部编版二年级语文下册《语文园地八》课件ppt.pptx

语文园地八语文园地八第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时 同学们，动画片同学们，动画片喜羊羊和灰太狼喜羊羊和灰太狼大家都看过吧？喜羊羊邀请我们去羊村游大家都看过吧？喜羊羊邀请我们去羊村游玩，调皮的喜羊羊说，同学们都是聪明的玩，调皮的喜羊羊说，同学们都是聪明的孩子，只要闯关成功就可以到达羊村了。孩子，只要闯关成功就可以到达羊村了。大家有信心吗？大家有信心吗？闯关一：偏旁归类，发现规律。闯关一：偏旁归类，发现规律。金金 木木 水水 火火 土土当它们作为偏旁时，怎么读呢？当它们作为偏旁时，怎么读呢？识字加油站识字加油站钩子铲子钩子铲子梅花柿子梅花柿子源头涨潮源头涨潮火炬灿烂火炬灿烂垮掉坟墓垮掉坟墓钩子钩子铲子铲子“金字旁金字旁”的的字与金属有关。字与金属有关。你还知道哪些带有你还知道哪些带有“金字旁金字旁”的字？的字？铁、铅、银、针、铜铁、铅、银、针、铜梅花梅花柿子柿子“木字旁木字旁”的的字与树木有关。字与树木有关。你还知道哪些带有你还知道哪些带有“木字旁木字旁”的字？的字？桃、树、杏、柳、枝桃、树、杏、柳、枝源头源头 涨潮涨潮火炬火炬 灿烂灿烂垮掉垮掉 坟墓坟墓观察这三组词语，说一说自己的发现。观察这三组词语，说一说自己的发现。“三点水三点水”的字与水有关。的字与水有关。“火字旁火字旁”的字与火有关。的字与火有关。“土字旁土字旁”的字与土有关。的字与土有关。巩固拓展，归类识字。巩固拓展，归类识字。贝字旁的字和什么有关？举出三个例子。贝字旁的字和什么有关？举出三个例子。言字旁的字和什么有关？举出三个例子。言字旁的字和什么有关？举出三个例子。与金钱有关。与金钱有关。财、购、贵财、购、贵与说话有关。与说话有关。评、论、谈评、论、谈闯关二：慧眼识词语。闯关二：慧眼识词语。忽然忽然突然突然 立刻立刻马上马上 一瞬间一瞬间一眨眼一眨眼逐渐逐渐渐渐渐渐 慢慢慢慢徐徐徐徐 慢吞吞慢吞吞慢悠悠慢悠悠观察词语，说说你的发现。观察词语，说说你的发现。字词句运用字词句运用忽然忽然突然突然 立刻立刻马上马上一瞬间一瞬间一眨眼一眨眼 这些是表示时间短暂或变化较快这些是表示时间短暂或变化较快的词语，读得稍快一些。的词语，读得稍快一些。逐渐逐渐渐渐渐渐 慢慢慢慢徐徐徐徐 慢吞吞慢吞吞慢悠悠慢悠悠 这些是表示时间变化或变化较慢这些是表示时间变化或变化较慢的词语，要读得慢些。的词语，要读得慢些。忽然忽然突然突然 立刻立刻马上马上 一瞬间一瞬间一眨眼一眨眼逐渐逐渐渐渐渐渐 慢慢慢慢徐徐徐徐 慢吞吞慢吞吞慢悠悠慢悠悠互互为近近义词闯关三：想象仿写。闯关三：想象仿写。仿写句子仿写句子1.1.我会连。请将心情与相关联的表情动我会连。请将心情与相关联的表情动作连起来。作连起来。高兴极了高兴极了 嘴巴张得大大的嘴巴张得大大的太惊喜了太惊喜了 眉开眼笑眉开眼笑难过极了难过极了 好像热锅上的蚂蚁好像热锅上的蚂蚁非常着急非常着急 瞪大两眼，满脸通红瞪大两眼，满脸通红生气极了生气极了 垂头丧气垂头丧气2.2.读句子，想象画面，发现加点词之间的读句子，想象画面，发现加点词之间的联系。联系。最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。进了大海里。.这是心理活动与神态、动作之间的关系。这是心理活动与神态、动作之间的关系。李明杰李明杰_，_跑进了跑进了教室。教室。想象画面，说一说句子。想象画面，说一说句子。