2023年部编版二年级语文下册《蜘蛛开店》课件.pptx

第第1 1课时课时第第2 2课时课时u童话故事童话故事猎枪感冒了猎枪感冒了第第1 1课时课时一支猎枪感冒了一支猎枪感冒了“阿嚏！阿嚏！”猎人背着它，来到了大森林。猎人背着它，来到了大森林。猎枪高高地仰起头，望着前方。猎枪高高地仰起头，望着前方。一只小兔出现了。一只小兔出现了。“阿嚏！阿嚏！”猎枪打了一个大大的喷嚏。猎枪打了一个大大的喷嚏。小兔匆忙逃走了。小兔匆忙逃走了。（全文）（全文）u童话故事童话故事小蝌蚪吞了一块天小蝌蚪吞了一块天小水洼里有一只小蝌蚪，他总爱仰起头，将目小水洼里有一只小蝌蚪，他总爱仰起头，将目光投向那广阔无垠的蓝天。光投向那广阔无垠的蓝天。这一天，当他正在这么看的时候，一块天忽然这一天，当他正在这么看的时候，一块天忽然掉下来，小蝌蚪一口将它吞了下去。掉下来，小蝌蚪一口将它吞了下去。这块天越长越大，小蝌蚪也变得越来越大。这块天越长越大，小蝌蚪也变得越来越大。（全文）（全文）作者简介作者简介鲁冰，七十年代出生，中鲁冰，七十年代出生，中国当代童话作家。国当代童话作家。创作了创作了小鸟快飞小鸟快飞月月亮生病了亮生病了最亮的眼睛最亮的眼睛等等大量优秀的儿童文学作品。大量优秀的儿童文学作品。u今天，鲁冰叔叔又给我们带来了一个怎样今天，鲁冰叔叔又给我们带来了一个怎样的童话故事？的童话故事？u故事的主人公会是谁呢？故事的主人公会是谁呢？走进故事走进故事蜘蛛蜘蛛2020 蜘蛛开店蜘蛛开店初读课文初读课文有一只蜘蛛，每天有一只蜘蛛，每天蹲蹲在网上等着在网上等着小飞虫落在上面，好小飞虫落在上面，好寂寞寂寞，好无聊啊。，好无聊啊。dndnjj mm天天，一天又一天。天天，一天又一天。萝卜蹲，萝卜蹲，男生蹲完女生蹲；萝萝卜蹲，萝卜蹲，男生蹲完女生蹲；萝卜蹲，萝卜蹲，女生蹲完男生蹲；萝卜蹲，卜蹲，萝卜蹲，女生蹲完男生蹲；萝卜蹲，萝卜蹲，一起蹲完坐端正！萝卜蹲，一起蹲完坐端正！萝卜萝卜蹲蹲，萝卜，萝卜蹲蹲，男生，男生蹲蹲完女生完女生蹲蹲；萝；萝卜卜蹲蹲，萝卜，萝卜蹲蹲，女生，女生蹲蹲完男生完男生蹲蹲；萝卜；萝卜蹲蹲，萝卜萝卜蹲蹲，一起，一起蹲蹲完坐端正！完坐端正！做游戏做游戏星期一星期一星期一，这只蜘蛛蹲在网上等着小飞，这只蜘蛛蹲在网上等着小飞虫落在上面。虫落在上面。星期二星期二，这只蜘蛛是蹲在网上等着小，这只蜘蛛是蹲在网上等着小飞虫落在上面。飞虫落在上面。星期天星期天，这只蜘蛛还是蹲在网上等着，这只蜘蛛还是蹲在网上等着小飞虫落在上面。小飞虫落在上面。星期天天气天气晴朗晴朗时，这只蜘蛛还是蹲在网上时，这只蜘蛛还是蹲在网上等着小飞虫落在上面。等着小飞虫落在上面。下雨天下雨天时，这只蜘蛛依然蹲在网上等时，这只蜘蛛依然蹲在网上等着小飞虫落在上面。着小飞虫落在上面。无聊、寂寞。无聊、寂寞。蜘蛛每天蹲在网上等着小虫子落在上蜘蛛每天蹲在网上等着小虫子落在上面，说：面，说：“唉，唉，_，好寂寞，好，好寂寞，好无聊啊！无聊啊！”开开 店店我会说我会说一点一横长，两点站中央，一点一横长，两点站中央，有屋没有门，里面八口人。有屋没有门，里面八口人。商商商店商店念儿歌念儿歌书写指导：书写指导：左上的左上的“广广”横稍长，撇伸展，横稍长，撇伸展，包住里面的包住里面的“占占”。我会写我会写书写指导：书写指导：第二笔横稍长，第三笔点和第四第二笔横稍长，第三笔点和第四笔撇从左右朝竖中线聚拢，第七笔撇从左右朝竖中线聚拢，第七笔撇和第八笔点从竖中线向左右笔撇和第八笔点从竖中线向左右打开，覆盖打开，覆盖“口口”。再读课文再读课文u蜘蛛开了哪些店？蜘蛛开了哪些店？u准备卖什么东西？准备卖什么东西？u来了哪些顾客？来了哪些顾客？u蜘蛛想卖蜘蛛想卖_，_来了。来了。口罩口罩河马河马口罩编织店口罩编织店u蜘蛛想卖蜘蛛想卖_，_来了。来了。围巾围巾长颈鹿长颈鹿围巾编织店围巾编织店u蜘蛛想卖蜘蛛想卖_，_来了。来了。袜子袜子蜈蚣蜈蚣袜子编织店袜子编织店罩罩小篆小篆 康熙字康熙字 楷体楷体口罩口罩灯罩灯罩面罩面罩床罩床罩 “四四”指指“网网”，“卓卓”的的意思为意思为“高高”，合起来表示，合起来表示“从从高处落下的网高处落下的网”。