2023年春部编版一年级语文下册《要下雨了》课件.pptx

乌乌云云密密布布狂狂风风大大作作电电闪闪雷雷鸣鸣 从这些自从这些自然现象中，你然现象中，你们知道即将发们知道即将发生什么吗？生什么吗？小兔子也小兔子也知道要下雨了，知道要下雨了，它又是怎么知它又是怎么知道的呢？道的呢？要下雨了要下雨了14听课文朗读，标出自然段序号。听课文朗读，标出自然段序号。我会读课文我会读课文腰腰 坡坡 沉沉 伸伸 潮潮 湿湿呢呢 空空 闷闷 消消 息息 搬搬 响响yo pyo pchn shnchn shncho shcho shne ne kn kn mnmn xio xio x bn x bn xinxin 我会认我会认 你用什么你用什么好办法记住这好办法记住这些生字的呢？些生字的呢？knknknkn 空空天空天空 空气空气 空中空中有空有空 没空没空 空白空白多音字多音字读一读读一读山坡山坡 一边一边 加快加快 潮湿潮湿 伸腰伸腰 有空有空 响起响起 直起直起消息消息 搬家搬家 一阵一阵 哗哗哗哗阴沉沉阴沉沉 闷得很闷得很yy nene mm bb呀呀 呢呢 吗吗 吧吧 读一读，你发现了什么？你为什么飞得这么低你为什么飞得这么低呀呀？是要下雨了是要下雨了吗吗？我正忙着捉虫子我正忙着捉虫子呢呢！你快回家你快回家吧吧！我发现这些词我发现这些词语都是轻声，都是语都是轻声，都是语气词。语气词。是要下雨了（是要下雨了（）？小鱼，小鱼，今天怎么有空出来（小鱼，小鱼，今天怎么有空出来（）？）？是要下雨了，我正忙着搬东西（是要下雨了，我正忙着搬东西（）！）！呢呢 呀呀 吗吗吗吗呀呀呢呢选一选，填一填。腰腰坡坡沉沉伸伸潮湿潮湿呢呢空空 消息消息搬搬闷闷响响呢呢吗吗吧吧加加直直呀呀边边提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。1 1数一数课文中共有几幅图数一数课文中共有几幅图？我会读课文 大声朗读课文，找一找文中有大声朗读课文，找一找文中有哪些动物，把它们的名字圈出来。哪些动物，把它们的名字圈出来。燕子燕子小鱼小鱼蚂蚁蚂蚁小白兔小白兔1.1.要下雨了，燕子要下雨了，燕子_。2.2.要下雨了，小鱼要下雨了，小鱼_。3.3.要下雨了，蚂蚁要下雨了，蚂蚁_。低飞捉虫子低飞捉虫子游到水面透气游到水面透气搬搬 家家燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么呢？哪几个自然段写的是第一幅图内容？哪几个自然段写的是第一幅图内容？读读1 1、2 2、3 3自然段，自然段，用用“”画出画出小白兔小白兔说的话，说的话，用用“”画出画出小燕子小燕子说的话。说的话。小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。小白兔直起身子，伸了伸腰。点明天气闷点明天气闷热，为下文热，为下文“下下雨了雨了”作铺垫。作铺垫。这儿为什么要写这儿为什么要写天阴沉沉天阴沉沉的？的？燕子，燕子，燕子，燕子，你为什么飞得这么你为什么飞得这么低呀？低呀？要下雨了，空气很要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！忙着捉虫子呢！分角色读一读。你知道燕子你知道燕子为什么飞得低为什么飞得低了吗？了吗？潮湿：潮湿：指空气中含的水分较多。指空气中含的水分较多。虫子的翅膀沾虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高了小水珠，飞不高 因为要下雨了，所以因为要下雨了，所以_。因为空气很潮湿，所以因为空气很潮湿，所以_。因为虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，因为虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，所以所以_。空气很潮湿空气很潮湿燕子飞得那么低燕子飞得那么低思考：下雨前燕子为什么飞得那么低？思考：下雨前燕子为什么飞得那么低？