电子商务网站设计原理说课.ppt

电子商子商务网站网站设计原理原理主主讲人：高岩人：高岩1电子商子商务网站网站设计原理原理课程程设计介介绍主要包括以下三部分主要包括以下三部分一、教学内容和一、教学内容和课程体系介程体系介绍二、二、课程教学手段和方法介程教学手段和方法介绍三、三、说购物物车设计一一节课2 一、教学内容和一、教学内容和课程体系介程体系介绍3 电电子商子商子商子商务务网站网站网站网站设计设计原理原理原理原理课课程是高等程是高等程是高等程是高等职业职业技技技技术术学学学学院院院院电电子商子商子商子商务专业务专业的一的一的一的一门专业门专业必修必修必修必修课课程。本程。本程。本程。本课课程授程授程授程授课课内容将内容将内容将内容将电电子商子商子商子商务务基基基基础础、网、网、网、网页设计页设计与制作、网与制作、网与制作、网与制作、网络络营销营销、数据、数据、数据、数据库库原理与原理与原理与原理与应应用等用等用等用等课课程程程程进进行系行系行系行系统综统综合，合，合，合，涵盖网站建涵盖网站建涵盖网站建涵盖网站建设设与管理的全与管理的全与管理的全与管理的全过过程，是一个完整的技程，是一个完整的技程，是一个完整的技程，是一个完整的技术术体系。学生在完成体系。学生在完成体系。学生在完成体系。学生在完成课课程后，能系程后，能系程后，能系程后，能系统统掌握掌握掌握掌握电电子商子商子商子商务务网站建网站建网站建网站建设设的相关知的相关知的相关知的相关知识识，独立完成网站建，独立完成网站建，独立完成网站建，独立完成网站建设设、维维护护、管理和、管理和、管理和、管理和应应用。用。用。用。1 1、本、本课程的地位程的地位4 本本课程既能程既能检验电子商子商务专业前前续开开设的的电子商子商务基基础、网网页设计与制作、数据与制作、数据库原理与原理与应用等多用等多门课程的教学程的教学成果，又能成果，又能评价学生是否掌握相关学科基价学生是否掌握相关学科基础知知识和基本和基本技能。技能。在此基在此基础上，本上，本课程着重培养学生程着重培养学生综合运用所学知合运用所学知识和技和技能，以解决能，以解决电子商子商务网站的建网站的建设管理和、管理和维护等等实际问题的能力，的能力，对于于实现电子商子商务专业人才培养目人才培养目标、增、增强学生的就学生的就业竞争力具有非常重要的作用。争力具有非常重要的作用。52 2、教学目、教学目标 以核心技能以核心技能以核心技能以核心技能为为基基基基础础 以精品以精品以精品以精品课课程程程程为标为标准准准准 以工学以工学以工学以工学结结合合合合为为依托依托依托依托 以能力以能力以能力以能力结结合合合合为导为导向向向向 本本课程教学目程教学目标是以案例教学和是以案例教学和实践教学践教学为主主线，以，以企企业实际应用用为方向，着重培养学生方向，着重培养学生综合运用所学知合运用所学知识，解决解决电子商子商务网站的建网站的建设、管理和、管理和维护等等实际问题的能力，的能力，学生在掌握必要的学生在掌握必要的电子商子商务网站建网站建设知知识的同的同时，具，具备独独立完成立完成电子商子商务网站网站规划、建划、建设、管理和、管理和应用的能力。用的能力。63 3、理、理论教学内容教学内容 本本本本课课程理程理程理程理论论教材教材教材教材选选用：用：用：用：由吉由吉由吉由吉庆庆彬彬彬彬编编著的著的著的著的电电子商子商子商子商务务网站建网站建网站建网站建设设(第三版第三版第三版第三版)（新世（新世（新世（新世纪纪高高高高职职高高高高专规专规划教材）大划教材）大划教材）大划教材）大连连理工大学出版社，理工大学出版社，理工大学出版社，理工大学出版社，2003.82003.82003.82003.8出出出出版。版。版。版。