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高中立体几何基础知识点全集(图文并茂).doc

1、立体几何知识点整理 姓名: 一. 直线和平面的三种位置关系: 1. 线面平行 符号表示: 2. 线面相交 符号表示: 3. 线在面内 符号表示: 二. 平行关系: 1. 线线平行: 方法一:用线面平行实现。 方法二:用面面平行实现。 方法三:用线面垂直实现。 若,则。 方法四:用向量方法: 若向量和向量共线且l、m不重合,则。 2. 线面平行: 方法一:用线线平行实现。 方法二:用面面平行实现。 方法三:用平面法向量

2、实现。 若为平面的一个法向量,且,则。 3. 面面平行: 方法一:用线线平行实现。 方法二:用线面平行实现。 三.垂直关系: 1. 线面垂直: 方法一:用线线垂直实现。 方法二:用面面垂直实现。 2. 面面垂直: 方法一:用线面垂直实现。 方法二:计算所成二面角为直角。 3. 线线垂直: 方法一:用线面垂直实现。 方法二:三垂线定理及其逆定理。 方法三:用向量方法: 若向量和向量的数量积为0,则。 三. 夹角问题。 (一) 异面直线所成的角: (1) 范围: (2)求法: 方法一

3、定义法。 步骤1:平移,使它们相交,找到夹角。 步骤2:解三角形求出角。(常用到余弦定理) 余弦定理: (计算结果可能是其补角) 方法二:向量法。转化为向量的夹角 (计算结果可能是其补角): (二) 线面角 (1)定义:直线l上任取一点P(交点除外),作PO于O,连结AO,则AO为斜线PA在面内的射影,(图中)为直线l与面所成的角。 (2)范围: 当时,或 当时, (3)求法: 方法一:定义法。 步骤1:作出线面角,并证明。 步骤2:解三角形,求出线面角。 方法二:向量法(为平面的一个法向量)。 (三) 二面角及其平面角 (1

4、)定义:在棱l上取一点P,两个半平面内分别作l的垂线(射线)m、n,则射线m和n的夹角为二面角—l—的平面角。 (2)范围: (3)求法: 方法一:定义法。 步骤1:作出二面角的平面角(三垂线定理),并证明。 步骤2:解三角形,求出二面角的平面角。 方法二:截面法。 步骤1:如图,若平面POA同时垂直于平面,则交线(射线)AP和AO的夹角就是二面角。 步骤2:解三角形,求出二面角。 方法三:坐标法(计算结果可能与二面角互补)。 步骤一:计算 步骤二:判断与的关系,可能相等或者互补。 四. 距离问题。 1.点面距。 方法一:几何法。 步骤1:过点P

5、作PO于O,线段PO即为所求。 步骤2:计算线段PO的长度。(直接解三角形;等体积法和等面积法;换点法) 方法二:坐标法。 2.线面距、面面距均可转化为点面距。 3.异面直线之间的距离 方法一:转化为线面距离。 如图,m和n为两条异面直线,且,则异面直线m和n之间的距离可转化为直线m与平面之间的距离。 方法二:直接计算公垂线段的长度。 方法三:公式法。 如图,AD是异面直线m和n的公垂线段,,则异面直线m和n之间的距离为: 五. 空间向量 (一)空间向量基本定理 若向量为空间中不共面的三个向量,则对空间中任意一个向量,都存在唯一的有序实数对,使得。

6、 (二) 三点共线,四点共面问题 1. A,B,C三点共线 ,且 当时,A是线段BC的 A,B,C三点共线 2. A,B,C,D四点共面 ,且 当时,A是△ABC的 A,B,C,D四点共面 (三)空间向量的坐标运算 1. 已知空间中A、B两点的坐标分别为: , 则: ; 2. 若空间中的向量, 则 六. 常见几何体的特征及运算 (一) 长方体 1. 长方体的对角线相等且互相平分。 2.

7、 若长方体的一条对角线与相邻的三条棱所成的角分别为,则 若长方体的一条对角线与相邻的三个面所成的角分别为,则 3.若长方体的长宽高分别为a、b、c,则体对角线长为 ,表面积为 ,体积为 。 (二) 正棱锥:底面是正多边形且顶点在底面的射影在底面中心。 (三) 正棱柱:底面是正多边形的直棱柱。 (四) 正多面体:每个面有相同边数的正多边形,且每个顶点为端点有相同棱数的凸多面体。 (只有五种正多面体) (五) 棱锥的性质:平行于底面的的截面与底面相似,且面积比等于顶点到截面的距离与棱锥的高的平方比。 正棱锥的性质:各侧棱相等,各侧面都是全等的等腰三角形。 (六) 体积: (七) 球 1.定义:到定点的距离等于定长的点的集合叫球面。 2. 设球半径为R,小圆的半径为r,小圆圆心为O1,球心O到小圆的距离为d,则它们三者之间的数量关系是 。 3. 球面距离:经过球面上两点的大圆在这两点间的一段劣弧的长度。 4.球的表面积公式: 体积公式: 5

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