的哪一部分?根据上述结构的异同,推测碱金属元素性质的异同点?【学生】化学性质决定于最外层电子数。碱金属可能像钠一样能与氧气和水反应,但反应程度可能不同。【过渡】 下面我们通过实验验证碱金属化学性质的相似性和不同点。环节2:实验探究,通过实验钾和钠与氧气的反应以及钾和钠与水的反应,对比钾和钠性质上的相同点和不同点。【实验视频】:(科学探究2)钾分别与氧气、水的反应,回忆钠分别与氧气、水的反应,进行对比。序号钾钠对比实验1与氧气反应相同现象都能与氧气反应不同现象钾熔成小球,

4、迅速燃烧并产生紫色火焰金属钠先熔化后燃烧,产 生黄色火焰对比实验2与水反应相同现象都能与水反应不同现象钾浮在水面上,剧烈反应,有火花,反应后的溶液使酚酞显红色 钠也浮在水面,跟水反应,熔成小球,并在液面上迅速游动,反应后的溶液使酚酞显红色 环节3:由钾钠到碱金属再到研究方法,分层次归纳总结出元素性质与原子结构的关系。【思考与交流1】通过观察和回忆钾和钠的实验,你认为钾和钠性质的相似性和不同点与它们的原子结构有关系吗? 【学生归纳】钾和钠都能与氧气和水反应,性质相似,是因为它们的最外层都是有1个电子,而钾比钠反应更剧烈,是因为钾原子比钠原子多一个电子层。【思考与交流2】归纳整个碱金属元素性质与原

5、子结构的关系,并预测锂和铷的性质。【学生归纳】碱金属元素最外层都有1个电子,它们的化学性质相似,都能与氧气、水反应。 碱金属从锂到铯,随着电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大,原子核对最外层电子的引 力逐渐减弱,失电子越来越易,与氧气、水反应越来越剧烈。 锂反应没有钠剧烈,铷反应比钾剧烈。【实验视频】锂与水,铷与水,铯与水的反应。【练习】LiO2 = NaO2 = K+O2=KH2O = RbH2O =【思考与交流3】从Li到Cs,与水生成碱的反应越来越剧烈,它们的金属性逐渐增强,所以,以后若要比较金属的金属性强弱,可以用哪些判断方法? 【学生归纳】(研究方法)元素的金属性强弱比较(教材P7注释

6、) 元素的金属性比较可以从两个方面比较:元素的金属性越强,其单质越容易与水(或酸)反应置换出氢气;它们的最高价氧化物的水化物氢氧化物碱性越强。环节4:碱金属物理性质的相似性和递变性。【学生】根据表1-1,请总结碱金属的物理性质有什么相似性和规律性。碱金属单质颜色和状态密度(g/cm-3)熔点(。C)沸点(。C)原子半径(nm)Li银白色,柔软0.534180.513470.152Na银白色,柔软0.9797.81882.90.186K银白色,柔软0.8663.657740.227Rb银白色,柔软1.53238.896680.278Cs银白色,柔软1.87928.40678.40.265【总结】

7、单质的颜色,除铯外,都呈银白色,状态柔软,密度小,熔点低。(二)卤族元素环节5:利用已学碱金属的研究方法,预测卤族元素结构和性质的关系。【过渡】通过碱金属的学习,我们已经知道了最外层电子数都为1个电子的碱金属原子结构和性质的关系,那同学们能不能类推卤族元素结构和性质的相似性和递变性呢?【学与问】卤族元素的原子结构如下所示,根据卤族元素的原子结构,请你试着推测一下氟、氯、溴、碘在化学性质上所表现的相似性和递变性。【学生】相似性:最外层电子数都为7,都易得一个电子,都有氧化性。递变性:从氟到碘,电子层数逐渐增大,原子半径逐渐增大,原子核对最外层电子的引力逐渐减弱,得电子越来越难,氧化性逐渐减弱。环

8、节6:利用已有的科学事实,证明卤族元素结构和性质的关系。【教师】如何证明我们的预测是否正确呢?除了实验,我们还可以通过一些科学家已经得出的客观事实来证明我们的结论?例如教材第8页卤素单质与氢气的反应。【投影】【学生】相似性:卤素单质均为双原子分子,均能与氢气反应生成氢化物。递变性:从F2到I2,与氢气反应越来越难,氢化物稳定性逐渐减弱,非金属性逐渐减弱。环节7:利用已有知识,通过实验验证卤族元素结构和性质的关系。【教师】类似比较金属活泼性强弱,证明卤素元素的非金属性强弱也可以通过卤素单质间的置换反应。【实验1-1】完成下列实验,观察现象。写出有关反应的化学方程式。实验现象化学方程式1将少量新制