该书该书出版至今已有八年了，出版至今已有八年了，出版至今已有八年了，出版至今已有八年了，经经全国各地广大全国各地广大全国各地广大全国各地广大读读者的使用者的使用者的使用者的使用受到了一定的好受到了一定的好受到了一定的好受到了一定的好评评，2007200720072007年年年年被国家被国家被国家被国家评为评为“十一五十一五十一五十一五”规规划划划划教材。教材。教材。教材。7主要内容有：主要内容有：主要内容有：主要内容有：工作任工作任工作任工作任务务1 1 1 1：网站建：网站建：网站建：网站建设设的周期、流程及人的周期、流程及人的周期、流程及人的周期、流程及人员员配置配置配置配置 工作任工作任工作任工作任务务2 2 2 2：网站建：网站建：网站建：网站建设设的需求分析的需求分析的需求分析的需求分析 工作任工作任工作任工作任务务3 3 3 3：网站建：网站建：网站建：网站建设设的技的技的技的技术选择术选择 工作任工作任工作任工作任务务4 4 4 4：网站的：网站的：网站的：网站的设计设计 工作任工作任工作任工作任务务5 5 5 5：网站主要功能模：网站主要功能模：网站主要功能模：网站主要功能模块块的的的的设计设计与开与开与开与开发发 工作任工作任工作任工作任务务6 6 6 6：网站的：网站的：网站的：网站的测试测试与与与与发发布布布布 工作任工作任工作任工作任务务7 7 7 7：网站的管理和：网站的管理和：网站的管理和：网站的管理和维护维护 工作任工作任工作任工作任务务8 8 8 8：网站的宣：网站的宣：网站的宣：网站的宣传传与推广与推广与推广与推广84 4、学、学时分配分配 理理论环节学学时数（数（28283030）实践践环节学学时数（数（2 28 83030）课 程程 设 计（8 81212）总 学学 时 数数 （64647272）9重点：重点：电子商子商务网站的网站的规划、划、与与设计；难点：点：电子商子商务网站的建网站的建设与与管理；管理；5 5重点、重点、难点点10 二、二、课程教学手段和方法介程教学手段和方法介绍111 1、教学方法、教学方法（1 1 1 1）案例教学）案例教学）案例教学）案例教学 结结合一些有代表性的的网站合一些有代表性的的网站合一些有代表性的的网站合一些有代表性的的网站，通通通通过过生生生生动动形象的案例，使学生更容易掌握一些理形象的案例，使学生更容易掌握一些理形象的案例，使学生更容易掌握一些理形象的案例，使学生更容易掌握一些理论论知知知知识识，并且能提供，并且能提供，并且能提供，并且能提供给给学生学生学生学生进进行思考和探行思考和探行思考和探行思考和探讨讨的机会。的机会。的机会。的机会。12（2 2 2 2利用企）利用企）利用企）利用企业资业资源源源源进进行行行行实战实战演演演演练练 充分引入了企充分引入了企充分引入了企充分引入了企业资业资源，通源，通源，通源，通过过企企企企业资业资源的源的源的源的实战实战性演性演性演性演练练，来努力提高学生的来努力提高学生的来努力提高学生的来努力提高学生的电电子商子商子商子商务实战务实战性的性的性的性的经验经验。我我我我们们与河北与河北与河北与河北玛玛世世世世电电子商子商子商子商务务有限公司有限公司有限公司有限公司进进行行行行稳稳定的校企定的校企定的校企定的校企战战略略略略合作，制定了有效的合作合作，制定了有效的合作合作，制定了有效的合作合作，制定了有效的合作规规划。划。划。划。13（3 3 3 3）建立）建立）建立）建立师师生交流互生交流互生交流互生交流互动动机制机制机制机制 利用教室、利用教室、利用教室、利用教室、实验实训实验实训室教学平台，室教学平台，室教学平台，室教学平台，强调强调教学教学教学教学过过程中程中程中程中师师生双方的交流互生双方的交流互生双方的交流互生双方的交流互动动，保持本，保持本，保持本，保持本课课程学程学程学程学习习和知和知和知和知识识点答疑渠道的点答疑渠道的点答疑渠道的点答疑渠道的畅畅通，鼓励学生勤学通，鼓励学生勤学通，鼓励学生勤学通，鼓励学生勤学善思，注重学善思，注重学善思，注重学善思，注重学习习方法的培养，改方法的培养，改方法的培养，改方法的培养，改变变了了了了纯纯粹由粹由粹由粹由教教教教师师灌灌灌灌输输、填、填、填、填鸭鸭的平面教学模式的束的平面教学模式的束的平面教学模式的束的平面教学模式的束缚缚。