教育信息化建设讲座-.ppt

2012年2月1 教育信息化的意教育信息化的意教育信息化的意教育信息化的意义义 信息化建信息化建信息化建信息化建设设理念理念理念理念建建建建设设目目目目标标及基本思路及基本思路及基本思路及基本思路合理合理合理合理设设置和运用空置和运用空置和运用空置和运用空间间的架构的架构的架构的架构内 容 概 要2教育信息化的意教育信息化的意义3教育信息化的意教育信息化的意义4教育信息化的意教育信息化的意义5教育信息化的意教育信息化的意义6深刻理解深刻理解深刻理解深刻理解职职教信息化建教信息化建教信息化建教信息化建设设的的的的现实现实意意意意义义培养学生的培养学生的广域思广域思维能力能力 获取所需要取所需要的更多信息的更多信息 激激发学生的学学生的学习兴趣，提高学趣，提高学习的主的主动性性 提供提供终身身学学习的机会的机会培养更培养更全面人才全面人才 有助于加快有助于加快知知识更新速度更新速度 职业教育信教育信息化建息化建设7建建设理念：理念：必必须把有效性放把有效性放在首位在首位 适用性：适用性：适用性：适用性：适用而非追求花絮适用而非追求花絮适用而非追求花絮适用而非追求花絮 持持持持续续性：性：性：性：持持持持续续而非一而非一而非一而非一举举而就而就而就而就8以以以以资资源建源建源建源建设为设为核心，全面核心，全面核心，全面核心，全面构建一个集教学、构建一个集教学、构建一个集教学、构建一个集教学、教研、管理、学教研、管理、学教研、管理、学教研、管理、学习习、生活、生活、生活、生活为为一体的，高度信一体的，高度信一体的，高度信一体的，高度信息化的人才培养息化的人才培养息化的人才培养息化的人才培养环环境，使老境，使老境，使老境，使老师师更有效率、信更有效率、信更有效率、信更有效率、信心地教学，心地教学，心地教学，心地教学，让让学生富有学生富有学生富有学生富有兴兴趣、效率地学趣、效率地学趣、效率地学趣、效率地学习习，走向成才就走向成才就走向成才就走向成才就业业，适，适，适，适应应日益信息化的日益信息化的日益信息化的日益信息化的岗岗位和社位和社位和社位和社会生活。会生活。会生活。会生活。提出我校信息化建提出我校信息化建设目目标9 1 1 1 1、以建、以建、以建、以建为为基，以用基，以用基，以用基，以用为为本本本本充分充分充分充分应应用用用用现现代信息技代信息技代信息技代信息技术术，建，建，建，建设设先先先先进进、稳稳定、安全、高效的信息基定、安全、高效的信息基定、安全、高效的信息基定、安全、高效的信息基础设础设施和施和施和施和应应用平台，用平台，用平台，用平台，面向面向面向面向对对象，以人象，以人象，以人象，以人为为本，有效开本，有效开本，有效开本，有效开发发利用各利用各利用各利用各类类信信信信息息息息资资源，大力拓展各源，大力拓展各源，大力拓展各源，大力拓展各类类信息化信息化信息化信息化应应用，将信息用，将信息用，将信息用，将信息化真正渗透到学校的各个方面，在教与学、化真正渗透到学校的各个方面，在教与学、化真正渗透到学校的各个方面，在教与学、化真正渗透到学校的各个方面，在教与学、科研与管理、校园生活等方面科研与管理、校园生活等方面科研与管理、校园生活等方面科研与管理、校园生活等方面为师为师生生生生员员工和工和工和工和社会各界提供高效、便捷的信息化服社会各界提供高效、便捷的信息化服社会各界提供高效、便捷的信息化服社会各界提供高效、便捷的信息化服务务。