高考语文复习解决专项方案真题与模拟单元重组卷专题十一名句名篇.doc

高考语文复习处理方案 真题和模拟单元重组卷 专题十一 名句名篇1辽宁铁岭联考补写出下列名篇名句中空缺部分。(5分)(1)白居易琵琶行并序中，“_，_”两句用比方修辞、对比手法正面描写音乐。(2)李白蜀道难中，“_”一句以神话传说来写蜀道开辟艰苦。(3)杜甫茅屋为秋风所破歌中，“_，_”两句诗经过正面和侧面结合手法描写雨之大和雨之疾。答案(1)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语(2)地崩山摧壮士死(3)床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝解析对于名句应考，应立足于对诗句了解，结合意思来记忆。如本题“地崩山摧壮士死”中“摧”是“坍毁”意思，“大弦嘈嘈如急雨”中“嘈”是易错字。2牡丹江一中期末补写出下列名篇名句中空缺部分。(5分)(1)离骚中，面对污浊看不到期望环境，屈原感到烦闷忧郁潦倒失意孤独，走投无路，她发出了痛苦而无奈浩叹：“_，吾独穷困乎此时也。”(2)琵琶行中琵琶女演奏完霓裳和六幺以后，侧面烘托其演奏技巧高超两句是：“_，_。”(3)马说中千里马悲惨遭遇是：“_，_。”答案(1)忳郁邑余侘傺兮(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(3)祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间解析这是一道情景式默写题目，注意要理清所给内容要求。注意提醒语“演奏完霓裳六幺后侧面烘托”“悲惨遭遇”。3内蒙古集宁一中期末补写下列名句空缺部分。(共5分)(1)荀子在劝学中用以揭示天赋本性跟其它人并没有什么不一样君子最终却能超出通常人原因名句是“_，_”。(2)杜甫在望岳中，以锤炼词语深厚功力，写出了大自然对泰山情有独钟名句是“_，_”。(3)逍遥游中，以见日则死朝菌为例来说明“小年”一词一句是“_”。答案(1)君子生非异也善假于物也(2)造化钟神秀阴阳割昏晓(3)朝菌不知晦朔解析对名句记忆时要立足于对诗句了解，如本题“君子生非异也”“生”是通“性”，本性意思，“阴阳割昏晓”“昏晓”错误率很高，需要注意。4云南曲靖一中月考补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)李煜虞美人中，利用想象手法，抒发物是人非感慨句子是：_，_。(2)范仲淹在渔家傲秋思中，表示大家不甘无功而返句子是：_。(3)白居易在琵琶行中送别好友时，既交代秋天背景又蕴含离别之意句子是：_，_。答案(1)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(2)燕然未勒归无计(3)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟解析(1)句中抓住关键信息“利用想象手法，抒发物是人非”，即可填写出对应句子。(2)句中关键信息是“不甘无功而返”。(3)句中抓住关键信息“秋天背景”“蕴含离别之意”，即可填写出对应句子。5江西上高一中期末补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)屈原在离骚中以雄鹰不一样于凡鸟来比方自己绝不一样流合污句子是“_，_”。(2)欧阳修醉翁亭记中“_，_”。两句写出了春夏两季鲜花芬芳、树木繁茂漂亮景致。(3)琵琶行中，借助对听者反应描写来侧面表现琵琶声动听一句是“_”。答案(1)鸷鸟之不群兮自前世而当然(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(3)东船西舫悄无言解析“鸷”“幽”“舫”书写要关键关注。6河北沧州一中期末补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)离骚中用芳香和光泽形容自己美好品质没有亏损句子是“_，_”。(2)短歌行中用读书人衣着来代指有学识人，表示对人才渴慕句子是“_，_”。(3)赤壁赋中苏轼用“_”一句，生动形象地描绘出了从东山之上升起月亮在夜空中缓缓移动情形。答案(1)芳和泽其杂糅兮唯昭质其犹未亏(2)青青子衿悠悠我心(3)徘徊于斗牛之间解析“糅”“昭”“衿”“徘徊”书写要关键关注。7湖南邵阳一中模拟补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯中，着重写今日感伤，抒发了对青春易逝感慨，蕴含着生活哲理，被誉为“千古奇偶”诗句是“_，_”。