发展汉语初级综合1：第16课教案.doc

《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
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第16课《我想送他一件礼物》教案

教学任务
一、语音难点
1.声调连读练习
2.发音难点词汇
二、重点词汇
结婚、送、给、应该、还是、参加、到时候、有意思、一定、要、带
三、语法
1．双宾语句
2.要（2）
3．还是（2）
4．可以（3）
四、语言技能
1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2.说：能够说明送什么礼物，什么时候送礼物。
3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。

时间安排
1．本课共需三次半课，7课时
2．课时安排
第一次课（2课时）：复习第十五课、学习课文一
第二次课（2课时）：学习课文二和课文三
第三次课（2课时）：课堂活动、做部分综合练习
第四次课（1课时）：学习汉字知识及练习写汉字

教学实施

第一次课（90分钟）

一、复习第十五课
1.听写生词
可以、要、会、合适、回国、开车、打工、大学、或者、感谢
2.回答问题
§ 你觉得你当老师合适吗？
§ 放假的时候你要打工吗？
§ 你会太极拳吗？
§ 你会踢足球吗？
§ 你会打篮球吗？
§ 你能开车吗？
§ 我可以用（yòng）一下你的书吗？
§ 你可以告诉我这个字怎么写吗？
§ 你可以跟我说汉语吗？
§ 你能帮我一个忙吗？
§ 你可以陪我去上海吗？
§ 你早饭吃什么？（或者）
§ 假期的时候你想去什么地方旅游？

二、学习课文一（60分钟）
1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。
难读的词语：结婚、希望、重要、特殊
2.词语用法
（1）结婚
跟（谁）结婚
§ 他去年结婚了。
§ 他还没有结婚。
§ 他18岁就结婚了。
§ 他跟林娜结婚了。
§ 他想今年跟女朋友结婚。
（2）送
§ 送礼物
§ 送花
§ 送水果
送（谁）（什么）
§ 送我礼物
§ 送她花
§ 送她水果
§ 他生日的时候，我准备送他一份礼物。
§ 她送了我很多水果。
（3）参加
§ 参加婚礼
§ 参加晚会（wǎnhuì）
§ 参加生日晚会
§ 这个周末，我要去参加朋友的婚礼。
（4）份
§ 一份礼物
§ 一份炒饭（chǎofàn）
§ 我要一份炒饭！
（5）应该
§ 天气太冷，应该喝一点儿热茶。
§ 他感冒了， 。
§ 我朋友明天过（guò）生日，我应该 。
§ 现在天气太热，我们应该 。
§ 这个词我不懂（dǒng），我应该 。
（6）重要
§ 说汉语很重要，写汉字 。
§ 这件事很重要，你一定要告诉他。
§ 我觉得学习是最重要的事情。
§ 我有一件很重要的事情要做。
§ 你觉得什么事情很重要?
（7）特殊
特殊——一般
§ 这件衣服很特殊。
§ 他结婚的时候，我要送他一件（份）特殊的礼物。
3.读课文一：领读两遍，然后学生自读至可以不看拼音读；请学生读，教师纠正发音。
马丁有一个朋友下个星期（ ），马丁想送他（ ），但是不知道（ ）。 他问了不少（ ），他们都说：“你应该问你朋友喜欢什么，想要什么。
马丁去问朋友，他说：“我不需要你（ ）， 我希望你来（ ）。可是马丁觉得这么重要的（ ），还是应该送一份（ ）。
4.根据课文内容回答问题
§ 马丁的中国朋友什么时候结婚？
§ 马丁想送什么礼物？
§ 马丁已经准备好礼物了吗？
§ 马丁的朋友希望马丁做什么？
§ 马丁觉得应该不应该送朋友礼物？
5.学习语法
还是（2），副词，表示经过比较、考虑，提出选择，有“这么办比较好”的意思，含有商量或者希望的口气。句中用“还是”引出所选择的项目。例如：
§ 我朋友结婚，不送礼物不好，还是应该送一份礼物。（送礼物、不送礼物）
§ 这种苹果好吃、不贵，还是买这种苹果吧。（贵的、不贵的、好吃、不好吃）
§ 我去不合适，还是你去比较好。(我去、你去)
§ 今天中午我还是吃中国菜吧。（中国菜、日本菜、韩国菜）
§ 我还是买便宜的。（贵的衣服、便宜的衣服）
§ 这个假期我还是先学习，然后再去旅游。（学习、旅游）

