北师大语文二年级下册-句子、阅读、写话专项测验.doc

句子练习
一、仿照例子写句子
1.溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
山很高，高得 。
2.到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。
，可以 ，也可以 。
3.军舰在大海上巡逻。
在天空中 。
在海底 。
在轨道上 。
在宇宙里 。
4.为中华崛起而读书。
为 而 。
5.虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。
虽然 ，但 。
6.夏天到了，知了叫了。
夏天到了， 了。
7.夏天到了，树更绿了。
夏天到了， 更 了。
8风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
像 。
二、造句
1.立志 。
2.下决心 。
3.发誓要 。
三、猜字谜：
1.一口咬掉牛尾巴。（ ）
2.远树两行山倒影，轻舟一叶水平流。（ ）
3.一边绿，一边红，红的怕水，绿的怕虫。（ ）
4.上不在上，下不在下，天没它大，人有它大。（ ）
给句子加标点
1.从此 孙中山一有不懂的事情 就主动地问 养成了良好的学习习惯
2.啊 妈妈的爱是滴落的泪
3.啊 原来碎土 平地要用它
4.谁有办法把这头大象称一称呢
四、句子排序
（ ）可是，南瓜又大又重，小白兔搬不动怎么办呢？
（ ）小白兔滚着南瓜很快回到了家。
（ ）小白兔看见小猴骑着自行车从身边经过，它终于想出办法来了。
（ ）小白兔在菜园里发现了一个大南瓜。
五、按要求写句子
1.把句子改写成“把”字句和“被”字句。
瓦特发明出来蒸汽机。
“把”字句： 。
“被”字句： 。
2.树叶被动物们摘光了。（改成“把”字句）
。
3.我们歌唱。（扩写句子）
。
例:小溪流着。（用上合适的词语，把句子写具体。）
（清凉的）小溪（欢快地）流着。
小草钻出地面。
4.是 小灰兔 和 朋友 小山羊 （连词成句）
。
5. 我 你 家 等 在 （连词成句）
。
6.筋疲力尽 马金娜 已经 了（连词成句）
。
7.大家 了 是 歌声 救（连词成句）
。
8.驶来 一艘 了 小艇 （连词成句）
。
9.这是一件非常好的事情。（改为感叹句）
。
七、阅读练习
（一）乌龟与水井
　　一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的
　　乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
　　水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
　　“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．给文章第一自然段加上标点符号。
2．这篇短文共有（ ）个自然段。
3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 __________，“那儿”指 _________ 。
4．这则寓言的意思是：（用“√”表示）
（1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ）
（3）骄傲自大是不对的。 （ ）
（二）美丽的月季花
我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭(tuǒ)圆形的，边上有许多小齿。最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白的、淡黄的。各种颜色的花开放时，非常美丽。
1、全文共有（ ）句话，是围绕第（ ）句来写的。
2、写月季花颜色的词有
3、请写出下面词的近义词。
特别——（ ） 美丽——（ ） 扎——（ ）
（三）我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。
村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果树红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…….
啊,我的家乡真美!我的家乡。
1．这篇短文有（ ）个自然段。
2、第（ ）自然段写村前的景物，第（ ）自然段写村子前面的景物景物，第（ ）段写了村子后面的景物。
3、池塘是在村子的（ ），群山是在村子的（ ） 。
4、村后的果实很多，有葡萄、（ ）、（ ）。
5、文中表示颜色的词语用“ ”画出来。
（四）牛的大小
两只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”
另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长段跟黄瓜差不多。”
牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。”
两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。他们说：“牛真高大啊！”
1.第一只蚂蚁认为牛（　　　　）。这是因为第一只蚂蚁只爬到了牛的（　　　　）上，而牛的（　　　　）跟（　　　　）的大小差不多。
2.第二只蚂蚁认为牛（　　　　）。这是因为第二只蚂蚁只爬到了（　　　　）上，而（　　　　　　　） 跟（　　　　　　　）差不多。
3.这个故事告诉我们什么道理呢？请你选择正确的答案（　　　　）
Ａ.蚂蚁比牛小得多。 Ｂ.遇到不懂的问题要多争论。
Ｃ.看问题要全面，不能只看一部分。 Ｄ.不怕吃苦才能学到知识。
(五) 大海边
　　今天，爸爸和我一起到大海边玩。
　　我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
　　爸爸说：“大海是船儿的道路。”
我说：“大海是鱼儿的家。”
1、 在括号里填上合适的词语。
　　一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印
　　一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟
2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
　　例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
　　 海浪哗啦哗啦地打在脚上。
　　1、 小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
。
　　2、 浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)
。
（六）雾
早晨，白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。
（1）这段话共有( )句话。
（2）这段话写了雾中的几种景物？按文中的顺序写下来。
（3）作者观察雾中景象的时间是 ( )
（4）这段话中“一层纱”指的是什么？( )
（七）
　　第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死，落在湖泊里的种子早已淹死，只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。
1、蒲公英的种子有的落在____ ___，结果是____ ___；有的落在____ _____，结果是____ _____；有的落在____ __，结果是____ ___。不同的命运告诉我们，____ ___才是蒲公英生根长叶的地方，而那两个蒲公英是被_ _____的湖泊和金光闪闪的____ _ 所____ _____了。
2、你能再写三个像“金灿灿”这样表示颜色的词吗？
　　_____________ _____________ ______________
（八）
　　春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了_____________ 的景色。
2、这段话中表示颜色的词有 、_____________ 。
3、把这段话中比喻的句子用“ ”划出来。
（九）乌龟与水井
　　一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的
　　乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
　　水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
　　“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1． 给文章第一自然段加上标点符号。
2． 这篇短文共有（ ）个自然段。
3． “我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指_____________ 。
4． 这则寓言的意思是：（用√表示）
（1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ）
（3）骄傲自大是不对的。 （ ）
（十）翠鸟
　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡān ɡǎn）上，一双红色的小爪（zhǎo zhuǎ）紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（línɡ lín）珑，一双透亮、灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。
1． 划掉括号里不正确的读音。
2．短文共有__ __ 句话，主要写了_____ ________ 。
3．文中翠鸟眼睛的特点是__ ___ 、__ __ 。嘴的特点是__________ 。
八、写话：
1. 三八节到了，你能为妈妈做点什么？请写下来。

2. 写请假条。丁丁感冒了，要上医院，下午美术班活动不能参加了，请你帮丁丁给李老师写一张请假条。

3.写启示
二（1）班的东东在操场上捡到一条红领巾，东东想找到失主，请你帮他写一个启示。

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