扁扁 =编编只只 =织织+纟纟袜子袜子编织编织蜈蚣蜈蚣梳理情节梳理情节学讲故事学讲故事 自由朗读课文第自由朗读课文第2424自然段，自然段，想一想：想一想：u蜘蛛第一次开了个什么店？蜘蛛第一次开了个什么店？u它是怎么想、怎么做的？它是怎么想、怎么做的？蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：一个招牌，上面写着：“口罩编织店，口罩编织店，每位每位顾顾客只需客只需付付一元钱。一元钱。”真的真的简单吗？随意、草率。随意、草率。ff河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。织口罩太口罩太难了。了。河河马嘴嘴巴巴大大假如你就是假如你就是这只蜘蛛，看到河只蜘蛛，看到河马来来了，你的心里会想些什么呢？了，你的心里会想些什么呢？u蜘蛛决定开一家蜘蛛决定开一家_店，卖店，卖_。u因为因为_，所以，所以_。u招牌：招牌：_ _ _。u顾客来了！是一只顾客来了！是一只_。u结果：蜘蛛花了结果：蜘蛛花了_时间编织。时间编织。口罩编织口罩编织口罩口罩口罩织起来简单口罩织起来简单卖口罩卖口罩河马河马一整天一整天我会讲我会讲口罩编织店，每位顾客只需付口罩编织店，每位顾客只需付一元钱一元钱u因为因为_，所以，所以_。u之所以卖口罩，是因为之所以卖口罩，是因为_。口罩织起来简单口罩织起来简单卖口罩卖口罩口罩织起来简单口罩织起来简单u句式练习：句式练习：第第2 2课时课时词语复习词语复习商店商店 寂寞寂寞 口罩口罩 蹲在蹲在编织编织 顾客顾客 付钱付钱 袜子袜子 蜈蚣蜈蚣u蜘蛛的口罩店经营不下去了，它又重新开蜘蛛的口罩店经营不下去了，它又重新开了什么店？遇到了谁？结果怎样？了什么店？遇到了谁？结果怎样？u小组合作学习课文第小组合作学习课文第511511自然段，完成自然段，完成下面表格。下面表格。卖什么卖什么写招牌写招牌顾客顾客结局怎样结局怎样卖口罩卖口罩每位顾客每位顾客只需付一元只需付一元河马河马好难织，一整好难织，一整天，终于天，终于织完织完卖围巾卖围巾卖袜子卖袜子脖脖子子很很长很很长顾客来了，只见身子不见顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一头。蜘蛛向上一看，原来是一只长只长颈颈鹿，他的脖子和大树一鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。正对着蜘蛛笑呢。jnjn长颈鹿鹿脖脖子子长蜘蛛织啊织，足足忙蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条了一个星期，才织完那条长长的围巾。长长的围巾。编织工作辛苦。工作辛苦。蜘蛛太害怕了。蜘蛛太害怕了。可是，蜘蛛看到顾客后，却吓可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得得匆匆忙跑回网上。原来那位顾客竟忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！是一条四十二只脚的蜈蚣！cncn蜈蚣脚太多了。蜈蚣脚太多了。学习第学习第9-11自然段，找到关键信息。自然段，找到关键信息。蜘蛛三次开店都失败了，三次开店的经蜘蛛三次开店都失败了，三次开店的经过和结果都有哪些共同之处？过和结果都有哪些共同之处？就卖口罩吧，因为就卖口罩吧，因为口罩口罩织起来很织起来很简单简单。还是卖还是卖围巾围巾吧，因为围巾织起来很吧，因为围巾织起来很简单简单。还是卖还是卖袜子袜子吧，因为袜子织起来很吧，因为袜子织起来很简单简单。u卖什么卖什么发现结构发现结构口罩编织店，每位顾客只需付口罩编织店，每位顾客只需付一元钱一元钱。围巾编织店，每位顾客只需付围巾编织店，每位顾客只需付一元钱一元钱。袜子编织店，每位顾客只需付袜子编织店，每位顾客只需付一元钱一元钱。u写招牌写招牌顾客来了，是一只顾客来了，是一只河马河马。顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只一看，原来是一只长颈鹿长颈鹿，他的脖子和，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。