大学生人际关系状况调查问卷.doc

完整word)大学生人际关系状况调查问卷

大学生人际交往状况调查问卷

各位同学：
你们好！
为了了解现代大学生的一些人际关系意识，我们特设计了本项调查问卷，希望能得到各位同学的支持。
本项调查不记名，各题目答案没有正确错误之分，与你的考试成绩也没有任何关系，你只需凭读过题后的第一印象填写即可。同时，你们所回答的内容都将被输入计算机进行统计处理，决不会涉及到任何人的个人情况。因此，请各位同学不必有任何顾虑。
另外，在回答的过程中，如果有漏选的情况的话，您提供给我们的数据的价值将会大大降低，因此，请在回答完毕后再一次确认是否有漏选的情况。
谢谢！
2007年6月

你的基本信息：（请在符合的选项前打“√”）
年级:〇大一 〇大二 〇大三 〇大四
学科：〇理工 〇文
性别：〇男 〇女
籍贯：〇城市 〇农村
是否独生子女：〇是 〇否
父亲文化程度：〇小学及以下 〇初中 〇高中 〇大学及以上
母亲文化程度：〇小学及以下 〇初中 〇高中 〇大学及以上
是否学生干部：〇是 〇否
家庭经济情况:〇优 〇中等 〇差
上一学期学习成绩： 〇多门重修 〇多数刚及格
〇多数70-80分间 〇多数80分以上
请在符合的选项上打“√” 1根本不像我 2有一点像我 3像我 4很像我 5极像我
1
当我悲伤或痛苦时，我周围的人很难觉察到。
1 2 3 4 5
2
交谈过程中，别人讲话时，我可以始终注视着对方，并认真倾听。
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3
当我不耐烦时,无论我怎样设法掩饰,对方总能觉察到。
1 2 3 4 5
4
我喜欢参加聚会。
1 2 3 4 5
5
批评和嘲讽很少使我感到不愉快。
1 2 3 4 5
6
我可以和各种各样的人友好相处无论是年长者或年轻者，相同或不同生活背景的人
1 2 3 4 5
7
`我觉得自己语速要比大多数人快。
1 2 3 4 5
8
当大伙儿一起开玩笑时，我很少保持一副“一本正经"的面孔
1 2 3 4 5
9
很少有人像我这样敏感，易理解他人。
1 2 3 4 5
10
别人要想了解我，总需要花一段时间才能做到。
1 2 3 4 5
11
我的快乐和痛苦大多数是由别人所致.
1 2 3 4 5
12
当我情绪不好时，我周围的人也常常受我影响而不愉快.
1 2 3 4 5
13
当我与周围的人一起进行某种活动时，我总是小群体的代言人。
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14
在聚会时，我可以迅速地察觉到那些对我感兴趣,想与我交往的人。
1 2 3 4 5
15
每当我感到难堪时,别人总能从我的面部表情上判断出来.
1 2 3 4 5
16
我喜欢参加社交性活动.
1 2 3 4 5
17
讨论时，我更喜欢参加到辩论中，而不只是观察和分析他人的发言。
1 2 3 4 5
18
在我与别人交谈过程中，当对象说话时，我有时觉得看着他,会让我很不不舒服。
1 2 3 4 5
19
别人说我有一双会“说话”的眼睛.
1 2 3 4 5
20
我很想知道别人作出某种行为的原因。
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21
我缺乏控制自己情绪的技巧。
1 2 3 4 5
22
我更喜欢需要与很多人打交道的工作。
1 2 3 4 5
23
我很容易被周围人群的气氛所感染。
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24
我不擅长在大庭广众面前发言。
1 2 3 4 5
25
与人交往接触时，常使我感到不自在。
1 2 3 4 5
26
通过观察一个人如何与他人打交道，我可以很容易地说出这个人的特点.
1 2 3 4 5
27
无论在什么人面前，我都可以把自己的真实情感掩饰得很好。
1 2 3 4 5
28
聚会时，我常喜欢往人多的地方凑。
1 2 3 4 5
29
在一些特殊的场合，我常常担心自己的所作所为是否恰当。
1 2 3 4 5
30
我发现在众人面前讲话是件很困难的事.
1 2 3 4 5
31
笑时,我常常是放声大笑。
1 2 3 4 5
32
我认为自己总是可以看出他人的真实情感，而不管他们如何掩饰它。
1 2 3 4 5
1根本不像我 2有一点像我 3像我 4很像我 5极像我
33
即使朋友们想逗我发笑,我也能保持一副“严肃”的面孔。
1 2 3 4 5
34
与陌生人交往时，我总是主动地先做自我介绍.
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35
有时，我对别人谈论的事情过于自以为是.
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36
在众人面前，我总是顾虑自己讲的话是否正确。
1 2 3 4 5
37
有时，和我在一起，会使我的朋友和家人觉得烦恼和不安。
1 2 3 4 5
38
第一次与陌生人交往时，我就可以较准确地判断出这个人的性格特征。
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39
对我来说，控制好自己的情绪是一件非常困难的事。
1 2 3 4 5
40
我通常是一个主动与人交谈的人。
1 2 3 4 5
41
对我来说，别人如何评价我的所作所为根本不重要.
1 2 3 4 5
42
我非常善于引导小组讨论。
1 2 3 4 5
43
我的面部表情通常是“平淡”的。
1 2 3 4 5
44
即使在我焦虑不安时,我也可以保持一副平静的外表。
1 2 3 4 5
45
我生活中的最大乐趣之一是与人打交道。
1 2 3 4 5
46
在讲述一件事情时，我常用大量的手势来强化事情的重点。
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47
我常常担心别人误解我对他讲的话.
1 2 3 4 5
48
当我周围人的社会阶层与我不同时,我常会感到不自在.
1 2 3 4 5
49
我很少表露出自己的不满和愤怒。
1 2 3 4 5
50
与人交往接触时，我可以立即发现那种“言行不一"的人。
1 2 3 4 5
51
当我偶然与一群人打交道时，我能够随机应变调整自己的观念和行为方式,以适应他们。
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52
与大伙儿一起讨论时，我常发现大部分时间都是我自己在讲。
1 2 3 4 5
53
在我长大成人期间，我的父母总是对我强调礼貌行为方式的重要性。
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54
聚会时，我不喜欢往人多的地方凑。
1 2 3 4 5
55
当我与朋友交谈时,我常常可以使他们为之动容。
1 2 3 4 5
56
我不喜欢别人对我诉说他们的难处和痛苦。
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57
尽管我的内心很紧张，但我可以很好地把这种紧张情绪掩饰起来。
1 2 3 4 5
58
聚会时,我喜欢与各种类型的人交谈。
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59
微笑或蹙眉，都会对我的情绪产生强烈的影响。
1 2 3 4 5
60
在上级领导出席的会议上，我常感到有些无所适从，举止无措。
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61
我可以使一次沉闷的聚会变得气氛活跃，富有活力.
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62
有时悲剧电影会使我哭泣流泪.
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63
在某些社交场合，即使我非常厌烦，我仍可以使自己看起来非常高兴.
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64
我认为自己是一个孤独的人。
1 2 3 4 5
65
我对批评意见特别敏感。
1 2 3 4 5
1根本不像我 2有一点像我 3像我 4很像我 5极像我
66
偶尔，我会发现自己讨厌周围那些来自不同社会背景的人。
1 2 3 4 5
67
我不喜欢自己成为大伙注意的中心.
1 2 3 4 5
68
我能够很容易地使一个心情压抑的人感到宽慰。
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69
我很难把一种强烈的情绪掩饰起来。
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70
我喜欢与许多人交往，结识新朋友.
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71
在我看来，被别人喜欢是非常重要的。
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72
当我与陌生人交谈之初，有时我会说一些不恰当的话.
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73
我很少流露自己的情感。
1 2 3 4 5
74
我可以花上几小时，仅仅是看着别人讲话,而自己一言不发.
1 2 3 4 5
75
即使在我非常高兴时，我也可以很容易的装出一副伤心的样子。
1 2 3 4 5
76
我不喜欢与陌生人交谈，除非他们先与我谈话.
1 2 3 4 5
77
如果我知道某人正在观察我，我会感到很紧张.
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78
我常常被选为一个小组的头。
1 2 3 4 5
79
朋友们有时会告诉我，我话说得太多。
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80
别人常说我是一个敏感的,善于理解他人的人。
1 2 3 4 5
81
即便我试图掩饰自己的情绪，别人也总是能够发现它。
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82
我喜欢过那种“大家庭式"的生活。
1 2 3 4 5
83
我很关心自己给别人留下的印象。
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84
在某些社交场合，我常常发现自己处在一种难堪的境地.
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85
即便在愤怒时，我也从不大叫大嚷。
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86
当朋友们感到烦恼或气愤时，他们总愿意来找我,因为我可以帮助他们摆脱烦恼，恢复平静。
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87
我可以很容易地使自己时而显得很高兴，时而显得很伤心。
1 2 3 4 5
88
对任何话题，我都可以同别人聊上几个小时。
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89
我总是很关心别人怎样评价我。
1 2 3 4 5
90
在任何社会情境中，我都可以随意地调整自己的观念和行为，以适应该情境的要求。
1 2 3 4 5