哪几个自然段写的是第二幅图内容？哪几个自然段写的是第二幅图内容？读读4 4、5 5、6 6自然段，自然段，用用“”画出画出小白兔小白兔说的话，说的话，用用“”画出画出小鱼小鱼说的话。说的话。小鱼，小鱼，今小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？天怎么有空出来呀？要下雨了，水里闷要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。回家吧，小心淋着雨。你们知道小你们知道小鱼为什么要游到鱼为什么要游到水面上来吗？水面上来吗？分角色读一读。要下雨了，水里要下雨了，水里闷闷得很，得很，我们到水面上来透透气。我们到水面上来透透气。读一读小鱼的话，你知道读一读小鱼的话，你知道“闷闷”是什么意思吗？是什么意思吗？我们我们联系后面的句子知联系后面的句子知道道小鱼是来水面上透气，就可以小鱼是来水面上透气，就可以知道知道“闷闷”就是不透气就是不透气。这种。这种方法就是方法就是“联系上下文联系上下文”哪几个自然段写的是第三幅图内容？哪几个自然段写的是第三幅图内容？读读7 7自然段，用自然段，用“”画出画出蚂蚁蚂蚁说的话。说的话。他看见路边有一大群蚂蚁，他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨就把要下雨的消息告诉了蚂蚁的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：。一只大蚂蚁说：“是要是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！下雨了，我们正忙着搬东西呢！”猜猜小白猜猜小白兔会对蚂蚁说兔会对蚂蚁说什么呢？什么呢？是要下雨了，是要下雨了，我们正忙着搬东我们正忙着搬东西呢！西呢！小蚂蚁，要下雨小蚂蚁，要下雨啦！快回家吧！啦！快回家吧！分角色读一读。蚂蚁正忙着搬东西呢！蚂蚁正忙着搬东西呢！小白兔正忙着割草呢！小白兔正忙着割草呢！我们我们 忙着上课忙着上课正正呢！呢！燕子正忙着捉虫子呢！燕子正忙着捉虫子呢！读一读，说一说。小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！妈妈，妈妈，要下雨了！”轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！大雨真的下起来了！“哗，哗，哗哗，哗，哗”说明了什么呢说明了什么呢？选一选，读准语气。1 1、是要下雨了吗？（、是要下雨了吗？（）2 2、小白兔连忙挎起篮子往家跑。、小白兔连忙挎起篮子往家跑。（）3 3、是要下雨了，我们正忙着搬东西呢是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！（）怀疑怀疑 着急着急 肯定肯定hui yhui yzho jzho jkn dnkn dn怀疑怀疑着急着急肯定肯定说一说。学了课文，我知道了，如果燕学了课文，我知道了，如果燕子子 ，小鱼，小鱼 ，蚂蚁，蚂蚁 ，就是要下雨了！，就是要下雨了！飞得低飞得低游上水面游上水面搬家搬家 生活中，还生活中，还有哪些动物知道有哪些动物知道要下雨呢？要下雨呢？乌龟背上出汗乌龟背上出汗蝴蝶躲树叶下蝴蝶躲树叶下知了停鸣知了停鸣多观察，多观察，勤思考；勤思考；大自然，大自然，有奥妙。有奥妙。下雨前，下雨前，小白兔小白兔在田边在田边看见看见燕子飞得很低。燕子飞得很低。春天，春天，茶树发芽了。茶树发芽了。放学后，放学后，说一说小白兔小白兔大声大声喊：喊：“燕子，你为什么飞得这么低呀？燕子，你为什么飞得这么低呀？”小燕子小燕子边飞边边飞边说：说：“要下雨了。要下雨了。”小白兔小白兔跑过去跑过去问：问：“小鱼，今天怎么有空出来呀？小鱼，今天怎么有空出来呀？”他他一边跑一边一边跑一边喊：喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！妈妈，妈妈，要下雨了！”