浦东新区2012学年月考试卷.doc

浦东新区2012学年月考试卷
初一语文
班级__________姓名____________学号____________
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文言文
现代文1
现代文2
作文
应得分

实得分

总分：
（一）文言文阅读
【甲】　　黔无驴，有好事者船载以入.至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之,稍出近之，慭慭然，莫相知.
　　他日,驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声，又近出前后,终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之.虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉,尽其肉,乃去。
【乙】　生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟,以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè,像笛子的管乐器），以为日也。 （节选自苏轼《日喻说》）
1．解释下列句中加点的字词。
   （1）蔽林间窥之    （         ）    (2）稍近益狎    （          ）
   （3）驴不胜怒，蹄之(         ）    （4）扪烛而得其形（          ）
2．甲乙两文中共有四个句子含“者"字,其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是    _________________________________________            
3．用现代汉语翻译文中划线的句子。
   （1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
__________________________________________________________                                                               
（2)或告之曰：“日之光如烛."
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4．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。
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（二 ）现代文的阅读

 1 妈妈是我心中的一团火
①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我悄悄地把我抱到哺婴室去。医生 地告诉她，我的左肘以下没有手.
②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道:“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈在做针线活,她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了.”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事.”
③在我读小学二年级时，一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒.当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习.我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆.
④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干.有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞.我回家后哭了,妈妈久久不发一言，然后说:“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦.她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。
⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说:勇敢地面对困难，没有解决不了的事。
1．根据拼音写出汉字(第④段）. kuī_______见
2．在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地（表达意思)”的词：_________
3。 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事，说说母亲的表现有什么不同？为什么有所不同?
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4。 当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写，它写出了______________________________________.成语“目瞪口呆”在文中的意思是：________________________________________________________
5. 这篇文章的主旨是：________________________________________________________
6. 读完这篇文章,你有何感想？请写出来（不少于50字).
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2 同情的眼神
①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉.看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了.
②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了.待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像,就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”
③骑者勒住了自己的马,回答：“确实是这样，上来吧!"看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远.
④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道:“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在这里并截住最后一个骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么?”
⑤老人慢慢下了马,以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境,这时候就是我求他们帮忙也无济于事.但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助."
⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手.“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌,所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”
1. 第②段中“打量”一词的作用是_____________
2。 第④段中骑手的“好奇心"是什么?
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3.第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的,因为：
___________________________________________________
4。分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”.
(1）“美好的品德”是指:_____________________________________________________
（2)“我知道谁有更美好的品德"的依据是：_____________________________________
5.第②段中说，“老人突然看着那人的眼睛”,为什么特别强调“看着那人的眼睛”？
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6.第⑥段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手"一句中“触动”的是什么?
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（三）作文

请以《朋友》为题,写一篇600字左右的文章

浦东新区2012学年度第一学期月考试卷
七年级数学试卷参考答案及评分标准(供参考）

文言文参考答案
1．（1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰好、恰巧(4)打开
2．（1）有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。（2）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老鼠疲惫。
3．(1）甲文：以为神  技止此耳乙文：大与猫等，为害甚剧。（2）心理  动作
4．从驴的身上我得到了：示例1：生活中我们不要轻易暴露自己的弱点.示例2：人有真才实学，才不至于使自己陷入困境.从猫的身上我得到了：示例1：知己知彼，百战不殆.    示例2:面对强敌，我们应该要讲究策略，智取对手.

译文：

明朝万历年间，皇宫中有老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重.（皇家)从民间找遍了好猫捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外国进贡来的狮猫,浑身毛色雪白。把狮猫投入（有）老鼠的屋子，关上窗户，偷偷观察。猫蹲在地上很长时间,老鼠从洞中出来巡视,见到猫之后愤怒奔跑。猫避开跳到桌子上，老鼠也跳上桌子，猫就跳下来。如此往复，不少于一百多次。大家都说猫胆怯，以为是没有能为的猫。过了一段时间，老鼠跳跃动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去有些气喘,蹲在地上稍稍休息。猫随即快速跳下桌子，爪子抓住老鼠头顶毛，口咬住老鼠脖子,辗转往复争斗，猫呜呜的叫，老鼠啾啾的呻吟。急忙打开窗户查看，老鼠脑袋已经嚼碎了。
记叙文文段阅读参考答案

1 妈妈是我心中的一团火 1．窥 2．委婉(婉转) 3．前者因信任我能独立完成,所以放手；后者难度较大；除鼓励外还具体帮助我,体现母亲严格要求又循循善诱 4．“我"在妈妈的帮助下取得了成功 由于吃,惊而发愣的样子 5．赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲 6．略

2 同情的眼神 1．写出老人在寻找一个肯帮助自己的人 2．为什么放过其他骑手，而单单只找我 3．霜雪使他的胡子像上了一层釉，寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了 4．(1)仁慈与同情,肯帮助别人 （2）凭眼睛里流露出来的仁慈和同情之状 5．因为老人能从那人的眼睛中看出仁慈和同情 6．以前我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了,以后我要多多做这方面的事.