高兴极了高兴极了 嘴巴张得大大的嘴巴张得大大的太惊喜了太惊喜了 眉开眼笑眉开眼笑难过极了难过极了 好像热锅上的蚂蚁好像热锅上的蚂蚁非常着急非常着急 瞪大两眼，满脸通红瞪大两眼，满脸通红生气极了生气极了 垂头丧气垂头丧气说话训练说话训练第第2 2课时课时闯关四：火眼金睛。闯关四：火眼金睛。我的发现我的发现神神 祖祖 礼礼 福福补补 袜袜 衫衫 被被冰冰 冷冷 冻冻 凉凉海海 流流 洒洒 滴滴 我们经常会将这些外形相近的偏旁混我们经常会将这些外形相近的偏旁混淆，你有什么好方法帮助大家区别呢？你淆，你有什么好方法帮助大家区别呢？你有什么发现呢？有什么发现呢？神神 祖祖 礼礼 福福 这四个字都有这四个字都有“示字旁示字旁”，一般与，一般与祭祀、礼仪有关。祭祀、礼仪有关。冰冷冻凉冰冷冻凉 偏旁都是偏旁都是“两点水两点水”，都与冰、冷，都与冰、冷有关。有关。补补 袜袜 衫衫 被被都是都是“衣字旁衣字旁”，大多与衣服有关。，大多与衣服有关。海海 流流 洒洒 滴滴偏旁都是偏旁都是“三点水三点水”，大多与水有关。，大多与水有关。写一写。写一写。神神 祖祖 礼礼 福福补补 袜袜 衫衫 被被冰冰 冷冷 冻冻 凉凉海海 流流 洒洒 滴滴闯关五：看图学诗。闯关五：看图学诗。日积月累日积月累 观察古诗的背观察古诗的背景插图，说说你看景插图，说说你看到了哪些景物。到了哪些景物。舟夜书所见舟夜书所见【清清】查慎行查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。微微风簇浪，散作满河星。舟：船。舟：船。书：记。书：记。所见：见到的事物。所见：见到的事物。zhzhsnsnynynxnxn舟舟/夜书夜书/所见所见【清清】查慎行查慎行月黑月黑/见见/渔灯，孤光渔灯，孤光/一点一点/萤。萤。微微微微/风风/簇浪，散作簇浪，散作/满河满河/星。星。这首诗写的是什么时候的景象这首诗写的是什么时候的景象？请你圈出表明时间是晚上的词语。请你圈出表明时间是晚上的词语。晚上晚上夜月黑渔灯夜月黑渔灯孤光孤光 萤满河星萤满河星你好像看到了怎样的景色？你好像看到了怎样的景色？漆黑的夜晚，孤零零的一盏渔灯像萤漆黑的夜晚，孤零零的一盏渔灯像萤火虫一样，静静地映在河面。一阵微风吹火虫一样，静静地映在河面。一阵微风吹来，河面漾起了层层细浪，倒映在水中的来，河面漾起了层层细浪，倒映在水中的一点光随着波浪散开了，变成无数颗星星，一点光随着波浪散开了，变成无数颗星星，在河面闪烁。在河面闪烁。闯关六：认识李时珍。闯关六：认识李时珍。我爱阅读我爱阅读自由朗读故事，读准字音，读通句子。自由朗读故事，读准字音，读通句子。解除解除 记载记载 药效药效 危险危险积累积累 拜访拜访 药材药材 世代行医世代行医 救死扶伤救死扶伤 山高路远山高路远 严寒酷暑严寒酷暑万水千山万水千山 本草纲目本草纲目再读故事，体悟情感。再读故事，体悟情感。l说说说说李时珍李时珍这篇文章中，李时珍给这篇文章中，李时珍给你留下了怎样的印象？你留下了怎样的印象？l你从哪些地方体会到李时珍的伟大？你从哪些地方体会到李时珍的伟大？l朗读第朗读第3 3自然段，说说李时珍为什么决定自然段，说说李时珍为什么决定编写编写本草纲目本草纲目，用横线在文中画出，用横线在文中画出答案。答案。不全不全 不详不详 不对不对l概括人物品质。概括人物品质。李时珍因为李时珍因为_，决定编写一部，决定编写一部完善的药物书，从这里看出他是一个完善的药物书，从这里看出他是一个_的人。的人。l读第读第4 4自然段，用自己的话说说，李自然段，用自己的话说说，李时珍在编写这部药物书的过程中遇时珍在编写这部药物书的过程中遇到了哪些困难？他是怎样克服的？到了哪些困难？他是怎样克服的？