9、的饱和氯水分别加入盛有NaBr溶液和KI溶液的试管中,用力振荡后加入少量四氯化碳,振荡、静置。122将少量溴水加入盛有KI溶液的试管中,用力振荡后加入少量四氯化碳,振荡、静置。3【思考与交流】根据现象写出方程式,比较以上三个反应氧化剂、氧化产物的氧化性强弱。【总结】非金属性强弱的判断依据:与氢气反应的难易程度以及生成的氢化物的稳定性;单质间的置换反应;最高价氧化物的水化物(含氧酸)的酸性强弱。【教师】阅读教材P8资料卡片,卤素单质在物理性质上同样存在相似性和递变性。环节8: 【教师总结】通过比较碱金属和卤族元素,我们可以看出,元素的性质与原子结构有密切的练习,特别是与最外层电子数有关,结构的相

10、似的一族元素,在化学性质上表现出相似性和递变性。拓展到整个元素周期表,同主族元素从上到下,金属性逐渐增强,非金属性逐渐减弱。五板书设计:二、元素的性质与原子结构(一)碱金属结构(从Li到Cs) 性质同:最外层为1e- 都能与氧气和水反应异:电子层数,原子半径, 与氧气和水反应反应越来与剧烈 失电子越来越来越容易 金属性逐渐增强(二)卤族元素结构(从F2到I2) 性质同:最外层为7e- 都能与氢气反应异:电子层数,原子半径, 与氢气反应越来越难,生成氢化物稳定性逐渐减弱 得电子越来越来越难 非金属性逐渐减弱六教学反思 1.本节课首先由碱金属的原子结构入手,由学生预测Na和K的化学性质,接下来回忆

11、Na、K分别与氧气燃烧及与水反应的实验现象,辅以实验视频,然后由学生讨论推出碱金属化学性质的相似性和递变性,预测铷、铯与水反应的实验现象,并再次呈现实验视频,学生被铯与水反应的现象所震撼,也加深了对碱金属化学性质的递变性的理解。此时,我们再次提出另外一个问题:你估计锂与水反应会是怎样?当他们看到金属锂在水中慢悠悠地转动,发出会心的微笑。在老师把单质的还原性转变为元素的金属性后,形成金属族元素金属性的递变性的这一原理。这样利用反差较大实验现象,更易引起学生的注意,利于他们形成运用原理的思维程序。2. 在环节7中:利用已有知识,通过实验验证卤族元素结构和性质的关系。 对于要比较卤素元素的非金属性强

12、弱,学生相对陌生,我们可以提示他们:类似比较金属活泼性强弱通过卤素单质间的置换反应来证明,并提出如何使实验现象更易观察,通过帮助学生回忆上学期学过的萃取实验,设计出置换后,再加入CCL4溶液,让现象更明显。这样让学生通过反应事实及实验得出出元素的非金属性定义、元素非金属性强弱的判断依据及卤族元素非金属性的递变规律。【练习反馈】1、碱金属钫(Fr)具有放射性,它是碱金属元素中最重的元素,下列预言错误的是( ). 在碱金属中它具有最大的原子半径B. 它的氢氧化物化学式为FrOH,是一种极强的碱C. 钫在空气中燃烧时,只生成化学式为Fr2O的氧化物D. 它能跟水反应生成相应的碱和氢气,由于反应剧烈而

13、发生爆炸2、已知金属A可与冷水反应,金属B和热水才能反应,金属C和水不能反应,判断金属A、B、C金属性强弱 已知NaOH为强碱、Mg(OH)2为中强碱、Al(OH)3为两性氢氧化物,则Na、Mg、Al的金属性强弱 氧化性Al3+Mg2+Na+ ,则元素金属性顺序为3、下列事实不能用于判断金属性强弱的是( ) A金属间发生的置换反应 B1mol金属单质在反应中失去电子的多少C金属元素最高价氧化物对应的水化物的碱性强弱D金属元素的单质与水或酸置换出氢气的难易4、各组性质比较的表示中,正确的是( ) A生成由易到难:HFHClHBrHI B稳定性:HFHClHBrHClHBrHI D酸性:HClO4HBrO4HIO45、X、Y是元素周期表第A族中的两种元素。下列叙述能说明X的非金属性比Y强的是( ) AX原子的电子层数比Y的多 BX的最高价含氧酸的酸性比Y的弱CX的气态氢化物比Y的稳定 DY的单质能将X从NaX的溶液中置换出来6、砹(At)是卤族元素中位于碘后面的元素,试推测砹和砹的化合物最不可能具备性质( ) A砹易溶于某些有机溶剂 B砹化氢很稳定不易分解C砹是有色气体 D砹化银不溶于水或稀HNO3THANKS !致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载,资料仅供参考-可编辑修改-

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