(2)诗经卫风氓中写女子回想小时候和氓嬉戏玩耍愉快场景诗句是“_，_”。(3)阿房宫赋中总括秦纷奢是建立在对人民剥削和掠夺之上，而且还浪费无度诗句是“_，用之如泥沙”。答案(1)无可奈何花落去似曾相识燕归来(2)总角之宴言笑晏晏(3)奈何取之尽锱铢解析关键关注“晏晏”“锱铢”书写。8甘肃秦安一中质检补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)白居易琵琶行中用“_，_”两句，写出了琵琶女利用丰富多变技法演奏当初名曲情形。(2)苏轼赤壁赋中用“_，_”两句展现了作者泛舟于江面，随意飘荡，自由自在情景。(3)李白蜀道难中“_”一句从听觉上营造了蜀道悲凉阴森环境气氛。答案(1)轻拢慢捻抹复挑初为霓裳后六幺(2)纵一苇之所如凌万顷之茫然(3)但见悲鸟号古木解析关键关注“捻”“霓裳”“凌”书写。9张家口一中月考补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)逍遥游中庄子引用齐谐相关大鹏向南迁徙句子，其中描写大鹏起飞时壮观场景句子是“_，_”。(2)刘禹锡陋室铭中语句“_，_”援引古人、古迹、古语，自慰自勉，机趣横生，意味深长。(3)岑参在白雪歌送武判官归京中“_，_”两句使用互文手法，侧面描写了边地苦寒天气。答案(1)水击三千里抟扶摇而上者九万里(2)南阳诸葛庐西蜀子云亭(3)将军角弓不得控全部护铁衣冷难着解析“抟”“着”书写应关键关注。10四川巴蜀联考补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)在现实生活中，见到有优点人要善于学习，见到有缺点人要善于自省，据此我们能够引用论语中孔子话：“_，_”。(2)李商隐锦瑟中，“_，_”两句，从“追忆”中醒来，知道那梦已经远去，而且当初就不甚分明，流露出无可奈何情怀。(3)苏轼赤壁赋中，客人以眼前山川形势发问“_”，紧接着，追述了曹操破荆州、迫使刘琮投降往事。答案(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)此情可待成追忆只是当初已惘然(3)此非孟德之困于周郎者乎解析关键关注“省”“惘”书写。11四川达州高三模拟补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)离骚中屈原批判当初随意歪曲法度，竞相苟合不良社会风气句子是：“_，_”。(2)行路难(其一)中“_”一句，李白利用姜太公典故表示了渴望得到明君重用、成就功名愿望。(3)登高中杜甫把个人悲苦和国运艰苦结合，道出心中无限悲凉句子是：“_，_”。答案(1)背绳墨以追曲兮竞周容认为度(2)闲来垂钓碧溪上(3)艰苦苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯解析关键关注“竞”“繁”“浊”书写。12广东梅县调研补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)白雪歌送武判官归京中，岑参用“_，_”来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间仿佛树上开满了雪白梨花景象。(2)李白在行路难中用“_，_”两句象征了人生道路上艰苦险阻。(3)在逍遥游中，庄子引“汤之问棘”，说鹏背翼巨大，“_”，穿越云气，背负青天到南海。答案(1)忽如一夜春风来千树万树梨花开(2)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山(3)抟扶摇羊角而上者解析“抟”书写应关键关注。13江西瑞昌中学模拟补写下列句子中空缺部分。(5分)(1)苏轼记承天寺夜游中，最能表示她超然物外、旷达乐观态度句子是“_？_？但少闲人如吾二者耳”。(2)李煜相见欢中以丝千头万绪比方离愁纷乱和难解诗句是：“_，是离愁，别是通常滋味在心头。”(3)王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出表现了边塞壮美，范仲淹在渔家傲秋思中利用相同景物渲染了边塞悲凉，这句词是：“_，_”。答案(1)何夜无月何处无竹柏(2)剪不停，理还乱(3)千嶂里长烟落日孤城闭解析关键关注语境中提醒性词语。如(1)中“超然物外、旷达乐观态度”。(2)中“以丝千头万绪比方离愁”和后面“是离愁，别是通常滋味在心头”。(3)句中“相同景物渲染了边塞悲凉”。