1、五年级语文下册期末考试(汇编)(时间:90 满分:100分) 班级:_ 姓名:_ 一、 看拼音,写词语。hu kung fn f xin q chn ro i m dn qi go bng yn b 二、 给加点字选择正确的读音,打“”。颤动(chn zhn) 兴奋(xng xng) 茂盛(chng shng)划船(hu hu) 河畔(pn bn) 红晕(yn yn)三、 形近字组词。蝴(_)蝶(_)蜓(_)蚂(_)栽(_)糊(_)碟(_)挺(_)码(_)载(_)四、 把下列词语补充完整。胸有(_)(_) 风(_)浪(_) (_)惊(_)战(_)(_)不得 龇(_)咧(_) (_)来(_)去五
2、、 选词填空。安静 平静 镇静 沉静 1.遇到危险的时候,我们首先要(_)下来,再迅速考虑脱险的办法。2.“大家(_)一下,听我说。”校长大声地喊着。3.夜幕降临,一阵急促的敲门声打破了家里的(_)。4.(_)的湖面激起了欢乐的浪花。 宁可也 只要就 虽然但是5.(_)嘴里含着那颗宝石,(_)能听懂各种动物说的话。6.海力布(_)牺牲自己,(_)不愿乡亲们受到伤害。7.天上(_)富丽堂皇,(_)没有自由,她不喜欢。六、 按要求完成句子。1.松鼠有时也捕捉鸟雀。 它不是肉食动物。(用合适的关联词连成一句话)_2.它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。(用加点的关联词造句)_3. 松鼠是一种漂亮
3、的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。(换个说法,保持意思不变)_七、 根据所学内容填空。1诗人张继的著名诗句“_,_。”勾画了江南深夜的秋景,表达了自己的愁苦心境。2明亮的月夜固然美,_的暗夜,也有无数的萤火虫_。即使是_的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着_在飞行,这情景着实_。3四季之美让我们感受了春天最美是_,夏天最美是_,秋天最美是_,冬天最美是_。从中,我们可以体会到作者_、_的感情。八、 阅读文字,回答问题。圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物 上至先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月
4、6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。1画横线的句子在文中起_作用。2给片段第一节空白处加上标点。3写出下列词语的近义词。收藏(_) 珍贵(_) 销毁(_)4联系上下文,说说从加线的词语中体会到了什么?他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。_5假如此时你正在圆明园的废墟旁,你
5、想说什么?_九、 课外短文。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?” 爷爷笑了说 书是精神食粮嘛 既是食粮怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是煮书。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么煮,否则,就很难把语文学好。” “
6、爷爷,你看我该怎么煮书呢?” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!1从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。 A指心里不明白,不相信。(_) B形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。(_) C形容开阔或通达,一下子就明白了。(_) 2阅读短文后填空。 (1)使“我”感到奇怪的问题是_(2)“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指_(3)“煮书”的好处是_3给第三
7、自然段加上标点符号。4写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。_十、 习作。 无论是严监生还是泥人张,特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象,生活中有没有让你印象深刻的人,即使偶然见一面,他(她)的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。想一想,试着选用典型事例来向我们介绍一下他(她)吧。要求:1运用学过的写人方法。2写出人物特点。3400字左右。_参考答案1、画框 吩咐 嫌弃 缠绕 爱慕 胆怯 糕饼 隐蔽2、chn xng shng hu pn yn3、蝴蝶 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 栽培 糊涂 飞碟 挺拔 码头 装载4、成 竹 平 静 心 胆 哭 笑 牙 嘴 钻 钻5、镇静 安静 沉静 平静 只要
8、就 宁可 也 虽然 但是 6、1.松鼠虽然有时也捕捉鸟雀,但是它不是肉食动物。 2.这个小女孩儿既聪明又漂亮。 3. 松鼠是一种漂亮的,乖巧,驯良,很讨人喜欢的小动物。7、月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 漆黑漆黑 翩翩飞舞 蒙蒙细雨 朦胧的微光 迷人 黎明 夜晚 黄昏 早晨 热爱大自然 热爱四季8、1承上启下2。 , 、 、 、 、 ,3 珍藏 宝贵 摧毁 4从中体会到侵略者的可耻嘴脸,激起了我们的愤恨。我们要牢记这段屈辱史,要做一个热爱祖国的人。5我想说,我们不要忘记国耻,为振兴中华而努力学习。9、1A B C 2使“我”感到奇怪的问题是书只能读,怎么可以煮啊! “我”认为“煮书”是把书放在
9、锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味,积累妙词佳句。 “煮书”的好处是能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会犯愁。 3:“ , ? , 。”4这句话是告诉我们只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词佳句,不断地增长知识,只有这样写文章说话才得心应手。10、例文:令我印象深刻的一个人每当我看见那双漂亮的鞋子,眼前就立刻浮现出这样的情景:寒风中,一个老人在角落里为人补鞋,他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。记得去年的一天,哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿,天色逐令我印象深刻的一个人渐渐暗了下来,回家的路上,我不小心滑倒了,我的鞋划了一道口子,我急
10、忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说:“老爷爷您能帮我补鞋吗?”老人望了望天空,忧郁了一下,说:“好吧!我帮你补。”老人又重新坐了下来,打开补鞋箱,拿起鞋开始补。我仔细端详着老人,他头戴草帽,黧黑的两颊深陷进去,满脸深深的皱纹和衣服皱褶连成一片。那是一件洗得发白的旧上衣,并且纽扣没有一个是相同的,鼻梁上架着一副老花镜。右手拿着针用力穿过鞋,左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍,直到缝得很结实。鞋补好了,我问他:“爷爷多少钱?”“一元。”他回答。我愣住了,“怎么这么便宜,一天也赚不了多少钱!”“我只不过在家闲着,没事做,出来补补鞋还可以给人带来方便。”我被老人的话深深地感动了,掏出身上所有的钱给老人,穿起鞋子直奔回家。我穿着补好的鞋往回家的方向走去,还不时回头望了望,只见和蔼可亲的补鞋老人正在寒风中收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。7 / 7
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