14（4 4 4 4）突出学生在教学中的主体地位）突出学生在教学中的主体地位）突出学生在教学中的主体地位）突出学生在教学中的主体地位 引引引引导导学生做好学生做好学生做好学生做好预习预习，布置一定的，布置一定的，布置一定的，布置一定的课课内和内和内和内和课课外外外外作作作作业业，巩固，巩固，巩固，巩固课课堂学堂学堂学堂学习习的知的知的知的知识识内容，内容，内容，内容，调动调动学生学生学生学生学学学学习习的的的的积积极性和主极性和主极性和主极性和主动动性，在性，在性，在性，在课课堂教学和堂教学和堂教学和堂教学和实实践践践践性教学中注重和性教学中注重和性教学中注重和性教学中注重和锻炼锻炼学生分析学生分析学生分析学生分析问题问题和解决和解决和解决和解决问问题题的能力。的能力。的能力。的能力。15 （5 5 5 5）开展多媒体教学）开展多媒体教学）开展多媒体教学）开展多媒体教学 精心制作多媒体教学精心制作多媒体教学精心制作多媒体教学精心制作多媒体教学课课件，改件，改件，改件，改变变了了了了传统传统教学教学教学教学方式，增加了方式，增加了方式，增加了方式，增加了课课堂教学的信息量和教学的直堂教学的信息量和教学的直堂教学的信息量和教学的直堂教学的信息量和教学的直观观性、趣味性，突出了性、趣味性，突出了性、趣味性，突出了性、趣味性，突出了课课程的重点和程的重点和程的重点和程的重点和实际应实际应用能力，提高了教学效率和教学用能力，提高了教学效率和教学用能力，提高了教学效率和教学用能力，提高了教学效率和教学质质量。量。量。量。162 2、成、成绩评定定 课课程的程的程的程的总评总评成成成成绩绩包括以下两个方面：包括以下两个方面：包括以下两个方面：包括以下两个方面：平平平平时时成成成成绩绩（包括到出勤、作（包括到出勤、作（包括到出勤、作（包括到出勤、作业业、实训报实训报告、告、告、告、平平平平时时成成成成绩绩），占），占），占），占总总成成成成绩绩40%40%40%40%；期末成期末成期末成期末成绩绩，占占占占总总成成成成绩绩60%60%60%60%；173 3、本、本课程特色程特色（1 1 1 1）动动静静静静结结合合合合 该课该课程在学程在学程在学程在学习习的的的的时时候，必候，必候，必候，必须须先修先修先修先修网网网网页设页设计计与制作与制作与制作与制作，将前台的静，将前台的静，将前台的静，将前台的静态态网网网网页页制作搬到制作搬到制作搬到制作搬到后台管理中去，后台管理中去，后台管理中去，后台管理中去，实现动态实现动态网网网网页页制作。制作。制作。制作。18（2 2 2 2）工学）工学工学）工学结结合合合合 通通通通过该课过该课程的学程的学程的学程的学习习，综综合以前的数据合以前的数据合以前的数据合以前的数据库库原理原理原理原理与与与与应应用、网用、网用、网用、网页设计页设计与制作知与制作知与制作知与制作知识识等，可以真正等，可以真正等，可以真正等，可以真正完成一个网站的开完成一个网站的开完成一个网站的开完成一个网站的开发项发项目。目。目。目。