练习：
§ 上汉语课的时候，说汉语不太好，还是（ ）。
§ 这家饭馆不错，我们还是（ ）。
§ 星期一到星期五我们都有课，没有时间去玩，还是（ ）。
§ 假期的时候，你想去哪儿旅游？（日本、韩国、Yìndù、Mǎláixīyà ）
§ 以后你想在哪儿学习？（北京、上海）

三、模仿课文说一说（10分钟）
1.我想（ ），可以我不知道（ ）。
2.我觉得（ ），还是（ ）比较好。

四、小结和布置作业（5分钟）
1.听CD认读课文一和课文二生词，熟读课文一。
2.准备课文二和课文三。

第二次课（90分钟）

一、复习（15分钟）
1.认读课文一生词
2.用学过的词语造句
结婚、送、应该、希望、参加、重要、特殊

二、学习课文二（35分钟）
1.读课文二生词(读法如课文一)
难读的词语：到时候、照相、照片、一定
2.词语用法
（1）到时候
§ 我朋友下个星期结婚，到时候我帮他们照相
(朋友结婚的时候)
§ 20年以后我们再见面，到时候你能认识我吗？
（我们见面的时候）
练习：
§ 星期六是他的生日，到时候 。
（他生日的时候＝星期六）
§ 晚上六点我和马丁去看电影，到时候我 。
（去看电影的时候）
§ 10点我跟朋友见面，到时候 。
（见面的时候）
§ 我这个周末去上海，到时候 。
（我到上海的时候）
（2）照相
§ 照个相
§ 照（一）张（zhāng）相
§ 照了很多相
§ 我们一起照个相吧。
§ 我跟朋友一起照了很多相。

给……照相
§ 请给我们照张相，好吗？
§ 我给你照相。
§ 她给我照了一张相。
（3）给 v.
§ 我给了他一本书。
§ 他给了我一份生日礼物。
§ 我给他两张（zhāng）照片。
§ 给您钱！
（4）有意思adj.——没意思
§ 学习汉语有意思吗？
§ 在中国学习有意思？
（5）麻烦 adj.
§ 我一般在食堂吃饭，做饭太麻烦。
§ 这个汉字比较麻烦。（ 繁 蹇 汉 三）
§ 从这儿去我们学校很麻烦。
§ 买东西太麻烦，送钱简单。
（6）简单adj.
§ 说汉语很简单。
§ 这个字很简单。（人 大）
§ 我的早饭很简单。（面包和牛奶）
§ 朋友结婚的时候，送钱最简单。
（7）一定adv.
§ 他的英语不错，他的法语也一定不错。
§ 朋友结婚的时候，我一定去参加婚礼。
§ 学习汉语一定要学习汉字吗？
§ 去朋友家一定要送礼物吗？
§ 上课的时候一定要说汉语吗？
（8）办法
§ 这个办法不错。
§ 这真是一个好办法！
§ 你有什么办法？
§ 我也没有办法。
3.读课文二：教师领读两遍，学生2人一组练习读课文；请两组学生读课文，纠正发音。
4.根据课文内容回答问题
§ 马丁准备了什么礼物？
§ 结婚的时候，韩国人一般送什么礼物？
5.齐读课文，然后复述
朋友结婚的时候，马丁帮朋友 ，然后送 。崔浩觉得 。
韩国人结婚的时候，亲戚朋友常常 。他们觉得 太麻烦，给钱 。