14宁夏石嘴山一中模拟补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)李煜相见欢“_”一句借“梧桐”这一意象表示离愁。(2)诗经氓中说“于嗟鸠兮，无食桑葚”真正用意是“_，_。”(3)郦道元笔下三峡，山水俱美。尤其是春冬之时水，作者用“_，_”两句，从色彩、情态等方面写出了水之秀美。答案(1)寂寞梧桐深院锁清秋(2)于嗟女兮无和士耽(3)素湍绿潭回清倒影解析应关键关注“于嗟”“耽”“湍”书写。15补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)白居易琵琶行中“_，_”两句，既写出了作者等人对琵琶女盛情相邀，也写出了琵琶女矜持娇羞。(2)杜牧阿房宫赋中，展示出“长廊”和“檐牙”特点两句是“_，_”。(3)文天祥在过零丁洋中用“_”一句，表示了国事艰苦。答案(1)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(2)廊腰缦回檐牙高啄(3)山河破碎风飘絮解析解答此题，了解语境是关键。(1)句中应抓住关键词是“相邀”和“矜持娇羞”。(2)中关键词是“长廊”“檐牙”。(3)句中关键词是“国事”“艰苦”。应关键关注“廊”“缦”“啄”字书写。16补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)劝学中蚯蚓向上食尘土，向下饮泉水是因为“_”，而螃蟹“非蛇鳝之穴无可寄托者”是因为浮躁、不用心。(2)苏轼在赤壁赋中以月亮作比，描写世间万物改变规律句子是：“_，_。”(3)韩愈早春呈水部张十八员外一诗中，和杜甫“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙诗句是：“_，_。”答案(1)用心一也(2)盈虚者如彼而卒莫消长也(3)天街小雨润如酥草色遥看近却无解析(1)句中应抓住关键词是“向上食尘土，向下饮泉水”和“浮躁、不用心”。(2)中关键词是“月亮作比”“万物改变规律”。(3)句中关键词是“雨”“润”。应关键关注“卒”“酥”书写。17补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)论语中，孔子指出学习和思索必需紧密结合句子是“_，_”。(2)杜甫在登高中，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势句子是“_，_”。(3)苏轼在念奴娇赤壁怀古中经过描写周瑜装束儒雅，从容镇静之间就将曹军打得“_”风采，概括出了整个战争胜利场景。答案(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(3)樯橹灰飞烟灭解析(1)句中应抓住关键词是“学习和思索”和“结合”。(2)中关键词是“凄冷”“长江”。(3)句中关键词是“周瑜”“打得曹军”。应关键关注“罔”“殆”“萧”“樯橹”书写。18补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)出师表中，诸葛亮期望后主不要自己看轻自己句子是：“_。”(2)氓中和“青梅竹马”意境相仿句子是：“_，_。”(3)屈原离骚中，诗人流泪叹息，以“_，_”两句表示了对广大劳感人民深深同情。答案(1)不宜妄自菲薄(2)总角之宴言笑晏晏(3)长太息以掩涕兮哀民生之多艰解析(1)句中应抓住关键词是“后主”“不要看轻自己”。(2)中关键词是“青梅竹马”。(3)句中关键词是“流泪叹息”“人民深深同情”。应关键关注“菲薄”“晏晏”“艰”书写。19补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)孟子生于忧患，死于安乐中“_”一句从中国方面阐释了国家灭亡原因。(2)“_，_”是琵琶行全诗主旨，更是诗人和琵琶女感情共鸣。(3)李白在蜀道难一诗中引用神话传说为诗歌增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话句子是“_，_”。答案(1)入则无法家拂士(2)同是天涯沦落人相逢何须曾相识(3)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连解析(1)句中应抓住关键词是“中国”和“国家灭亡”。(2)中关键词是“主旨”“共鸣”。(3)句中关键词是“五丁开山”。应关键关注“拂”“栈”书写。