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部编版四年级语文上册期末考试卷及答案【完整】（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 读拼音，写词语。kng x fn gn f chn su y r n j y gun gi jing yng chng zhng q g 二、 在下面加点字正确的读音上画“”。预料（y y） 溃败（ku y） 铁钉（dng dng）彻底（c ch） 挑衅（xn pn） 旋转（xun xin）三、 比一比，再组词。萝（_）膝（_）叉（_）挥（_）抹（_）箩（_）漆（_）杈（_）辉（_）沫（_）四、 先把成语补充完整，再按要求填空。（_）（_）沸腾 白发（_）（_） 腾云（_）（_） （_）（_）妙算 （_）（_）如归 铁面（_）（_）（_）清（_）秀 窃窃（_）（_） （_）（_）并进1.与画“ ”的词意思相反的成语是_。2.与画波浪线的间格式相同的成语是_。3.与“交头接耳”意思相近的成语是_。五、 选词填空。殷切 亲切1我的进步离不开老师的（_）教导。2我不能辜负父母对我的（_）期望。颤动 抖动3他（_）了一下细绳，马便向草原飞奔而去。4那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得（_）起来。六、 按要求写句子。1小草破土而出。（改为拟人句）_2母亲对护士说：“这是我的女儿，正在医科大学读书。”（用另一种人称说）_3大自然是有它自己的规律的。（改为反问句）_4他只好奋力驱走了那只嘲鹰。（缩句）_5人们称赞雨来。（改为双重否定句）_七、 根据课文内容填空。1在一个豆荚里的五粒豆一文中，在未离开豆荚之前，五粒豌豆的共同特点是_。第五颗豌豆给予母女两人以生存的_和生活的_。2在蝙蝠和雷达一文中，科学家通过_、_、_三次试验证明_。雷达的研制成功是受到了_的启发。3诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在呼风唤雨的世纪一文中的意思是_。“春风”指的是_。“梨花”指的是_4_，自用则小。尚书5人非生而知之者，_？（唐）韩愈6_，疑则有进。（宋）陆九浦八、 阅读理解。爬天都峰（节选）假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1第一段话开门见山，交代了时间是 ，地点是 ，人物有 ，事件是 。我也要仿写一句话，点明时间、地点、人物、事件。 2用“ ”画出描写天都峰“高”的句子，用“”画出描写天都峰“陡”的句子。作者描写天都峰的“高”和“陡”，目的是（ ）A费美天都峰的景色 B突出爬天都峰的艰难3片段中“啊、哩”这两个语气词表现了“我”_的心理。4对“我爬得上去吗？”这句话理解正确的一项是（ ）A“我”能爬上去。B“我”不能爬上去。C“我”不一定爬得上去。说明自己没有信心。九、 习作乐园。班主任，是同学们的老师，更是大家的亲密朋友。大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你将如何去做呢？请你以假如我是班主任为题写一篇习作吧。_参考答案1、空隙 翻滚 发颤 随遇而安 鲫鱼 灌溉 僵硬 重整旗鼓2、y ku dng ch xn xun3、萝卜 膝盖 交叉 指挥 涂抹 箩筐 漆黑 树杈 光辉 泡沫4、人 声 苍 苍 驾 雾 神 机 视 死 无 私 眉 目 私 语 齐 头 鸦雀无声 文质彬彬 窃窃私语5、亲切 殷切 抖动 颤动6、小草从土里探出头来。 母亲对护士说，那是她的女儿，正在医科大学读书。 难道大自然不是有它自己的规律吗？ 他驱走了嘲鹰。 人们不可能不称赞雨来。7、躁动不安，对未来充满期望，对自己很有信心 希望 勇气 蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的 蝙蝠夜里飞行 形容科学技术飞速发展 科学技术 利用科学技术获得的许多奇迹般的发现和发明 好问则裕 孰能无惑 为学患无疑8、1假日里 黄山的天都峰 爸爸和“我” 爬天都峰 周末，我和妈妈一起去动物园看动物表演。2啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！B3害怕4C9、范文：假如我是班主任如果我是班主任，我不会强迫同学们学习，我只会让他们在快乐中学习，在学习中享受快乐。如果这个期限只有短暂的三天，我也会尽可能地让孩子们学习更多。我上任的第一天，踏进教室，空荡的桌椅似乎也还没有睡醒，随着时间的走动，班级里陆陆续续地来了学生，刚刚还沉睡的桌椅也醒了，随着孩子们的笑声，铃声也响了。第一节课，我想要带孩子们去操场上学习，体验生活中的知识，让他们在花丛中寻找几种不同的颜色，香气的花朵。铃声再次响起，上午的课也结束了，我的心情也十分的好。下午，我会让他们温习上午所学习和实践的，从而明白更多。时间“嘀哒嘀哒”地走了，我没有布置作业，只是让他们回去观察一个事物的特征，一天就这样结束了。第二天，我与昨日一样来到教室，只是昨日歪歪扭扭的桌椅变整齐了，今天我们在课上做传花朵的游戏，凡事“不幸者”就要再到讲台上演讲，这样既增长了孩子的口语交际能力，又让他们明白了“时间”的重要性，从而让他们懂得珍惜。不知不觉，第三天来临，我对孩子们说了我明天就会走，他们上课也没有分心，而是珍惜着我在的最后的一天，就这样，我在孩子们的欢笑中离开了学校。“呼”原来是一场梦呀，我伸了个懒腰，又断断续续地浸在了这片“天空。”6 / 6