四中研学旅行活动专业方案.docx

涉县第四中学
“游学红色涉县，传承老区精神”
研学旅行工作实施方案 
为落实落实教育部等11部门《相关推进中小学生研学旅行意见》及省、市、县文件精神，结合我校实际，经校委会研究决定，特制订此实施方案。
一、 指导思想 
深入落实党十九大和县委十三届四次全委(扩大)会议精神，及教体局教育“三全”管理，弘扬新时代“涉县精神”。坚持德育为首，以“全方面发展、个性优良、专长显著、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提升学生综合素质，建设自主、自律学生文化。树立“崇德、求实、博学、创新”宗旨，提升学生综合能力，培养学生爱祖国、爱生活意识，树立她们团体精神，为她们终生发展打下坚实基础。 
二、基础标准 
（一）安全性标准。以预防为重、确保安全为基础前提，每次研学旅行全部要建立健全安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障方法，制订风险清单和活动安全预案。对活动组织领导、带队人员、活动地点、活动内容、服务车辆、往返路线等全部要进行科学合理安排，确保师生安全、活动顺利。 
（二）育人性标准。研学旅行做到专题向上、目标明确、内容丰富、体验深刻，重视系统性、知识性、科学性和趣味性统一，将家国情怀、民族精神和关键能力等培育有机融入其中，为学生全方面发展提供良好成长空间。 
（三）课程性标准。强化研学旅行课程意识，依据不一样年级学生特点、不一样季节改变、不一样年级教育需求，科学开发，统筹安排，周密制订学校研学旅行课程计划，有针对性地开发我校各类研学旅行课程。 
（四）实践性标准。因地制宜，展现地域特色。涉县是娲媓家乡，革命圣地， 历史悠久，文化灿烂，民俗风情独特，含有得天独厚研学旅行资源。寓教于行，引导学生走出校园，让学生和社会多层面、多维度接触和联络，在和日常生活不一样环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验，促进书本知识和生活经验深度融合。
三、工作目标
以立德树人、培养人才为根本目标，整合教育资源，因地制宜开展研学旅行，促进学生形成正确世界观、人生观、价值观，培养德、智体、美、劳全方面发展社会主义建设者和接班人。学校逐步开设一批效果突出研学旅行课程，选择一批含有良好示范带动作用研学旅行基地，培养一批优异研学旅行指导老师，打造一批含有影响力研学旅行精品线路。经过发觉和塑造一批研学旅行优异经典，不停完善配套性研学旅行制度机制，为学生研学旅行工作广泛连续开展积累经验，扎实基础。
四、关键任务 
（一）制订切实可行方案。在充足征求相关部门、家长、师生等意见基础上，学校制订研学旅行工作方案，方案要具体、详实，操作性强，并依据工作需要立即调整完善方案，规范研学旅行活动开展。 
（二）开发研学旅行课程。学校将研学旅行活动课程化，纳入学校教育教学计划，和综合实践活动课程统筹考虑；促进研学旅行和学校课程、学生学习有机融合。将研学旅行和推进课程改革紧密结合，突出课程建设，依据不一样年级特点和培养目标，围绕研学旅行开发一系列包含历史类、地理类、科技类、人文类、艺体类和爱国主义教育类等精品课程，每类课程自成体系。要将研学旅行纳入综合实践活动课程，将学生参与研学旅行活动结果纳入学分管理体系。灵活安排研学旅行时间，每年安排集体研学旅行不少于2次，尽可能避开旅游高峰期。精心设计研学旅行活动，开发不少于2门研学旅行活动课程；课程内容设计，应正确把握研学旅行基础定位和关键目标，关注学生品格成长。构建以“旅发精神”、“老区精神”和“红河谷”景区为主研学旅行活动课程体系。
三）建立适宜研学旅行基地。结合涉县域情和学校校情、生情，本着基础条件好、安全适宜、专题鲜明、体验丰富、路线顺畅标准，主动申请并建设以自然资源、红色资源、人文资源、科技资源、企机关资源和综合实践基地为主研学旅行基地，制作“研学旅行基地图谱”。 
（四）合理布局精品线路。学校依据不一样年级学生需求，以研学旅行基地为关键依靠，建立不一样半径课程资源圈，主动推进研学旅行资源信息共享和区域合作，构建研学旅行基地图谱，有效对接校本课程，为学生研学旅行提供资源支撑。要充足利用涉县当地教育资源，依据不一样年级学生身心特点而设计成本低、教育价值高研学内容，避免增加学生经济负担和课业负担。 
（五）加强课题研究。深入开展针对研学旅行工作规律、方法、评价等内容人文研究，定时组织经验交流活动。把学生研学旅行纳入课题研究范围，设置一批有较强针对性研究课题，以课题为引领，研究和处理研学旅行工作推进中存在关键问题，探讨推进研学旅行工作有效模式。 
（六）建立科学评价机制。要建立健全评价机制，把级部组织学生参与研学旅行情况作为年级综合考评体系关键内容。学校建立完善学生参与研学旅行活动评价措施，评价结果纳入学生综合素质评价。 
四、实施步骤 
（一）准备阶段：1月-2月。学校制订具体工作实施方案，全方面开启研学旅行工作。
（二）组织实施阶段：3月—11月。结合我校实际，要开展试点工作，以点带面，整体推进。制订研学旅行工作计划和课程方案，做好研学旅行资料积累和经验传承，为学校全方面推广研学旅行工作提供借鉴。 
（三）总结推广阶段：12月。要做好研学旅行总结和经验推广工作，并因地制宜举行多种类型展示、评选、观摩活动。
五、保障方法 
（一）组织保障。学校要建立工作领导机构，明确责任处室，建立相关制度，制订相关政策，加大对研学旅行工作统筹计划和管理指导，切实建立研学旅行长久有效管理体系。 
（二）安全保障。做好安全监督检验，学校制订研学旅行安全保障方案，探索建立责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理等机制，实施分级立案制度，做到层层落实，责任到人。强化研学旅行用车交通管理，杜绝使用不符合国家标准车辆和驾驶人接送研学旅行学生。 
学校开展活动时，必需投保校方责任险，指导出行师生购置意外险，和家长签署安全责任书，明确学校、家长、学生责任和权利。要有一定百分比领导、老师和家长志愿者全程参与服务和管理。定时开展研学旅行交通安全应急演练，增强学生应对交通安全突发事件能力；将消防安全体验纳入学生研学活动内容，提升学生消防安全意识和消防安全实践能力。要选择开发成熟、安全性高研学旅行线路。在研学旅行过程中，如遇突发事件，学校或研学旅行承接单位（机构）必需做到三个第一：第一时间实施现场救援，第一时间上报主管部门，第一时间请求事发地110、120支援。如碰到不可抗力（如地震、泥石流、滑坡等地质灾难）或恶劣天气（如台风、大雨、大雪、雾霾、冰雹等）时，应立即取消或中止研学旅行活动（在安全区驻留、返回校园或延期出发），待条件许可时再择日安排活动。
（四）规范组织管理。学校要探索制订研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有立案，应急有预案”。提前确定活动计划并按管理权限报教育部门立案，加强参与师生事前安全细节培训、事中无缝隙管理和事后效果考评。学校要建立研学旅行档案管理制度，完善活动档案。 
（五）加强宣传引导。学校要主动创新宣传内容和形式，向社会和家长广泛宣传研学旅行关键意义，向学生宣传“研学”和“旅行”重大作用，立即报道研学旅行开展情况和结果，为研学旅行工作营造良好社会环境和舆论气氛，动员各方面力量支持研学旅行。