20补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)杜甫在春望中，用“_，_”两句表现了诗人在国破家亡、离乱伤痛之外又因为衰老更增添了一层悲愁。(2)离骚“_，_”两句中，屈原认为大家各有乐趣，而自己乐趣在于“爱美”。(3)在赤壁赋中，苏轼看到月下美景，于是纵酒放歌，其中写船桨之美句子是“_”。答案(1)白头搔更短浑欲不胜簪(2)民生各有所乐兮余独好修认为常(3)桂棹兮兰桨解析(1)句中应抓住关键词是“国破”和“悲愁”。(2)中关键词是“大家”“自己”。(3)句中关键词是“船桨”。应关键关注“搔”“簪”“棹”书写。21补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)在永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾回顾了元嘉年间那次北伐，宋文帝刘义隆本期望能够“封狼居胥”，不过因为行事草率，最终却“_”。(2)陋室铭中，虚实结合写室主人交往之雅句子是：“_，_。”(3)杜甫在登高中由高到低，写其所见所闻，渲染秋江景物特点句子是：“_，_。”答案(1)赢得仓皇北顾(2)谈笑有鸿儒往来无白丁(3)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回解析(1)句中应抓住关键词是“封狼居胥”和“行事草率”。(2)中关键词是“室主人交往”“雅”。(3)句中关键词是“由高到低”“秋江景物”。应关键关注“赢”“渚”书写。22补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)苏轼在赤壁赋中写了“客”悲伤原因，其中因和天地相比本身显得渺小语句是：_，_。(2)庄子在逍遥游中，用“_，_”两句经典语句赞扬了宋荣子不被外在评价左右境界。(3)李贺在雁门太守行中用“_”一句，从听觉方面渲染了战争悲壮气氛。答案(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(2)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(3)角声满天秋色里解析(1)句中应抓住关键词是“和天地相比”和“本身渺小”。(2)中关键词是“宋荣子”“左右”。(3)句中关键词是“听觉”“悲壮”。应关键关注“蜉蝣”“沮”书写。23补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)离骚中屈原用“_，_”两句，表现自己遭人嫉妒、受人诽谤处境。(2)杜牧阿房宫赋描写了秦宫内奢靡生活场景，她写道：远处仿佛“雷霆乍惊”，那是宫车驶过；车声渐行渐远，最终“_”。(3)邹忌讽齐王纳谏一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏场面句子是：“_，_。”答案(1)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫(2)杳不知其所之也(3)群臣进谏门庭若市解析(1)句中应抓住关键词是“嫉妒”和“诽谤”。(2)句中关键词是“车声”“渐行渐远”。(3)句中关键词是“群臣”“进谏”“场面”。应关键关注“蛾眉”“杳”书写。24补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)荀子劝学中用“致千里”者却非“利足”，“绝江河”者却非“能水”来证实“_，_”见解。(2)王湾在次北固山下中，用“_”一句描写潮涨江阔情景。(3)苏轼赤壁赋中“_，_”两句，形容小船像一片苇叶任意飘摇在宽广浩渺江面上。答案(1)君子生非异也善假于物也(2)潮平两岸阔(3)纵一苇之所如凌万顷之茫然解析(1)句中应抓住关键词是“利足”和“能水”“证实”。(2)句中关键词是“潮涨江阔”“情景”。(3)句中关键词是“小船”“苇叶”。应关键关注“生”“凌”书写。25补写出下列句子中空缺部分。(5分)(1)逍遥游中“_，_”两句指出，顺应天地万物之性、驾驭六气改变才是真正逍遥游。(2)在阿房宫赋中，杜牧提出了秦国假如珍惜六国人才，“_”，安享天下这一见解。(3)现实社会中，不尊师不虚心讨教者常有之，对这种常妄自尊大、师心自用人，我们能够引用论语中“_，_”两句来进行劝诫。答案(1)若夫乘天地之正而御六气之辩(2)则递三世可至万世而为君(3)三人行必有我师焉解析(1)句中应抓住关键词是“天地”和“六气”。(2)句中关键词是“珍惜”“人才”。(3)句中关键词是“妄自尊大”“师心自用”“劝诫”。应关键关注“辩”书写。