19（3 3 3 3）理）理）理）理论论教学与教学与教学与教学与实验结实验结合合合合电电子商子商子商子商务务网站建网站建网站建网站建设设（理（理（理（理论论教材）教材）教材）教材）电电子商子商子商子商务务网站建网站建网站建网站建设设与管理与管理与管理与管理实训实训（实训实训室）室）室）室）河北河北河北河北玛玛世世世世电电子商子商子商子商务务有限公司有限公司有限公司有限公司实训实训基地基地基地基地实训实训20（4 4 4 4）实训课实训课学生学学生学学生学学生学习习流程流程流程流程课前了解实训内容和重点课前了解实训注意事项开始实训记录实训过程与结果撰写实训报告完成个人小结21 三、三、课时单元元说课 购物物车的的设计 22一、一、一、一、说说教学内容教学内容教学内容教学内容 购购物物物物车设计车设计是一个是一个是一个是一个电电子商子商子商子商务购务购物网站中不可缺少物网站中不可缺少物网站中不可缺少物网站中不可缺少内容，是一内容，是一内容，是一内容，是一项项方便客方便客方便客方便客户户交易的技交易的技交易的技交易的技术术。重点：重点：重点：重点：购购物物物物车车的具体的具体的具体的具体实现实现；难难点：点：点：点：购购物物物物车车的的的的创创建、更新、清除。建、更新、清除。建、更新、清除。建、更新、清除。研究重点：研究重点：研究重点：研究重点：购购物物物物车设计车设计的三种方法。的三种方法。的三种方法。的三种方法。23二、二、二、二、说说教法教法教法教法 为创设为创设一个良好的学一个良好的学一个良好的学一个良好的学习习氛氛氛氛围围，更好的激，更好的激，更好的激，更好的激发发学生的学生的学生的学生的学学学学习积习积极性，提高学生的自主开极性，提高学生的自主开极性，提高学生的自主开极性，提高学生的自主开发发能力，能力，能力，能力，圆满圆满的的的的完成教学任完成教学任完成教学任完成教学任务务，可以采取以下的教学方法：，可以采取以下的教学方法：，可以采取以下的教学方法：，可以采取以下的教学方法：（1 1 1 1）图图例例例例讲讲解法：解法：解法：解法：在教学在教学在教学在教学过过程中可以直接配合程序演示，以及程中可以直接配合程序演示，以及程中可以直接配合程序演示，以及程中可以直接配合程序演示，以及图图示示示示等，根据多媒体等，根据多媒体等，根据多媒体等，根据多媒体课课件，有件，有件，有件，有针对针对性的性的性的性的讲讲解程序内容。解程序内容。解程序内容。解程序内容。（2 2 2 2）局部探索法：在教学）局部探索法：在教学）局部探索法：在教学）局部探索法：在教学过过程中我程中我程中我程中我们们也可以故意也可以故意也可以故意也可以故意设设置程序故障等，置程序故障等，置程序故障等，置程序故障等，让让学生重点分析，相互学生重点分析，相互学生重点分析，相互学生重点分析，相互讨论讨论，充，充，充，充分提高学生的分提高学生的分提高学生的分提高学生的积积极性。极性。极性。极性。24（3 3 3 3）案例）案例）案例）案例讲讲解法：在教学解法：在教学解法：在教学解法：在教学过过程中，我程中，我程中，我程中，我们们可以充分可以充分可以充分可以充分结结合网站案例合网站案例合网站案例合网站案例进进行分析、行分析、行分析、行分析、讲讲解。比如：在解。比如：在解。比如：在解。比如：在讲讲解解解解购购物物物物车车的的的的时时候，我候，我候，我候，我们们可以可以可以可以针对针对某一个特定网站某一个特定网站某一个特定网站某一个特定网站购购物物物物车进车进行分析和开行分析和开行分析和开行分析和开发发。（4 4 4 4）分）分）分）分层层教学法：教学法：教学法：教学法：为为了照了照了照了照顾顾不同不同不同不同层层次的学生，在次的学生，在次的学生，在次的学生，在完成基本教学任完成基本教学任完成基本教学任完成基本教学任务务和教学目和教学目和教学目和教学目标标的前提下，在作的前提下，在作的前提下，在作的前提下，在作业业布置和布置和布置和布置和课课堂引申等堂引申等堂引申等堂引申等环节设环节设置了不同置了不同置了不同置了不同难难度的度的度的度的习题习题，要求有能力的学生完成。要求有能力的学生完成。要求有能力的学生完成。要求有能力的学生完成。