l用下列句式来说说他克服了哪些困难。用下列句式来说说他克服了哪些困难。虽然虽然_，但是李时珍没有放弃，但是李时珍没有放弃编写编写本草纲目本草纲目。l概括人物品质。概括人物品质。李时珍为了编写李时珍为了编写本草纲目本草纲目，不怕，不怕_，不怕，不怕_，可以看出他是一，可以看出他是一个个_的人。的人。这句话都有一个相同的词：这句话都有一个相同的词：不怕不怕l拓展想象：李时珍在采药的过程中可能拓展想象：李时珍在采药的过程中可能会遇到哪些困难？会遇到哪些困难？为了编写为了编写本草纲目本草纲目，李时珍跋山涉，李时珍跋山涉水，历尽艰难，水，历尽艰难，_；有时；有时_；有时；有时_可是，他可是，他从来没有放弃。从来没有放弃。铭记伟大，拓展延伸铭记伟大，拓展延伸l李时珍用了整整李时珍用了整整2727年的时间，终于编年的时间，终于编写成了著名的写成了著名的本草纲目本草纲目，而这部，而这部书也成就了李时珍的伟大人生。读了书也成就了李时珍的伟大人生。读了这篇文章你有什么话想对李时珍说？这篇文章你有什么话想对李时珍说？l请大家多阅读介绍像李时珍这样请大家多阅读介绍像李时珍这样不怕困难、勇于探索、刻苦钻研不怕困难、勇于探索、刻苦钻研的名人的书籍。的名人的书籍。小结：恭喜大家闯关成功，我们已小结：恭喜大家闯关成功，我们已经到达羊村了。羊村村长有话对大家说：经到达羊村了。羊村村长有话对大家说：同学们以后要多学知识，让自己成为一同学们以后要多学知识，让自己成为一个知识渊博的人。个知识渊博的人。第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时 你能用一个词或者一句话来描绘刚你能用一个词或者一句话来描绘刚才看到的景象吗？才看到的景象吗？鲜花朵朵鲜花朵朵 争奇斗艳争奇斗艳 芬芳迷人芬芳迷人1313 花花 钟钟初初读读课课文文 自由朗读课文，说一说：美丽的花儿自由朗读课文，说一说：美丽的花儿是怎样用无声的语言告诉人们一天之内的是怎样用无声的语言告诉人们一天之内的时间的？在课文中找找答案。时间的？在课文中找找答案。自读提示：自读提示：注意读准字音。注意读准字音。遇到难读的句子，和同桌交流，遇到难读的句子，和同桌交流，把它读好。把它读好。碰上喜欢的句子，多读几遍。碰上喜欢的句子，多读几遍。暮色芬芳苏醒含笑暮色芬芳苏醒含笑关系关系 艳丽娇嫩干燥艳丽娇嫩干燥灼伤淡雅灼伤淡雅 昆虫昆虫 传播传播 吻合吻合 花圃花圃 争奇斗艳争奇斗艳芬芳迷人芬芳迷人 欣然怒放欣然怒放字字词词学学习习我会读我会读认识认识“燥、灼燥、灼”。燥：燥：干，缺少水分。干，缺少水分。形近字区分：形近字区分：噪、躁、澡、操。噪、躁、澡、操。灼：灼：本义是烧，烫。本义是烧，烫。组词：组词：灼伤灼伤（文中指娇嫩的花朵被强烈的阳（文中指娇嫩的花朵被强烈的阳光晒蔫）光晒蔫）争争奇奇斗斗艳艳姹姹紫紫嫣嫣红红竞竞相相开开放放结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：下面下面“彡彡”中的撇方向一致，依中的撇方向一致，依次渐长，间距均匀，纵向对齐。次渐长，间距均匀，纵向对齐。xixi修修左右左右亻亻结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：建字底主笔，笔画要写得开阔；建字底主笔，笔画要写得开阔；笔势平坦舒展，不失法度，完全笔势平坦舒展，不失法度，完全平托上面部分。平托上面部分。jinjin建建半包围半包围廴廴读第读第1 1自然段。思考：自然段。思考：1.1.这一个自然段共有几句话？这一个自然段共有几句话？2.2.每句话写了什么？