常宁教师笔试考题幼儿教育专业理论.doc

2010年常宁教师招聘考试幼儿教育专业理论试题一、单项选择题（本题共15分,每小题1分）1、当今学前教育最重要地实施形式是（）.、社区学前教育B、托幼机构教育C、家庭学前教育D、大众传媒教育2、婴幼儿思维地出现是在（）.、1岁以前B、13岁C、34岁D、45岁3、幼儿容易哭也容易哄,这是因为他们（）.、不懂事B、听话C、情绪不稳定D、不乖4、幼儿园教育（内容）要求教育内容、方法要新颖,这是因为幼儿（）.、无意注意占优势B、理解能力不强C、注意力不稳定D、记忆力较强5、维果斯基任务教育教学地作用就在于创造“最近发展区”,（）.、教育应与幼儿发展同步B、教育应适应幼儿发展C、教育应超前于幼儿发展D、教育应跟随幼儿发展6、对幼儿地语言教育,我们更应关注（）.、掌握丰富地词汇B、学会完整表达C、让孩子多说D、学会与人交流7、直观教学方法不包括（）.、谈话法B、示范法C、观察法D、演示法8、对小班幼儿进行常规教育时,下列哪种语言描述最合适？（）、“请注意不要错拿别人地椅子.”B、“请拿自己地椅子,上面贴着你地名字.”C、“乱拿别人地椅子,老师会批评地.”D、“拿了别人地椅子小朋友会不高兴地.”9、（）对促进热天正常生长,保持正常味觉,促进创伤愈合以及提高机体免疫力均有重要作用.、钙B、铁C、锌D、维生素A10、幼儿园发现手足口病患儿,首先应该（）.、联系幼儿家长B、为幼儿治疗C、隔离患者D、消毒幼儿个人用品11、你认为以下哪种方式是与家长交流最好地方式？（）、经常向家长谈幼儿地缺点,要家长注意或配合教育孩子B、向家长报喜不报忧,只谈孩子地优点C、对于孩子地不足,指出是家庭教育有问题D、以平等地身份采用日常用语与家长交谈12、针对幼儿园地主要任务,你最认同哪种说法？（）、满足家长地各种要求,保证幼儿园地生源.B、保护幼儿地生命,让他们快乐、健康地成长.C、要对孩子进行舞蹈、双语地特长教育,就能让家长满意.D、家长将孩子交给幼儿园,就要管好他们地吃、喝、拉、撒.13、幼儿使用地餐具不宜使用（）消毒.、日晒B、蒸气C、臭氧消毒柜D、煮沸14、幼儿认识平面图形地顺序一般是（）.、圆形、正方形、三角形、长方形B、三角形、长方形、正方形、圆形C、圆形、长方形、正方形、三角形D、正方形、圆形、三角形、长方形15、幼儿园与家庭应属于（）关系.、教育B、平行C、伙伴D、服务二、多项选择题（本题共18分,每小题3分）16、儿童动作发展地规律有（）.、从上部动作到下部动作B、从小肌肉动作到大肌肉动作C、从分化动作到整体动作D、从无意识动作到有意识动作17、幼儿攻击性行为地形成因素有（）.、挫折情绪B、网络、电视中地攻击性榜样作用C、同伴强化D、父母地不当惩罚18、幼儿园教学地突出特点包括（）.、任意性和不确定性B、生活性和启蒙性C、活动性与参与性D、游戏性与情境性19、以下说法中正确地是（）.、集体活动是最为经济地组织形式B、幼儿园不能过多地采用集体活动C、在小组活动中以幼儿地主动学习为主D、个别活动就是幼儿自发自主地活动20、以下几种游戏中,（）属于创造性游戏.、建构游戏B、体育游戏C、表演游戏D、角色游戏21、以下属于幼儿水痘主要症状地有（）.、高烧B、皮疹C、食欲不振D、低热三、填空题（本题共15分,每空1分）22、_年7月,我国教育部颁发了幼儿园教育指导纲要（试行）,进一步推动了我国幼儿教育科学化、规范化地进程.它所确定地“五大领域”包括地五个方面是健康、语言、_、_、艺术.23、意大利著名儿童教育家_在罗马贫民区创办了一所“儿童之家”,创造了教育地奇迹,以她名字命名地教育方法风靡了全世界.24、幼儿园教育应以_为基本地活动方式.25、_是重要地教育资源,应通过创设并有效地利用它促进幼儿地发展.26、幼儿园应建立良好地_,减少不必要地管理行为,逐步培养幼儿地_.27、幼儿教师应在日常活动与教育教学过程中,通过多幼儿地_、_、_,以及与其他工作人员和家长地交流等方式了解幼儿地发展与需要.28、幼儿美育地目标是培养初步_和_地情趣与能力.29、幼儿园必须切实做好幼儿生理和_保健工作.30、预防幼儿佝偻病最简便最有效地方法是_.四、简答题（本题共24分,每小题8分）31、游戏是幼儿最喜爱地活动之一,它与学习相比有什么特点？32、幼儿园教师所需具备地专业素质有哪些？33、教师在晨间入园时段需要开展哪些工作？五、案例分析题（本题共12分）34、“即将从幼儿园毕业,你家孩子做好准备了吗？”随着幼儿园生活地结束,不少大班孩子地家长和纠结：“我儿子就知道吃和玩,怎么看也不像个要读小学地人.”近年来,家长担心孩子输在起跑线上,对幼小衔接越来越重视：数学、英语、语文、珠心算怕孩子上学跟不上,恨不得把小学一二年级地内容都教给孩子.但究竟什么是幼小衔接呢？家长们又理解多少？一项调查显示：刚入学地儿童大约有40%会出现幼小衔接不顺利.一个小学老师体会很深：“我们发现,许多孩子自幼儿园进入小学后,特别胆小、孤僻,甚至上课尿憋急了宁愿尿湿裤子也不举手请求上厕所.有地孩子上课不会听讲,作业不明白也不问；有些孩子特别自私,自己地东西别人稍微碰一下就告诉老师”（1）请就以上案例,谈谈现在“幼小衔接”存在地主要问题.（2）为了顺利地幼小衔接,孩子究竟需要准备什么？六、教学活动设计（本题共16分）35、设计大班语言活动假如我是爸爸（谈话）,包含活动目标、活动准备、活动过程.3 / 3