老年人的心理护理.ppt

第三章：老年人的心理第三章：老年人的心理护理理 张裴裴 1.2.3.当你老了，会有什么当你老了，会有什么样的心理活的心理活动？心理心理现象象4.第一第一节：老年人的正常心理：老年人的正常心理n一、认知n包括老年人的感知觉、记忆、智力、思维。n感知觉：听觉5.第一第一节：老年人的正常心理：老年人的正常心理n记忆、智力、思、智力、思维：6.第一第一节：老年人的正常心理：老年人的正常心理二、情感二、情感7.情感情感8.第一第一节：老年人的正常心理：老年人的正常心理n三、人格n 人格即人的特性或个性，包括性格、兴趣、爱好、价值观、才能和特长。n 9.第一第一节：老年人的正常心理：老年人的正常心理n老年特殊的心理特征：老年特殊的心理特征：n n 小气、小气、爱唠叨、疑心重、固叨、疑心重、固执等。等。n 生病住院生病住院时诸多多顾虑,情情绪低落、焦低落、焦虑等。等。10.第二第二节：老年人异常心理：老年人异常心理变化化n1 1、健忘、健忘11.第二第二节：老年人异常心理：老年人异常心理变化化n2 2、抑郁：、抑郁：n抑郁症是老年人仅次于心脑血管疾病的第二号杀手。12.第二第二节：老年人异常心理：老年人异常心理变化化n3 3、失落感和隔、失落感和隔绝感感13.第二第二节：老年人异常心理：老年人异常心理变化化n4 4、孤独感、孤独感14.第二第二节：老年人异常心理：老年人异常心理变化化n6 6、敏感和猜疑、敏感和猜疑15.第二第二节：老年人异常心理：老年人异常心理变化化n6 6、对疾病和衰老的疾病和衰老的忧虑和恐惧感和恐惧感n注意事项n焦虑症病人尤其需要家人的支持，因此家属应该有一个正确的态度1、对病人的关心保持在正常范病人的关心保持在正常范围内，也内，也就是就是说不要不要过度关心度关心2、要、要让病人感受到家属病人感受到家属对治治疗的信心的信心 3、督促病人服药治疗，最好由家属保管药物16.第三第三节：老年人心理健康的促：老年人心理健康的促进和和维护n保持老年人心理健康的方法和策略n（一）、老年人自我保健n 1、勤用脑、科学用脑；n 2、保持乐观而稳定的情绪；n 3、客观对待事物；n 4、培养良好的生活习惯；17.18.第三第三节：老年人心理健康的促：老年人心理健康的促进和和维护n（二）、加强社会的老年心理服务n 1、开展尊重老人的社会活动；n 2、建立健全的法律法规；n 3、加强老年问题的研究和发展；n 4、普及老年人的健康教育；n 5、社会关怀n 6、家庭责任；19.20.1、态度不好，不耐心，度不好，不耐心，2、责问老人老人3、转移移话题4、叫老人名字、叫老人名字5、在老人、在老人视线内与他人耳内与他人耳语6、触摸老人、触摸老人头部部7、打断老人、打断老人说话8、身体姿、身体姿势不恰当不恰当住院老年患者的心理住院老年患者的心理护理理沟通交流沟通交流不正确的做法不正确的做法21.新入院老年患者的沟通交流技巧新入院老年患者的沟通交流技巧 新入院老年患者的表新入院老年患者的表现为焦焦虑、恐惧与疑惑。、恐惧与疑惑。而患者而患者刚刚入院，面入院，面对陌生的住院陌生的住院环境、陌生境、陌生的人群的人群 以及以及对疾病的担心，疾病的担心，护士士应该首先主首先主动接近病接近病人，安排新入院病人住到合适的床位，人，安排新入院病人住到合适的床位，热情地情地介介绍住院住院须知、病区知、病区环境、住院医生、境、住院医生、负责护士等，同士等，同时询问病人及家属的要求，尽可能病人及家属的要求，尽可能满足其合理的需求，并解答患者的疑足其合理的需求，并解答患者的疑问，陪同并，陪同并指指导其做各种其做各种辅助助检查，使患者入院后安心放，使患者入院后安心放心。心。22.正确使用正确使用语言，掌握言，掌握语言言艺术 与老年患者沟通与老年患者沟通时，须注意注意讲话的方式和的方式和态度，要度，要用建用建议和商量的和商量的语气，不要用命令和气，不要用命令和强迫的迫的语气。老气。老年患者往往考年患者往往考虑问题较多，渴望多，渴望对各各项治治疗操作有更操作有更多的了解。在回答与患者病情有关的多的了解。在回答与患者病情有关的问题时，在不影，在不影响保响保护性医性医疗的情况下，适当的情况下，适当给予通俗的解予通俗的解释，使患，使患者能正确者能正确认识自身的疾病。在自身的疾病。在进行各行各项护理操作理操作过程程中中应指指导患者如何配合，并用安慰性的患者如何配合，并用安慰性的语言，言，转移其移其注意力，减注意力，减轻不适。操作后不适。操作后询问患者的感患者的感觉及交待必及交待必要注意事要注意事项等，使每次等，使每次护理操作成理操作成为护患沟通的一种患沟通的一种特殊形式。特殊形式。23.把握沟通的把握沟通的时时机机 护护士与患者接触士与患者接触时间时间最最长长，彼此，彼此间间身心感受也最多。身心感受也最多。因此要把握每次与患者接触的因此要把握每次与患者接触的时间时间，随，随时时随地随地进进行沟行沟通，通，护护士可以在床士可以在床头头交接班、晨交接班、晨间护间护理、入院宣教、理、入院宣教、打打针针、发药发药、基、基础护础护理理时时融洽沟通的气氛，注意融洽沟通的气氛，注意坚坚持持不懈，主不懈，主动积动积极地与患者沟通。极地与患者沟通。24.25.26.5/27/202427.