对着蜘蛛笑呢。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣蜈蚣！u顾客来了顾客来了河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了用了一整天一整天的工夫，终于织完了。的工夫，终于织完了。蜘蛛织啊织，足足忙了蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期一个星期，才织，才织完那条长长的围巾。完那条长长的围巾。蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上跑回网上。u结局怎样结局怎样u接龙讲故事。接龙讲故事。三个小故事在情节上有很多相同的地三个小故事在情节上有很多相同的地方，这就是童话故事结构反复的特点，发方，这就是童话故事结构反复的特点，发现了这个规律，就可以帮助我们更完整地现了这个规律，就可以帮助我们更完整地讲故事了。讲故事了。u你觉得这是一只怎样的蜘蛛？你觉得这是一只怎样的蜘蛛？u你想对蜘蛛说些什么呢？你想对蜘蛛说些什么呢？做任何事都不像我们想的那做任何事都不像我们想的那样简单，不能遇到困难就退缩，样简单，不能遇到困难就退缩，而应该想办法解决难题。而应该想办法解决难题。个性表达个性表达续编故事续编故事u蜘蛛后来打算卖什么？招牌上又会怎样写？来蜘蛛后来打算卖什么？招牌上又会怎样写？来了怎样的顾客？发生了怎样的故事？了怎样的顾客？发生了怎样的故事？u试着用试着用“卖什么卖什么写招牌写招牌顾客来了顾客来了结局怎样结局怎样”的结构，展开想象续编故事。的结构，展开想象续编故事。决决 定定 夫夫 终终 完完 换换 期期指导生字指导生字1.1.“决、终、换决、终、换”左窄右宽，其中左窄右宽，其中“决、终决、终”右右半边稍高。半边稍高。“换换”最后一笔是捺，不是点。最后一笔是捺，不是点。2.2.“定、完定、完”上部分写紧凑，下部分要写舒展。上部分写紧凑，下部分要写舒展。3.3.“夫夫”是独体字，撇捺要舒展。是独体字，撇捺要舒展。抄写词语抄写词语飞虫飞虫 决定决定 商店商店 木屋木屋工夫工夫 终于终于 围巾围巾 星期星期结构梳理结构梳理蜘蜘蛛蛛开开店店卖口罩卖口罩 河马嘴巴大河马嘴巴大卖围巾卖围巾 长颈鹿脖子长长颈鹿脖子长卖袜子卖袜子 蜈蚣四十二只脚蜈蚣四十二只脚只只图图简简单单行行不不通通脚脚踏踏实实地地是是根根本本第第1 1课时课时第第2 2课时课时弯弯曲曲的小路弯弯曲曲的小路第第1 1课时课时种满绿树的小路种满绿树的小路3 3 开满鲜花的小路开满鲜花的小路鲜鲜u“鱼鱼”作偏旁时，第八笔横作偏旁时，第八笔横改成提。改成提。u组词：鲜艳组词：鲜艳 鲜花鲜花初读课文初读课文u朗读朗读课文，边读边用铅笔标出自然段课文，边读边用铅笔标出自然段序号，并圈画生字娃娃。序号，并圈画生字娃娃。邮邮 递递 裹裹 寄寄 局局 堆堆 破破 漏漏 懊懊 丧丧 啊啊 猬猬 绚绚 籽籽 礼礼yujujdu pluowixunzldsnu“漏、礼漏、礼”是边音，是边音，“丧、籽丧、籽”是平舌音。是平舌音。字词学习字词学习邮递员邮递员 邮邮局局 懊丧懊丧 礼礼物物包包裹裹 刺刺猬猬 绚绚丽多彩丽多彩u“邮邮”的韵母是的韵母是“ouou”；“猬猬”在词语在词语“刺猬刺猬”中读轻声。中读轻声。u加偏旁或换偏旁记忆。如，由阝邮；加偏旁或换偏旁记忆。如，由阝邮；米子籽；推扌土堆。米子籽；推扌土堆。u同音字区分。员同音字区分。员原，组词：原，组词：(员员)工、人工、人(员员)、(原原)来、草来、草(原原)。邮邮 递递 裹裹 寄寄 局局 堆堆 破破 漏漏 懊懊 丧丧 啊啊 猬猬 绚绚 籽籽 礼礼u偏旁记忆。反犬旁归类识记。偏旁记忆。反犬旁归类识记。u字理记忆。字理记忆。“裹裹”的篆书的篆书 ，衣表，衣表意，篆书形体像衣服，表示衣服可以意，篆书形体像衣服，表示衣服可以包裹东西；包裹东西；“果果”表声。表声。长颈鹿大叔寄来了一个包裹，邮递员长颈鹿大叔寄来了一个包裹，邮递员黄狗让鼹鼠先生到邮局领取。黄狗让鼹鼠先生到邮局领取。u巩固识字巩固识字动画欣赏：动画欣赏：开满鲜花的小路开满鲜花的小路u这个故事里有哪些可爱的小动物呀？