每句话写了什么？3.3.这一自然段哪一句话可以概括整段这一自然段哪一句话可以概括整段话的内容？话的内容？小结小结 概括一段话大意的句子，我们称之为概括一段话大意的句子，我们称之为关键语句关键语句。默读第自然段，找出关键句。思默读第自然段，找出关键句。思考：植物开花跟哪些因素有关？把相关考：植物开花跟哪些因素有关？把相关语句画下来。语句画下来。有的植物开花的时间，与温度、湿度、有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。动的时间相吻合。找出写植物开花因素的几个关键词，找出写植物开花因素的几个关键词，圈画出来。圈画出来。温度、湿度、光照、昆虫活动的时间温度、湿度、光照、昆虫活动的时间概括本段话的大意。概括本段话的大意。植物开花的时间与温度、湿度、光照、植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。昆虫活动的时间有关。小结小结 有时候一段话的大意可以根据有时候一段话的大意可以根据关键语关键语句句的提示进行概括。的提示进行概括。日内瓦大花钟日内瓦大花钟听一听朗读，想象画面。听一听朗读，想象画面。瑞士被称为瑞士被称为“钟表之乡钟表之乡”，瑞士的，瑞士的能工巧匠巧妙地将花卉之美同钟表的制能工巧匠巧妙地将花卉之美同钟表的制造工艺完美地结合起来，别出心裁地创造工艺完美地结合起来，别出心裁地创造出了造出了“花钟花钟”。这篇课文主要讲了什么内容？这篇课文主要讲了什么内容？花钟花钟主要写了一天之内，不同的主要写了一天之内，不同的花开放的时间是花开放的时间是()。植物开花的时。植物开花的时间与间与()、()、()、（、（)有关。植物学家把不同时间开放有关。植物学家把不同时间开放的花种在一起，修建了一个大花钟。的花种在一起，修建了一个大花钟。不同的不同的温度温度湿度湿度光照光照虫活动虫活动昆昆斗斗芳芳 内内 醒醒芬芬强强昆昆 修修示示寿寿组组建建苏苏我会写我会写 你认为哪个最容易写错？有什么需要提你认为哪个最容易写错？有什么需要提醒大家的？醒大家的？拓拓展展延延伸伸 通过查阅书籍、上网搜索等方式，通过查阅书籍、上网搜索等方式，弄清楚牡丹花、向日葵、蝴蝶兰开放弄清楚牡丹花、向日葵、蝴蝶兰开放的时间。的时间。第第2 2课时课时暮色芬芳苏醒含笑暮色芬芳苏醒含笑艳丽娇嫩干燥灼伤艳丽娇嫩干燥灼伤淡雅淡雅 昆虫昆虫 传播传播 吻合吻合花圃花圃 争奇斗艳芬芳迷人争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放欣然怒放精精读读课课文文自由读第自然段，快速找一找：课自由读第自然段，快速找一找：课文写了哪些花？把花名圈出来。文写了哪些花？把花名圈出来。这些花在什么时候开放呢？这些花在什么时候开放呢？牵牛花牵牛花（）蔷蔷 薇薇（）睡睡 莲莲（）午时花午时花（）凌晨四点凌晨四点五点左右五点左右七点七点中午十二点左右中午十二点左右万寿菊万寿菊（）紫茉莉紫茉莉（）月光花月光花（）夜来香夜来香（）昙昙 花花（）下午三点下午三点下午五点下午五点七点左右七点左右晚上八点晚上八点九点左右九点左右文中是怎样描写这些花的呢？文中是怎样描写这些花的呢？争奇斗艳芬芳迷人争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现欣然怒放含笑一现吹起了紫色的小喇叭吹起了紫色的小喇叭绽开了笑脸绽开了笑脸从梦中醒来从梦中醒来苏醒过来苏醒过来舒展开自己的花瓣舒展开自己的花瓣 选择自己喜欢的词语或短语，边读选择自己喜欢的词语或短语，边读边用动作表演。