大件反应搅拌设备运输设计方案毕业设计.docx

毕 业 设 计

毕业设计题
大件反应搅拌设备运输设计方案
毕业设计类型
□ 产品设计 □工艺设计■方案设计
姓名

班级

所属系部
物流工程系
专业
物流管理（工程管理方向）
指导教师

职称

完成时间

摘要
摘要：在新经济时代下，随着科学技术的进步和生产力的发展，企业之间的竞争日益加剧，制造环节本身所能提供的降低成本的空间已经非常狭小。这次设计主要是将由湖南湘东化工机械有限公司制造的电加热反应釜以最快速度、最低成本、最合适路线运至湖南双峰县高新开发区湖南三雄化工厂 。本次运输技术条件要求极为严格，为使该大件运输能有计划、有步骤进行，确保整个运输过程完整无损、万无一失，必须进行深入细致的调查研究，为了确保本次运输的顺利进行了方案设计。
关键词：成本控制 实施分析 低成本 路线选择

目录
第一章 项目背景 1
第二章 设计原则 2
第三章 大件反应搅拌设备运输方案 4
3.1大件反应搅拌设备运输的要求 4
3.2运输设计规划 4
3.3运输设备及路线的选择 6
第四章 装卸设备的选型与装卸作业 9
5.1叉车的选择 9
5.2装卸作业 10
致 谢 12
参考文献 13

第一章 项目背景

  湖南湘东化工机械有限公司位于湖南省攸县，始建于1971年1月，占地面积1100余亩，是由原化工部直属的大型化工机械制造骨干企业——“化学工业部湘东化工机械厂”整体改制而成。企业现有职工600余人，各类设备1500余台，其中精、大、稀、关设备近百台，拥有资产6.039亿元，年机械产品生产能力达50000吨。
   这次公司主要将反应搅拌设备（电加热反应釜）送往双峰县高新开发区；生产的不锈钢反应锅由锅盖、筒身、夹套、搅拌器、轴封传动装置及支承等组成，与锅内物料接触处的锅体和零部件均采用OCr18Ni9或1Cr18Ni9Ti不锈耐酸钢板制成。反应釜单个质量为5.5吨，高3.2米，长和宽为2.8米；反应釜的搅拌型式包括各类传统的浆式搅拌、涡轮式搅拌、推进式搅拌、锚式搅拌、框式搅拌、螺带式搅拌、锯齿圆盘式搅拌等。特别高剪切乳化反应釜、集框式搅拌、高剪切乳化机与清壁器一体的组合式搅拌反应釜。她的显著优点是集分散、混合、乳化、均质、粉碎功能于一体，超细化、高质量、高效率。

第二章 设计原则
 大件运输方案应能做到以尽可能低的成本，实现货物在两地之间快速、准确地流动。这个目标的实现，要通过物流技术、信息技术、成本控制和运输路线的组织结构的一体化策略才能达到。大件运输的物流规划原则不是一成不变的，要视具体情况而定。在特定场合下，有些原则是互相影响的，甚至互相矛盾。为了做出最好的设计，有必要对这些原则进行选择和修改。 
2.1大件运输设计原则 
利用物流运输以最低成本及最快速度将货物送到目的地 ，加强安全防护措施，同时减少利用率和作业效率低和能源消耗较大的起重机械，提高系统的效率，维护经济利益，可以实施操作。 
(1)安全可靠性
安全可靠是运输设计的首要原则，为此在配车栽载、捆绑加固、运输实施等方案中、运用了科学分析和理论计算相结合的方法，确保方案设计科学，实施万无一失。
（2）经济适用性
为了维护经济利益，选择最优设计方案，最佳运输路线，最大限度减少运输成本，保持方案设计的经济适用性。
（3）实际可操作性
在运输方案的设计和审定过程中，认真做好前期准备工作，对可能出现的风险进行分析评估，确保运输能够顺利进行，以此建立方案的实际可操做性。
（4）高效迅速性
考虑到运输距离、规格和重量等情况，为此调动尽可能多的设备、人员，结合以前的成功经验，尽量压缩运输时间，高效完成运输任务。

第三章 大件反应搅拌设备运输方案
3.1大件反应搅拌设备运输的要求
(1)应该按照运输的时间、路线、规格等作出布置，便于提高作业效率；
(2)缩短货物移动距离，节约运输时间；
(3)应便于各种运输设施设备都能充分发挥效率；
(4)保证运输安全；
3.2运输设计规划
（1）运输方式
跟据地图查询，攸县至双峰县的途中没有途径的运河，就排除水运；至于铁路，需要至少两次换车，费时费力，成本过高，所以不予考虑；综合货物的现状和条件的制约，故选择公路运输。
（2）包装的选择及包装规格
运输为了方便与安全，打算采用一种木制包装。经过计算，我们认为采用3200毫米×2800毫米尺寸的木箱利用率最大，木箱不容易摩擦，增长了它的寿命，并且重量比较轻。
运输货物如下图3-1所示：

图3-1 电热反应釜
包装方式：在木箱底部和四周放置泡沫，将反应釜横置于木箱正中，然后将木箱的木盖用铁钉钉住。
根据我们的计算，我们认为采用木箱包装很合理，可以保证货物的安全的长方体木箱。
综以上所述，那么一个木箱的长为3200毫米以及宽为2800毫米，所以一个木箱的体积则为：3200毫米×2800毫米×2800毫米=25088000000立方毫米，木箱包装示意图3-2如下：