这个故事里有哪些可爱的小动物呀？邮递员（邮递员（）为鼹鼠先生送来了）为鼹鼠先生送来了（）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（识包裹里的小颗粒，于是去问（），），结果发现包裹破了，包裹里的东西漏在了结果发现包裹破了，包裹里的东西漏在了来时的路上，（来时的路上，（）很懊丧。）很懊丧。不久，春天来了，通往（不久，春天来了，通往（）家的）家的路，成了一条开满鲜花的路。（路，成了一条开满鲜花的路。（）、）、（）和（）和（）看到门前的鲜花，）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（非常惊喜。原来，（）寄来的礼物是）寄来的礼物是花籽。花籽。u自由读课文，思考：课文写了一自由读课文，思考：课文写了一件什么事？件什么事？鲜鲜 邮邮 叔叔 堆堆 礼礼u左右结构的字：左右结构的字：“鲜鲜”和和“邮邮”两字的左右等宽，但两字的左右等宽，但“鲜鲜”字左右等高，而字左右等高，而“邮邮”字左高右低。字左高右低。书写指导书写指导u叔：左高右低，第三笔横略向上倾斜，叔：左高右低，第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高于第三笔横。第七笔横撇略高于第三笔横。u堆：中间单人旁的竖写在竖中线上，右堆：中间单人旁的竖写在竖中线上，右边四横之间距离相等，最后一横稍长。边四横之间距离相等，最后一横稍长。u礼：第一笔点从左上格起笔，第二笔横礼：第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横稍微向上倾斜，最后一笔竖弯钩撇的横稍微向上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展。要写得舒展。鲜花鲜花 邮递员先生邮递员先生 原来原来 大叔大叔邮局邮局 太太太太 做客做客 惊奇惊奇 快活快活美好美好 一堆一堆 礼物礼物u听写词语。听写词语。u齐读词语。齐读词语。第第2 2课时课时u借助课本插图，讲讲故事。借助课本插图，讲讲故事。黄狗给鼹鼠先生送来了长颈鹿大叔黄狗给鼹鼠先生送来了长颈鹿大叔寄来的一个包裹。他不知道里面的小颗寄来的一个包裹。他不知道里面的小颗粒是什么，就想去问松鼠太太，没想到粒是什么，就想去问松鼠太太，没想到全在路上漏光了，第二年春天，沿路开全在路上漏光了，第二年春天，沿路开满了绚丽多彩、五颜六色的鲜花，这不满了绚丽多彩、五颜六色的鲜花，这不禁让人赞叹：禁让人赞叹：“多么美好的礼物啊！多么美好的礼物啊！”啊，通往松鼠太太家的路，啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。成了一条开满鲜花的小路。啊啊u此刻鼹鼠先生的心情怎么样？此刻鼹鼠先生的心情怎么样？哪一个词表达了他的心情？哪一个词表达了他的心情？惊喜惊喜u自由朗读第自由朗读第6 6自然段，找一找自然段，找一找鼹鼠先生看到了什么。鼹鼠先生看到了什么。u你们知道鼹鼠先生发现的这条小路有多你们知道鼹鼠先生发现的这条小路有多美丽吗？从哪里知道的？美丽吗？从哪里知道的？l门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。l门前开着一大片五颜六色的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。l门前的小路上花朵簇簇。门前的小路上花朵簇簇。u自由读句子，你发现了什么？从哪个自由读句子，你发现了什么？从哪个词语看出来的？词语看出来的？一大片一大片 簇簇簇簇 绚丽多彩绚丽多彩 五颜六色五颜六色鲜花数量多花数量多鲜花花颜色多色多u结合课文插图完成课后练习，试着把一结合课文插图完成课后练习，试着把一句话说具体。句话说具体。房子旁边长着一棵高大的树。房子旁边长着一棵高大的树。山坡上到处是绿油油的小草。山坡上到处是绿油油的小草。草地上小动物们在快活地玩耍。草地上小动物们在快活地玩耍。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？