脚背外侧运球(教学设计).doc

脚背外侧运球（教学设计）曾志坚一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。 充分强调学生的主体地位和发挥骨干学生的模范带头作用，积极组织在班内形成强有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，增强学生团队合作精神，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。二、教材分析足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。运球技术是七年级体育与健康课本中球类教材教学内容。初一年级（水平四）学生大部分在小学没有接触过足球，特别女生，因此在教学过程中采用循序渐进、由易到难的方法，在学练过程中为每位学生提供展现自己的空间，让每位学生在学练中都获得成功的喜悦，增强学生自信心。三、学情分析本次课的授课对象是初一年级的学生。通过了解，他们活泼好动，足球是他们比较喜爱的一项运动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异。一部分男生有着一定的基础，比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太喜爱这项运动。初一学生身心发展虽然不是很成熟，但基本具备了独立思考、简单判断、自己动手等能力。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供学习交流的空间，以及发挥创造性应用的机会。四、教学目标1、运动参与目标：培养学生对足球运动的兴趣爱好，积极参与到足球练习中；2、运动技能目标：巩固脚背内侧运球，初步掌握脚背外侧运球技术，建立正确的动作技术概念；3、身体健康目标：发展学生灵敏，协调、速度、反应等身体素质；4、社会适应目标：培养学生团结协作和自主创新的能力；五、教学重点难点重点：行进间推拨球。难点：身体重心的降低与身体的协调放松。六、教学方法本课采用了讲解法、示范法、模仿法、自己探究法、评价法、竞赛法、游戏法等教学方法进行课的教学，根据学生的情况采用了分层次教学，循环渐进、有浅入深、由易到难，让学生在教师的指导下有步骤，有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜能，充分体现学生的主体地位，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中理解掌握知识技能，促进学生努力达到教学目标。七、预计效果初步掌握动作要领，预计练习密度60%，预计平均心率在120次/分左右，同时学生能在教师的指导下积极探究学习、思考，认真参与各环节练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽，充分体验运动的快乐。八、场地器材大操场一块，标志桶若干、足球58个、学生卡片15张九、教学流程：导入-创造-课堂常规-讨论-自主练习-巩固、评价-身心放松脚背外侧运球教案上课年级：初一年级 上课人数： 58人 上课时间： 教学内容1、复习脚背内侧运球 2、新授脚背外侧运球 3、韧带牵拉教学目标1、运动参与目标：培养学生对足球运动的兴趣爱好，积极参与到足球练习中；2、运动技能目标：巩固脚背内侧运球技术，初步掌握脚背外侧运球技术，建立正确的动作技术概念；3、身体健康目标：发展学生灵敏，协调、速度、反应等身体素质；4、社会适应目标：培养学生团结协作和自主创新的能力；部分时间教 学 内 容组 织 教 学阶段目标负荷教 师 活 动学 生 活 动课堂常规2分钟课堂常规1、提前到场准备场地器材，排除安全隐患；2、体育委员整队，清点人数；3、检查着装；4、师生问好；5、宣布课的内容、任务以及相关要求；6、安排见习生。组织队形：1、体育委员集合整队，报告班级出勤情况。2、向教师问好3、明确本次课的内容、任务以及相关要求。通过集队，转移学生注意力，调动学生情绪。2分钟兴趣激发与热身5分钟一、慢跑方法：绕操场边沿女生在前男生在后一路纵队跑进。二、徒手操1、头部运动2、腹背运动3、膝关节运动4、侧压腿5、弓步压腿6、手腕踝关节运动三、足球专项拉伸1、讲解练习要求和注意事项，组织学生进行练习；2、言语引导和提示学生交换动作；3、观察学生练习情况，及时给与动作提示。要求：教师示范标准到位；组织队形： 1、在教师的带领下认真进行练习；2、根据教师提示及时纠错，充分活动各关节。利用不同形式的跑专练习，一方面激发学生学习兴趣，另一方面防止运动损伤。5分钟中回忆巩固10分钟复习脚背内侧运球图解：动作要领：以右脚为例，左脚向前跨出一大步，落于球的前侧方，膝关节微屈；前体前倾并稍向右转；屈膝、脚尖稍向外展；以脚背内侧推拨球的后中部。练习方法： 1、带领学生回顾脚背内侧运球动作要领；2、讲解、示范练习的方法；3、将学生分成812人一组，由小组长带领组员从以下练习方法中任选其二进行复习练习；A、所有同学围成一个圈，间隔35米运球传递；B、同学作为“人桩”，绕“人桩”运球；C、用四个标志桶摆成长方形状，运球练习。4、走动观察学生练习情况；5、纠正错误。组织队形：1、跟着教师一起回顾脚背内侧运球的动作要领；2、按照教师的要求迅速分组；3、明确练习方法及要求；4、积极参与练习；5、小组之间相互学习。通过复习及练习脚背内侧运球，让学生进一步强化脚背内侧运球的动作要领，提高脚背内侧运球技术。10分钟小作合探究12分钟一、自主学习脚背外侧运球动作要领1、跑动时：上体稍前倾，两臂自然摆动，重心落在支撑脚上，步幅稍小；2、运球脚：提起，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖稍向内传；3、运球动作：用脚背外侧推波球。图解：1、发放学习卡片，安排小组自主进行脚背外侧运球的学习，走动中，了解各小组的自主学习情况；2、根据学生的练习情况，讲解示范脚背外侧运球的技术要领以及注意事项；3、组织学生自主练习，巡回指导纠错。4、总结与组织练习A、所有同学围成一个圈，间隔35米运球传递；B、同学作为“人桩”，绕“人桩”运球；C、用四个标志桶摆成长方形状，运球练习。组织队形：1、根据教师要求自主学习，探究脚背正面运球的技术要领；2、仔细观察教师示范，明确正面运球技术要领以及注意事项；3、积极参与到练习中，相互学习，及时纠错。通过发放卡片的形式，培养学生合作与自主学习的能力，教师总结巩固学生对脚背外侧运球的技术要领认识。12分钟小展示与PK6分钟方法：将学生分为6个小组，进行4种形式的运球接力比赛，犯规少且先完成的组胜利。运球形式：A、右脚脚背外侧、内侧交换运球B、左脚脚背外侧、内侧交换运球计分：每完成一个同学加10分；全组按要求（技术动作的运用、不触及障碍物、在本组练习范围内完成）完成的奖励20-30分；累计总分100分。1、讲解、示范比赛方法及要求；2、组织学生进行比赛3、提醒比赛要求及规则；4、监督比赛过程并作出裁决。组织队形：1、按教师要求迅速分组；2、明确比赛方法和规则；3、积极参与到比赛中，为本队争光。通过运球比赛，巩固学生的运球技术，调动学生激情，培养学生团队学习的能力。6分钟小身心放松5分钟1、拉伸练习2、缓解疲劳3、小结1、带领学生行放松练习；2、分析总结本次课的情况，对学生的表现提出表扬；3、安排课下练习。组织队形：1、认真放松；2、总结本次课的学习情况，按要求完成课下练习。通过拉伸调节学生情操，消除学生疲劳，放松身心。5分钟小场地器材操场一块、标志桶、足球、卡片预计心率：120次/分 左右预计密度：55-65%课后小结：