图3-2 包装木箱
（3）运输行驶速度
结合路段情况，高速路段60km/h,普通公路路段30km/h,过桥路段与大转弯路段10km/h。
3.3运输设备及路线的选择
（1）运输设备的选择
每个反应釜5.5吨，总运5个反应釜，每个包装木箱长3.2米，宽2.8米，高2.8米。
5.5*5=27.5（吨）
3.2*5=16（米）
故选择了长为17.5米宽为3米货车，实图3-3如下：

     图3-3  17.5米平板车

17.5米平板车半挂参数
 类型：                         底平板车

 外型尺寸(L*W*H)：    17.5×3×2.9
 额定载重：                  48T
 整车重量：                 10.2T
轮胎数：                    16个
 货台距地高度               1150mm
承载面积（平方M）       52平方M

（2）运输路线的选择
为了快捷方便的进行货物运输，选择最合适的路线，由攸县湖南湘东化工机械有限公司进入平汝高速，途径一个收费站，收费站允许5米宽4米高的车子通过，所以货车顺利通过；由平汝高速进衡炎高速，再入衡大高速，经过一个立交桥，立交桥最大允许5米宽5米高的车子顺利通过，因此货车顺利通过，再经衡邵高速至金兰镇，上普通公路经花门镇、锁门镇至双峰县高新开发区。由于沿途收费站的规格高度大于货车底盘高度与货物高的总和，所以货车可以安全通过；沿途所过所经路段桥梁最小承载量为120吨，因此货车顺利行驶，所选择的路线没有问题。
2.8+1.15=3.95（米）
根据运输的情况与要求，简略的画出了具体路线如下图3-4所示：

图3-4 运输路线

第四章 装卸设备的选型与装卸作业
5.1叉车的选择
由于每个货物的质量都在5吨以上6吨以下，所以选择10吨的内燃平衡重式叉车，叉车是工业搬运车辆，是指对成件托盘货物进行装卸、堆垛和短距离运输作业的各种轮式搬运车辆。以此叉车进行货物搬运，方便快捷，经济实用，故而选用叉车。

图4-1 10吨柴油叉车（内燃平衡重式叉车）

表4-1 内燃平衡重式叉车主要参数表

5.2装卸作业
(1)叉车操作步骤
叉车装载货物时，将叉车开至货物处，将货叉对准托盘缓缓前进，托盘接触货架立即停止，上升货架使托盘离地15cm左右，将货物运到货车；使用叉车卸载设备，首先启动叉车，将叉车开至货车车尾处，上升货架，待货叉上升到木箱底部托盘高度时叉车前进，到货架触碰到托盘时立即停止叉车，上升货架使托盘与木箱上升15cm左右，叉车后退，然后货架下降至离地15cm左右，之后把货物运至仓库放好，再返回继续操作，直到货物运完为止。
（2）叉车操作要求
杜绝酒后操作以及无证驾驶，行驶中不准吸烟和闲谈，行驶前检查叉车，严禁带病出车；行驶前观察周围，鸣号后起步；严禁超载和载人；禁止货叉上物品悬空时离开叉车，离开叉车前必须卸下货物或降下货叉架；叉车叉物作业时，禁止人员站在货叉周围，以免货物倒塌伤人；用货叉叉货时，货叉应尽可能深地叉入载荷下面，还要注意货叉尖不能碰到其它货物或物件。应采用最小的门架后倾来稳定载荷，以免载荷后向后滑动。放下载荷时可使门架少量前倾，以便于安放载荷和抽出货叉；行驶时不得将货叉升得太高。进出作业现场或行驶途中，要注意上空有无障阻物刮碰。载物行驶时，货叉不准升得太高，影响叉车的稳定性；.禁止货叉上物品悬空时离开叉车，离开叉车前必须卸下货物或降下货叉架。发动机熄火前，应使发动机怠速运转。将叉车冲洗擦拭干净，进行日常例行保养后，停放车库或指定地点。

致 谢
在我论文即将完成之际，标志着我的大学生活也即将结束。回想起三年的大学生活，我的心情久久不能平静，求学生涯在家人、师长、同学的大力支持与帮助下，走的艰辛却也收获满囊，在这里我有太多的人要感谢。感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境，感谢所有在毕业论文中曾经帮助过我的良师益友和同学以及在设计中被我引用或参考的论著的作者。
同时我要感谢在我成长道路上扶持过我指点过我的人，感谢你们！使我在人生道路越走越顺。感谢所有所有在我论文写作过程中帮助过我的人，谢谢你们！是你们的帮助，才使我顺利完成论文。
本人学识有限，论文中的不足和疏漏之处，本人愿对此承担责任。诚恳请各位老师批评指正，我会在今后的学习和生活中不断地完善。

参考文献

[1]《现代物流学》 王之泰 中国物资出版社
[2]《物流学》 吴清一 中国建材工业出版社
[3]《物流管理》 苏科玉 河南大学出版社
[4]《汽车货运》 交通部人事劳动司编 人民出版社
[5]《公路运输经济词典》 吴国庆 人民交通出版社
[6]《货物运输法律知识》 孙忠霖 内蒙古人民出版社
[7]《货运》 郑州铁路局编 中国铁路出版社
[8] 周晓晔 主编 《物流项目管理》全国高等院校物流专业新型应用人才培养规划教材
[9] 中国知网 期刊 2014年5期

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