这是谁在我家门前种的花？多美啊！多美啊！”鼹鼠先生回答：鼹鼠先生回答：“我不知道！我不知道！”u分角色朗读第分角色朗读第710710自然段，把不同角色自然段，把不同角色说的话用横线画下来，并试着读一读。说的话用横线画下来，并试着读一读。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地说：她奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？这是谁在我家门前种的花？真美啊！真美啊！”鼹鼠先生回答：鼹鼠先生回答：“我不知道！我不知道！”u如果你是刺猬太太或狐狸太太，走出门，如果你是刺猬太太或狐狸太太，走出门，看到了如此绚丽多彩的鲜花，你的心里会看到了如此绚丽多彩的鲜花，你的心里会想些什么？想些什么？u如果你是鼹鼠先生，看到眼前大片大片的如果你是鼹鼠先生，看到眼前大片大片的鲜花会怎样说？听到刺猬太太和狐狸太太鲜花会怎样说？听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花的赞美，会是怎样的心情？对鲜花的赞美，会是怎样的心情？u自读课文，完成任务。自读课文，完成任务。l是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？l这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？l为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好的为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好的礼物呢？礼物呢？理解美好理解美好l是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？长颈鹿长颈鹿大叔给鼹鼠大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。先生寄来了一个包裹。l这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？u“漏漏”体现出鼹鼠先生是不小心把体现出鼹鼠先生是不小心把花花籽撒落籽撒落在去松鼠太太家的小路上的。在去松鼠太太家的小路上的。u“懊丧懊丧”看出鼹鼠先生因为将花籽漏看出鼹鼠先生因为将花籽漏在路上而情绪低落。在路上而情绪低落。l为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好的礼物呢？的礼物呢？花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多么美好这些花朵开在路边，供大家欣赏，多么美好！所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好的礼！所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好的礼物！物！u文中文中“美好的礼物美好的礼物”是指长颈鹿大叔寄来是指长颈鹿大叔寄来的花籽。在你的生活里，你收到过的花籽。在你的生活里，你收到过“美好美好的礼物的礼物”吗？或者，你给谁送过吗？或者，你给谁送过“美好的美好的礼物礼物”呢？呢？递递原原局局u半包围结构的字：半包围结构的字：l递，先里边后外边；原，先外边后里边。递，先里边后外边；原，先外边后里边。l偏旁是走之的字，书写顺序都是先里后外。偏旁是走之的字，书写顺序都是先里后外。书写指导书写指导员员u上下结构的字：上下结构的字：上面的上面的“口口”要写扁，下面要写扁，下面“贝贝”的最的最后一笔是点。后一笔是点。板书设计板书设计开满鲜花开满鲜花的小路的小路起因起因结果结果长颈鹿大叔寄来包裹长颈鹿大叔寄来包裹春天来了，小路上开春天来了，小路上开满鲜花满鲜花分享美好分享美好传递快乐传递快乐经过经过鼹鼠先生不认识里面的鼹鼠先生不认识里面的颗粒颗粒鼹鼠先生去问松鼠太太鼹鼠先生去问松鼠太太包裹破了，颗粒漏了包裹破了，颗粒漏了