信息化建信息化建设的基本思路的基本思路10 2 2 2 2、规规划先行，划先行，划先行，划先行，协调协调均衡均衡均衡均衡既要立足既要立足长远，又要，又要顾及当前，充分考及当前，充分考虑信息化建信息化建设的的阶段性特征和可持段性特征和可持续性性发展，展，要出台学校信息化建要出台学校信息化建设规划，要促划，要促进基基础设施、施、资源建源建设、信息能力均衡、信息能力均衡发展展,力争力争 “网网络平台、教学平台、教学资源、信息化源、信息化队伍伍”建建设同同步推步推进。11 3 3 3 3、跟、跟、跟、跟紧紧目目目目标标，项项目推目推目推目推进进在推在推在推在推进进方式上，要根据建方式上，要根据建方式上，要根据建方式上，要根据建设规设规范，范，范，范，坚坚持持持持学校目学校目学校目学校目标标，项项目推目推目推目推进进学校的信息化建。学校的信息化建。学校的信息化建。学校的信息化建设应设应站在学校全局高度，明确我校信息化建站在学校全局高度，明确我校信息化建站在学校全局高度，明确我校信息化建站在学校全局高度，明确我校信息化建设设的的的的总总体目体目体目体目标标和和和和阶阶段性目段性目段性目段性目标标，不能完全，不能完全，不能完全，不能完全为项为项目建目建目建目建设设而而而而进进行，但可以借助行，但可以借助行，但可以借助行，但可以借助项项目建目建目建目建设设推推推推进进学校信学校信学校信学校信息化。息化。息化。息化。12 4 4 4 4、标标准准准准规规范，共建共享范，共建共享范，共建共享范，共建共享抓好信息化的抓好信息化的抓好信息化的抓好信息化的标标准化（数据准化（数据准化（数据准化（数据标标准和准和准和准和编码编码标标准）和准）和准）和准）和规规范化建范化建范化建范化建设设，夯，夯，夯，夯实实信息化建信息化建信息化建信息化建设设基基基基础础。全校上下，全校上下，全校上下，全校上下，协调协调努力，共同打造数字化校园，努力，共同打造数字化校园，努力，共同打造数字化校园，努力，共同打造数字化校园，共同分享信息化建共同分享信息化建共同分享信息化建共同分享信息化建设设成果。成果。成果。成果。13职教新干教新干线空空间建建设架构架构学校机构平台处室平台专业科平台个人平台行管教辅教师学生1 1 1 1、空、空空、空间间分分分分类类14职教新干教新干线空空间建建设架构架构2 2 2 2、空、空、空、空间间架构架构架构架构/学校机构平台学校机构平台 本平台由本平台由办办公室公室负责负责建建设设。基本基本栏栏目：学校基本情况、宣目：学校基本情况、宣传视频传视频、通知通告、机构通知通告、机构设设置（要置（要链链接到各接到各处处室、室、专专业业科空科空间间）、精品）、精品专业专业、精品、精品课课程、教学程、教学团团队队、专业带头专业带头人等。人等。其中，精品其中，精品专业专业空空间间建建设设由由专业专业建建设负责设负责人人牵头牵头，内容放在，内容放在专业专业科空科空间间；精品；精品课课程即程即课课程程负责负责人空人空间间，不，不单单独独设设置空置空间间；专业带头专业带头人空人空间间即其个人空即其个人空间间。15职教新干教新干线空空间建建设架构架构2 2 2 2、空、空、空、空间间架构架构架构架构/处处室、室、专业专业科平台科平台 各各处处室和室和专业专业科科负责负责各自空各自空间间建建设设，基，基本本栏栏目：通知公告、工作目：通知公告、工作职责职责、制度建、制度建设设、工作工作动态动态、计计划划总结总结等。等。专业专业科空科空间间要增加：要增加：精品精品专业专业（二（二级栏级栏目精品目精品课课程、程、专业带头专业带头人）人）。16职教新干教新干线空空间建建设架构架构2 2 2 2、空、空、空、空间间架构架构架构架构/教教师师平台平台一级栏目二级栏目三级栏目个人个人风风采采 1.1.简简介介,2.,2.培培训训,3.,3.学学习习等。等。XXXXXX课课程程 1.1.课课程程标标准，准，2.2.课课程教案，程教案，3.3.学学习课习课件，件，4.4.