请在符合的选项前打“√”
1、学校目前是否有专门的心理咨询机构：
□是 □否 □不知道
2、你是否接受过学校心理咨询老师给予的专业指导和帮助：
□是,效果显著 □是,效果不明显 □是，但无效果 □否
3、周围的老师是否向你强调过提高人际沟通，加强社交能力的重要性:
□经常强调 □偶尔强调 □从不强调
4、学校是否开设了专门针对提高人际交往、社会适应能力的课程：
(1）□是 □否 □不知道
选择“是”请回答:（2）课程名称是:
（3)该课程属于：□必修课 □选修课
(4）从何时开始授课：□大一 □大二 □大三 □大四
（5）你是否参加过该课程的学习：
□是，效果显著 □是，效果不明显 □是，但无效果 □否
5、学校是否开设了与人际交往，社会适应能力有关的课程:
（1)□是 □否 □不知道
选择“是”请回答：（2）课程名称是：
（3)该课程属于：□必修课 □选修课
（4)从何时开始授课：□大一 □大二 □大三 □大四
(5)你是否参加过该课程的学习：
□是,效果显著 □是,效果不明显 □是，但无效果 □否
6、在学校开设的其他课程中，老师是否强调团队合作等学习形式：
□经常强调 □偶尔强调 □从不强调
7、对于团体（如党团组织、学生会等） 组织的活动，你：
(1)□不参加 □偶尔参加 □经常参加 □主动参加并积极活动
(2）选择“参加”,请回答:通过参加团体活动,你的人际交往能力是否得到提高：
□大大提高 □稍微提高 □没有提高
（3)选择“不参加”，请回答：如果你不愿参加团体组织的活动，原因在于：
□学业较重 □对活动毫无兴趣
□想参加,但活动不吸引人 □活动宣传力度不够,不知详情
8、学校有关提高社会适应与社会交往能力的讲座多不多：
□非常频繁 □偶然举办 □几乎没有
9、你是否积极主动参加此类讲座：
□经常参加 □偶尔参加 □不参加
10、学校从何时开始开设就业指导课：□大一 □大二 □大三 □大四
11、你认为参加就业指导课对就业是否有促进作用：
□作用显著 □作用不明显 □毫无作用
12、你对自己的未来是否进行过职业规划：
□有明确的职业规划 □考虑过，但对未来茫然 □没有考虑过
13、你对自己未来的就业有信心吗：
□非常有信心 □较有信心 □较没信心 □很没有信心
14、你认为自己的社交能力如何?
□能自如地和所有人打交道 □一般 □有些方面需要提高 □不好，和人交往时不知所措
15、你认为自己的语言表达能力如何：
□很容易和他人沟通 □反复叙述才能表达清楚 □别人经常不理解我的谈话
16、你能否体察到周围同学情绪情感的变化：
□非常敏感 □经别人聊起才有所察觉 □很难察觉 □不关心
17、当你发现身边的同学遇到挫折影响其学习生活时，你采取何种态度：
□漠不关心 □给与稍微的关心 □主动帮助同学解决困难 □告知辅导老师
18、当你遇到麻烦时的倾诉方式是：
□从不向任何人倾诉 □只向关系极密切的1-2个人倾诉
□如果朋友主动询问,你会说出来 □主动倾诉自己的烦恼，以获得理解和支持
19、你是否善于控制自己的情绪和情感：
□总能掩饰自己的情感 □能够控制，并泰然处之
□能够控制,但内心产生极大的冲突 □无法控制,常喜形于色
20、在社会交往中，你的处境通常是：
□成为主角,引导谈话的主题 □被动地跟随他人谈话 □常常被忽视
21、你能否在他人面前自由无障碍的表达自己的思想和情感：
□很善于表达自己 □不能准确表达自己 □因为害羞不敢表达
22、你认为自己的社会适应能力如何:
□对社会非常了解，能很快适应 □对社会有一定了解,适应没有困难
□与社会接触不多,适应社会有困难 □困难很大,不想踏入社会
23、你希望通过哪些些途径锻炼自己的社会交往能力：