三、学习课文三（35分钟）
1.读课文三生词（读法如课文一）
难读的词语：节日、一束花
2.词语扩展
（1）节日
中国的重要节日：
§ 春节 Chūn jié 　　农历１月１日
§ 清明节 Qīngmíng jié　　４月４－6日
§ 端午节 Duānwǔ jié　　　农历５月５日
§ 中秋节 Zhōngqiū jié　　 农历８月１５日
§ 新年　 Ｘīnnián　　　　 １月１日
§ 劳动节 Láodòng jié　　 ５月１日
§ 儿童节 Értóng jié　　　６月１日
§ 教师节　Ｊiàoshī jié ９月１０日
§ 国庆节 Guóqìng jié　　１０月１日
（2）过
§ 过节
§ 过春节
§ 过新年
§ 过圣诞节
§ 过生日
（3）带
§ 带书
§ 带钱包
§ 带礼物
§ 今天你带书了吗？
§ 我给你带了一件礼物。
§ 回国的时候，你准备带什么礼物？
（4）束
一束花
（5）好～
好吃
好看
好听
好玩
（6）酒
白酒（báijiǔ）
啤酒（píjiǔ）
葡萄酒（pútaojiǔ）
红葡萄酒（红酒）（hóngpútaojiǔ）
白葡萄酒（báipútaojiǔ）
3.读课文三（读法如课文二）
4.学习语法
（1）要（2）：aux.助动词，表示应该。
§ 亲戚朋友结婚的时候，中国人一般都要送礼物。
§ 天气太冷，要多穿一点儿衣服。
§ 生病的时候，要好好休息。
（2）可以（3）：aux.助动词，表示提出一种可能的选择。
§ 去朋友家，你可以带礼物，也可以不带礼物。
§ 你可以送酒，也可以送花。
§ 我可以坐车去，也可以走路去。
5.再读课文，根据课文内容回答问题
§ 中国人一般什么时候送礼物？
§ 去朋友家要不要带礼物？
§ 马丁觉得去朋友家应该不应该带礼物？
§ 朱云说去朋友家可以带什么东西？
§ 去朋友家可以带吃的东西吗？
6.复述课文
（1） 、 、 的时候，中国人都会送礼物。
（2）去朋友家的时候，可以 ，也可以 。
（3）马丁觉得去朋友家还是 比较好。
（4）在中国，去朋友家可以带 ，也可以带 ，还可以带 。

四、布置作业(5分钟)
1.认读课文二和课文三生词
2.准备177页课堂活动内容
3.你们国家有什么重要的节日？下次课请你说一说。
4.准备综合练习

第三次课（90分钟）

一、复习（15分钟）
1.认读生词
2.选择合适的词语填空
送、带、可以、还是、要、应该、重要、希望、给、到时候
§ 这件事情很（ ）。
§ 明天是妈妈的生日，我( )给他买一件礼物。
§ 他（ ）了我一部电子词典。
§ 星期六王朋结婚，（ ）我一定去。
§ 今天没时间，（ ）明天去吧。
§ 今天他没（ ）书。
§ 你（ ）喝绿茶，也（ ）喝花茶。
§ 这种词典太大，（ ）电子词典比较好。
§ 我（ ）去南非旅游。
3.你们国家有什么重要节日？请说一说。

二、课堂活动——讨论（20分钟）
见177页课堂活动

三、做综合练习一、二、三、四、五、七（50分钟）

四、布置作业（5分钟）
1.书面作业：179页综合练习三
2.熟读课文和生词
3.书写部分生词（可以根据教学实际情况确定）
少 婚礼 礼物 有意思 给 办法 节日 过 好吃 酒

第四次课（45分钟）

一、听写部分生词（5分钟）
少 礼物 有意思 给 办法 节日 过 好吃 酒

二、听写第十五课汉字（5分钟）
怎么、感谢、走路、跑步、踢足球

三、学写汉字（30分钟）
1.汉字偏旁（8）
用拼音写出两个偏旁的名称，讲解它们的意义，并示范偏旁的写法
阝(shuāng'ěrdāor)：表示与山陵或台阶有关。
宀(bǎogàir)：表示与宫室有关。
2.汉字组合（8）：看例字的结构，认读例字并组词
阿：阿明 山阿（e）
院：医院 学院
陪：陪你 陪同
都：都是 都来 都去
宿：宿舍
家：国家 回家 家里
安：安排
室：教室 办公室
客：客气 请客 客人
字：汉字
定：一定
3.教师示范书写：先讲清楚每个字是由哪几部分组成的，然后按照笔顺一笔一画展示给学生，学生可在汉字练习本上摹写。
4.在汉字练习本上自行练习书写汉字。

四、布置作业（5分钟）
准备第十七课

备课心得
1. 本课中的双宾语句，对于英语国家的学生来说并不是难点，如果教学对象是欧美学生，则不必强调；如果是其他国家的学生，最好对双宾语句进行一个总结，以加强印象。
2. 本课内容不太难，可以在课堂活动或者练习中多花点时间。
3. 课堂活动部分，可以让学生在课前准备，这样讨论起来比较容易展开。

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教案编制：荣继华