一只蚂蚁一只蚂蚁说说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”读一读。大声大声喊：喊：“”边飞边边飞边说：说：“”跑过去跑过去问：问：“”一边跑一边一边跑一边喊：喊：“”说一说，注意加上标点。书写指导：框内三横距离均等。直直 zh zh 直起组词：直起腰 直哆嗦造句：他直起腰来，看了看远处。结构:上下音序：Z 部首：十书写指导：“口”居于左上格的右下角。“牙”比单独成字时窄长。呀呀 yy这么低呀组词：哎呀 好呀造句：哎呀，小明摔倒了！音序：Y 部首：口结构:左右书写指导：“力”偏右上，横折钩的横穿过竖中线。走之的第二笔从横中线上起笔。边边 bin bin 一边组词：边写边讲 一边造句：课堂上，老师边写边讲这 道难题。音序：B 部首：辶结构:半包围书写指导：“尼”的顶端比“口”略高，长撇延伸到“口”的下面。呢呢 ne ne 捉虫子呢组词：下着雨呢 下着雪呢造句：外面下着雨呢。音序：N 部首：口结构:左右书写指导：“马”比“口”略高，“马”的长横穿过竖中线且不与竖折折钩碰到。吗吗 m m 下雨了吗组词：好吗 美吗造句：妈妈，您现在过得好吗？音序：M 部首：口结构:左右书写指导：竖弯钩的竖在竖中线偏左处运笔。吧吧 bb快回家吧组词：来吧 前进吧造句：孩子，到妈妈这儿来吧！音序：B 部首：口结构:左右书写指导：“口”的起笔比“力”的横折钩略低。加加 ji ji 加快组词：加快 加油造句：运动员们加快了脚步。音序：J 部首：力结构:左右第第1 1课时课时第第2 2课时课时 第第1 1课时课时猜谜语猜谜语 动物王国里有很多小动物，今天我们就请来一位动物朋友，它聪明、伶俐、会爬树、爱吃香蕉，你们猜猜它是谁？小猴子小猴子你听过哪些和小猴子有关的故事？猴子捞月猴子捞月十二生肖十二生肖孙悟空大闹天宫孙悟空大闹天宫1818 小猴子下山小猴子下山猴猴反犬旁反犬旁“犭犭”hu整体感知整体感知自由朗读课文，要求：l大声地朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。l给课文的每个自然段标上序号。这篇课文一共有_个自然段。5 5 请同学们再次读课文，并用“_”画出小猴子下山后经过了哪些地方。图文结合，初步感知。玉米地玉米地桃树下桃树下瓜地里瓜地里树林里树林里 仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，说说故事的主要情节。1.1.学习第1 1自然段。现在，让我们赶紧跟随着小猴子的脚步去玉米地看看吧。谁来读一读课文的第1 1自然段？随文识字随文识字块块 你还会换什么偏旁？我们还可以说一块什么呢？一块豆腐一块豆腐一块蛋糕一块蛋糕kui小猴子看见玉米小猴子看见玉米结结得得_。结结ji（）ji（）结实结实结束结束读ji，表示植物长果实。这棵树上这棵树上结结满了苹果。满了苹果。又大又多又大又多 看到又大又多的玉米，小猴子的心里看到又大又多的玉米，小猴子的心里_。非常高兴非常高兴 你能给“非常”找一个近义词吗？谁能用“非常”说一句话？十分、特别十分、特别 小猴子看到又大又多的玉米心里非常小猴子看到又大又多的玉米心里非常高兴，就高兴，就_。掰了一个，扛着往前走掰了一个，扛着往前走 这一句话中有几个表示动作的词，找到了吗？掰掰bibi 左边一只手，右边一只手，中间一个分，两手一分就是“掰”。扛扛knkn 与手有关，所以是提手旁。2.2.学习第2 2自然段。小猴子扛着玉米，走啊走啊，来小猴子扛着玉米，走啊走啊，来到了到了_。一棵桃树下一棵桃树下 小猴子看到的这棵桃树上有什么？满满树的桃子树的桃子 表示树上的桃子很多。满满mn表示天上的星星很多表示天上的星星很多满天的星星满天的星星。扔扔rnrn 这个字不仅是后鼻音，还是翘舌音，谁再来读一读？摘摘zhizhi摘星星、摘桃子、摘西瓜。指导书写指导书写块块非非常常 观察这几个字在田字格中的位置，说说书写注意点。kuifichn块块 左窄右宽，左短右长。右边的横折往左收，一撇先直再弯穿插到提下方，一捺较舒展。