边用动作表演。读一读下面两段话，说说你有什么感受。读一读下面两段话，说说你有什么感受。凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；下午五点，紫茉莉开了开了；下午五点，紫茉莉开了凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来下午五点，紫茉莉苏醒过来 都是描写花开了，第二个语段富于变化，都是描写花开了，第二个语段富于变化，更生动形象。更生动形象。第二个语段采用拟人的修辞手法，描写第二个语段采用拟人的修辞手法，描写花开了，赋予花生命的活力。花开了，赋予花生命的活力。时间表达加上时间表达加上“左右左右”，语言更加严谨。，语言更加严谨。表达同一个意思，可以用不同的表述方法。表达同一个意思，可以用不同的表述方法。完成课后习题第完成课后习题第3 3题。题。牵牛花吹起了紫色的小喇叭牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇蔷薇_ _ 睡莲睡莲_万寿菊万寿菊_ _ 紫茉莉紫茉莉_月光花月光花_ _ 昙花昙花_绽开了笑脸绽开了笑脸从梦中醒来从梦中醒来欣然怒放欣然怒放苏醒过来苏醒过来舒展开自己的花瓣舒展开自己的花瓣含笑一现含笑一现读一读第读一读第1 1自然段，说一说：这一段写了自然段，说一说：这一段写了这么多花开放，那么哪个句子提示了主这么多花开放，那么哪个句子提示了主要内容？要内容？要是我们留心观察，就会发现，一要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。天之内，不同的花开放的时间是不同的。不同的植物为什么开花的时间不同呢？不同的植物为什么开花的时间不同呢？作者是怎样把作者是怎样把“有的植物开花的时间，有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系与温度、湿度、光照有着密切的关系”写清楚的呢？写清楚的呢？自由交流自由交流说说昙花在晚上九点左右开放的原因。说说昙花在晚上九点左右开放的原因。关键词语：关键词语：又大又娇嫩又大又娇嫩白白天天灼伤灼伤深夜深夜不适宜不适宜组内复述不同的花开放的时间不同的原因。组内复述不同的花开放的时间不同的原因。小结小结 植物学家正是利用不同植物开花植物学家正是利用不同植物开花的时间不同这一现象修建了花钟。的时间不同这一现象修建了花钟。课堂练笔课堂练笔 课文中描写的鲜花给我们留下了深刻的课文中描写的鲜花给我们留下了深刻的印象。仿照课文中描写花儿开放的语句，写印象。仿照课文中描写花儿开放的语句，写一写其他的花。一写其他的花。拓展阅读拓展阅读 课后阅读课后阅读大自然的时大自然的时钟钟，边读边找出提示段落，边读边找出提示段落主要内容的句子。主要内容的句子。植物学家能修建出这么美丽、这么奇植物学家能修建出这么美丽、这么奇妙的花钟，必定是他们留心观察、用心研妙的花钟，必定是他们留心观察、用心研究自然的结果。我们也要用美好的心灵去究自然的结果。我们也要用美好的心灵去观察自然，拥抱生活。观察自然，拥抱生活。课课后后作作业业 课文中有些时段作者没有写到，这些课文中有些时段作者没有写到，这些时段各有什么花开放呢？感兴趣的同学可时段各有什么花开放呢？感兴趣的同学可以做做有心人，填补花钟上的空白。以做做有心人，填补花钟上的空白。花花钟钟现象：不同的花开放时间不同现象：不同的花开放时间不同原因原因温度、湿度、光照温度、湿度、光照运用：修建运用：修建“花钟花钟”昆虫活动时间昆虫活动时间板板书书设设计计留心观察留心观察