教学教学视频视频，5.5.课课程作程作业业（在（在线测试线测试），），6.6.实训项实训项目，目，7.7.师师生交流，生交流，8.8.我的班我的班级级（学生空（学生空间链间链接表、学生成接表、学生成绩绩等）等）根据需要根据需要设设视频资视频资源源 教学教学视频视频和其他和其他视频视频 学学术术研究研究 1.1.学学术论术论文，文，2.2.课题课题研究，研究，3.3.专专利利产产品，品，4.4.教学思考，教学思考，5.5.著作教材，著作教材，66计计划划总结总结 1.1.教学工作教学工作,2.,2.行管工作行管工作,3.,3.班班级级管理管理,4,4按年度学期按年度学期设栏设栏目目其他个性其他个性栏栏 根据个人根据个人实际实际自自创创特色特色栏栏目目 17职教新干教新干线空空间建建设架构架构2 2 2 2、空、空、空、空间间架构架构架构架构/教教辅辅平台平台一级栏目二级栏目三级栏目个人个人风风采采 1.1.简简介介,2.,2.培培训训,3.,3.学学习习等。等。班主任工作班主任工作 1.1.班主任班主任职责职责,2.,2.班班级级信息信息,3.,3.学生工作学生工作,4.,4.班班级联级联系表系表 根据需要增根据需要增设设三三级级栏栏目目心理心理辅导辅导 1.1.工作工作职责职责,2.,2.在在线线咨咨询询、33 图书图书管理管理 1.1.工作工作职责职责,2.,2.制度建制度建设设,3.,3.读书读书活活动动 计计划划总结总结 1.1.教学工作教学工作,2.,2.图书图书管理管理,3.,3.班班级级管理管理,4,4按年度学期按年度学期设栏设栏目目其他个性其他个性栏栏 根据个人根据个人实际实际自自创创特色特色栏栏目目 18职教新干教新干线空空间建建设架构架构2 2 2 2、空、空、空、空间间架构架构架构架构/行管平台行管平台一级栏目二级栏目三级栏目个人个人风风采采 1.1.简简介介,2.,2.培培训训,3.,3.学学习习等。等。我的工作 根据分管的工作根据分管的工作进进行行设设置置栏栏目目 根据需要增根据需要增设设三三级级栏栏目目视频汇视频汇集集 根据根据视频视频活活动动内容内容设设置二置二级栏级栏目目 学术研究 计计划划总结总结 1.1.教学工作教学工作,2.,2.后勤管理后勤管理,3.,3.学生管理学生管理,4.,4.宿舍管理宿舍管理,5.,5.财务财务管理管理,6.食堂管理,7.采购管理,8仓库管理等等按年度学期按年度学期设栏设栏目目其他个性其他个性栏栏 根据个人根据个人实际实际自自创创特色特色栏栏目目 19职教新干教新干线空空间建建设架构架构2 2 2 2、空、空、空、空间间架构架构架构架构/学生平台学生平台一级栏目二级栏目三级栏目个人个人风风采采 1.1.自我介自我介绍绍，2.2.琐琐碎心情，碎心情，3.3.我的作品，我的作品，44 班级生活 1.班级成员信息，2.班级活动，3.班级趣事，4.老师关怀，5 根据需要增根据需要增设设三三级级栏栏目目XXXXXXXX课课程程 1.课程学习资源，2.我的作业，3.学习疑问，4社会实践 1.社会调查，2.生产实习，3.顶岗实习，4 计计划划总结总结 1.1.教学工作教学工作,2.,2.后勤管理后勤管理,3.,3.学生管理学生管理,4.,4.宿舍管理宿舍管理,5.,5.财务财务管理管理,6.食堂管理,7.采购管理,8仓库管理等等按年度学期按年度学期设栏设栏目目其他个性其他个性栏栏 根据个人根据个人实际实际自自创创特色特色栏栏目目 20学校机构平台处室平台专业科平台个人平台行管教辅教师学生精品专业精品课程专业带头人职教新干教新干线空空间类别示意示意图21信息化信息化对老老师的新要求：的新要求：22谢谢Thank youThank you23