kui非非 注意笔画顺序，先写左竖与三横，再写右竖与三横。两竖有长短，左竖稍短。横画之间距离匀称，稍有长短之别。左边三横间距稍密，右边三横间距稍疏。fi常常 小字头要收紧，秃宝盖要舒展，“口”字形体小又扁，位于横中线上方。“巾”字略宽于“口”，上下重心要对正。chn第第2 2课时课时掰掰扛扛扔扔摘摘仔细观察上面的字，它们有什么共同点？都是表示动作的词。读一读，演一演这几个动作。zhizhirnrnknknbibi练习说话练习说话 小组练习，用“掰、扛、扔、摘”各说一句话。一块玉米地一块玉米地 又大又多又大又多 掰掰 扛扛一棵桃树下一棵桃树下 又大又红又大又红 扔扔 摘摘分组自学分组自学 同学们，你们仔细观察，文章的结构有何相似之处？都是先说地点，然后描述小猴子看到的东西，接着写小猴子的动作和结果。你能照着上面的样子把文中第3535自然段的关键词语找出来吗？一片瓜地里一片瓜地里 又大又圆又大又圆 扔扔 摘摘 往回走往回走 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 扔扔 追追 树林里树林里 不见了不见了 空着手空着手每组派一个代表用上面的词语复述课文。分组演一演小猴子在这三幅图中的动作和情态。又大又圆又大又圆 像这样的词语文中有几个？请找出来。说一说：你还知道哪些这样的词语。又大又多又大又多又大又红又大又红又香又甜又香又甜又高又大又高又大又细又长又细又长捧捧抱抱 这两个字可以组哪些词呢？小组练习表演小猴子“捧桃子、抱西瓜”的动作。pnpnbobo唱儿歌唱儿歌小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！蹦蹦你会做这个字的动作吗？唱儿歌唱儿歌bnbn 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。扔了桃子，去摘西瓜。指导朗读指导朗读思考：小猴子看见又大又圆的西瓜心情如何？非常高兴非常高兴瓜瓜uu 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见了一只小兔子蹦蹦跳跳的，走着，他看见了一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了大西瓜，去追小兔子。真可爱，就扔了大西瓜，去追小兔子。当小猴子看见小兔子时，它的心情又如何？兴奋兴奋 你能读出这种心情吗？同桌相互读。小兔子跑进树林里，不见了。小小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。猴子只好空着手回家去。只只空空zhzh（）zhzh（）knkn（）knkn（）一只一只只好只好天空天空空白空白 此时的小猴子心情又如何呢？后悔，沮丧。后悔，沮丧。你能安慰一下小猴子吗？想一想，小猴子为什么最后只好空着手回家呢？小组讨论，说说理由。认准目标，做任何事都不要三心二意，认准目标，做任何事都不要三心二意，半途而废。坚持下去才能满载而归，半途半途而废。坚持下去才能满载而归，半途而废只能空手而归而废只能空手而归。小猴子第二次下山会是怎样的情境呢？拓展延伸拓展延伸指导书写往往 左窄右宽。第四笔起笔与左边第一撇同高，三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于左边双人旁。wnwn瓜瓜 第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。竖提的收笔高于撇的收笔，一捺起笔在竖提的下方，不与撇相连。uu进进 “井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔撇靠近竖中线。走之第二笔要写得短小，横中线起笔。最后一笔平捺要舒展。jnjn空空 上下宽窄、长短较一致。第一笔点与第七笔竖都位于竖中线，使整个字中心对正。knkn扔玉米，摘桃子扔桃子，摘西瓜扔西瓜，追小兔空着手回家小猴小猴子下子下山山掰玉米板书设计板书设计三三心心二二意意一一无无所所获获