这样这样，既完成基本教学，既完成基本教学，既完成基本教学，既完成基本教学任任任任务务，同，同，同，同时时也可以也可以也可以也可以给给能力能力能力能力较强较强的同学有更大的提的同学有更大的提的同学有更大的提的同学有更大的提升空升空升空升空间间。25（5 5 5 5）目）目）目）目标驱动标驱动教学法教学法教学法教学法 目目目目标驱动标驱动教学法是由教教学法是由教教学法是由教教学法是由教师师根据当前教学主根据当前教学主根据当前教学主根据当前教学主题设计题设计并提出并提出并提出并提出“目目目目标标”，针对针对提出的目提出的目提出的目提出的目标标，采取演示或，采取演示或，采取演示或，采取演示或讲讲解等方式，解等方式，解等方式，解等方式，给给出完成目出完成目出完成目出完成目标标的思路、方法、操作的思路、方法、操作的思路、方法、操作的思路、方法、操作和和和和结结果，引果，引果，引果，引导导学生学生学生学生边边学学学学边练边练，并完成相，并完成相，并完成相，并完成相应应的教学。的教学。的教学。的教学。概括的概括的概括的概括的说说目目目目标驱动标驱动教学法就是教教学法就是教教学法就是教教学法就是教师师以目以目以目以目标标引路，引路，引路，引路，学生学生学生学生边边学学学学边练边练，完成自主学，完成自主学，完成自主学，完成自主学习习任任任任务务。26 在在在在电电子商子商子商子商务务网站网站网站网站设计设计原理原理原理原理课课程的授程的授程的授程的授课课中，注中，注中，注中，注重目重目重目重目标驱动标驱动教学方法的教学方法的教学方法的教学方法的应应用。在教学中，通用。在教学中，通用。在教学中，通用。在教学中，通过过“四步曲四步曲四步曲四步曲”来完成具体内容的教学。来完成具体内容的教学。来完成具体内容的教学。来完成具体内容的教学。（1 1 1 1）提出目）提出目）提出目）提出目标标，如完成一个具体的网，如完成一个具体的网，如完成一个具体的网，如完成一个具体的网页页，激，激，激，激发发学生学生学生学生学学学学习兴习兴趣；趣；趣；趣；（2 2 2 2）采用多媒体演示或）采用多媒体演示或）采用多媒体演示或）采用多媒体演示或讲讲解的方法，解的方法，解的方法，解的方法，给给出完成出完成出完成出完成该该任任任任务务的思路或者是完成任的思路或者是完成任的思路或者是完成任的思路或者是完成任务务的方法或具体操作步的方法或具体操作步的方法或具体操作步的方法或具体操作步骤骤；27（3 3 3 3）让让学生根据学生根据学生根据学生根据“教学任教学任教学任教学任务务”所展示的内容，上机所展示的内容，上机所展示的内容，上机所展示的内容，上机及及及及时练习时练习；（4 4 4 4）根据教学任）根据教学任）根据教学任）根据教学任务务和学生和学生和学生和学生练习练习中的情况，中的情况，中的情况，中的情况，总结规总结规律律律律和技巧，将和技巧，将和技巧，将和技巧，将实实践上升到理践上升到理践上升到理践上升到理论论高度，在高度，在高度，在高度，在总结过总结过程中程中程中程中突出教学任突出教学任突出教学任突出教学任务务的重点。的重点。的重点。的重点。28 本本本本节课节课的主要教学手段是：的主要教学手段是：的主要教学手段是：的主要教学手段是：电电子教案：以多媒体子教案：以多媒体子教案：以多媒体子教案：以多媒体课课件件件件为为主，配以必要的主，配以必要的主，配以必要的主，配以必要的课课堂板堂板堂板堂板书书；操作演示：可以操作演示：可以操作演示：可以操作演示：可以结结合合合合实际实际网站网站网站网站实现实现的功能来演的功能来演的功能来演的功能来演示，示，示，示，让让学生能更加明确学生能更加明确学生能更加明确学生能更加明确对对象和象和象和象和组组件其功能和作用；件其功能和作用；件其功能和作用；件其功能和作用；29 