按符合的程度，在适当的数字上前打“√" ←很不符合 很符合→
1
我总是站在别人的立场上考虑问题。
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2
我懂得如何去调动周围的人的情绪。
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3
我非常尊重对方的意见。
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我把喝酒吃饭当作与人交往的一个重要手段。
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尽量避开让对方不喜欢可能产生对立的话题.
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即使是陌生人我也能马上与其打得火热。
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与人相处时我总是十分客气。
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在朋友有困难时我总是尽己所能。
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我很少谈及他人的个人隐私.
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我对人很热情。
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我总是微笑着和人相处.
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我不知道怎样才能把我周围的人团结起来.
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周围的人都说我接人代物的态度好。
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我不愿意主动与人接近。
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在与人相处时，我很有耐心。
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我和朋友不分彼此.
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我经常表扬，夸奖对方的优点.
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我有足够的自信用自己的话逗笑别人.
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我很大方,在金钱方面从不斤斤计较。
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对于能给自己带来益处的人，我会积极地与其交往。
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极力避免提及对方地缺点。
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我经常是朋友同学所依靠地对象。
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我总是注意让对方有面子。
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我十分重视与他人的关系网。
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我随时都注意保持谦虚谨慎的态度.
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与他人在一起的时候我总是能马上找到共同话题.
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不伤对方的面子.
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与朋友相处,即使自己稍有损失,也不在乎。
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与周围的人相比，我与人争吵之类的情况多一些。
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30
我跟什么样的人都能友好相处。
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我与长辈或领导讲话时，使用能够表达出敬意的语句。
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我交友很广。
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33
我时刻注意尊敬对方.
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对人没有生疏感，在交往时能应对自如。
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我总是注意与他人协调一致。
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在与朋友发生个人利益冲突时,我会把利益让给朋友.
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多方考虑，选用最适当的方式与长辈或朋友相处。
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我总是主动与周围的人搭话。
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经常请朋友来家里做客。
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平时我总是注意扩展自己的门路。
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场面尴尬时我总是给对方找台阶下。
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