网网网网络资络资源在源在源在源在线线使用：使用：使用：使用：电电子商子商子商子商务务网站建网站建网站建网站建设设是一是一是一是一种开种开种开种开发发式的利用网式的利用网式的利用网式的利用网络络开展的开展的开展的开展的实实践性技能活践性技能活践性技能活践性技能活动动，在，在，在，在教学教学教学教学过过程中直接利用各种程中直接利用各种程中直接利用各种程中直接利用各种电电子商子商子商子商务务网站和一些网站和一些网站和一些网站和一些经经典范例网站，介典范例网站，介典范例网站，介典范例网站，介绍绍不同不同不同不同电电子商子商子商子商务务网站后台开网站后台开网站后台开网站后台开发发的的的的特点和一些具体操作的案例，使学生有身特点和一些具体操作的案例，使学生有身特点和一些具体操作的案例使学生有身特点和一些具体操作的案例，使学生有身临临其境其境其境其境的感的感的感的感觉觉。30三、三、三、三、说说教学教学教学教学过过程程程程 根据网根据网根据网根据网络资络资源和程序演示源和程序演示源和程序演示源和程序演示设计设计了教学了教学了教学了教学过过程：程：程：程：1 1 1 1、回、回、回、回顾顾 回回回回顾顾以前学以前学以前学以前学习习的网的网的网的网页设计页设计与制作的基本知与制作的基本知与制作的基本知与制作的基本知识识，为为后面提供学后面提供学后面提供学后面提供学习习打基打基打基打基础础2 2 2 2、案例引入、案例引入、案例引入、案例引入 给给学生演示，学生演示，学生演示，学生演示，对对于一个于一个于一个于一个电电子商子商子商子商务务网站，它的网站，它的网站，它的网站，它的购购物物物物车车的作用是什么，激的作用是什么，激的作用是什么，激的作用是什么，激发发学生开放网站的学生开放网站的学生开放网站的学生开放网站的积积极性，极性，极性，极性，引入教学内容。引入教学内容。引入教学内容。引入教学内容。313 3 3 3、讲讲解具体内容解具体内容解具体内容解具体内容 首先，首先，首先，首先，讲讲述超市里述超市里述超市里述超市里购购物物物物车车的功能，以及的功能，以及的功能，以及的功能，以及购购物物物物过过程中起到的程中起到的程中起到的程中起到的作用等，并画出作用等，并画出作用等，并画出作用等，并画出顾顾客客客客对购对购物物物物车车操作的事件操作的事件操作的事件操作的事件图图。32经过经过分析，可画出分析，可画出分析，可画出分析，可画出顾顾客客客客购买购买活活活活动动框框框框图图。33 4 4、启、启发想象，鼓励想象，鼓励创新新 在在讲解解购物物车的的设计后，可以后，可以设置一些置一些场景，景，让学生去学生去创新的新的应用用这些些场景。景。5 5、总结总结本次教学中的重点和本次教学中的重点和难点，需要掌点，需要掌握的内容。握的内容。34四、四、四、四、说说教学效果教学效果教学效果教学效果 在教学中，充分运用了网在教学中，充分运用了网在教学中，充分运用了网在教学中充分运用了网络资络资源，源，源，源，结结合特定的网合特定的网合特定的网合特定的网站和多媒体站和多媒体站和多媒体站和多媒体课课件的教学手段，通件的教学手段，通件的教学手段，通件的教学手段，通过过程序和案例演程序和案例演程序和案例演程序和案例演示，示，示，示，让让学生能充分的掌握具体的学生能充分的掌握具体的学生能充分的掌握具体的学生能充分的掌握具体的编编程和程和程和程和实际应实际应用，用，用，用，避免了学生由于枯燥引起的反感，避免了学生由于枯燥引起的反感，避免了学生由于枯燥引起的反感，避免了学生由于枯燥引起的反感，让让学生学生学生学生对课对课堂堂堂堂充充充充满满新新新新鲜鲜和和和和兴兴趣，养成学生善于思考勤于思考的趣，养成学生善于思考勤于思考的趣，养成学生善于思考勤于思考的趣，养成学生善于思考勤于思考的良好良好良好良好习惯习惯。35 感感谢各位各位领导、各位教、各位教师莅莅临指指导！谢 谢！36