新人教版七生物上册复习知识点.doc

生物复习知识点第一单元 第一章 认识生物第一节 生物特征生物特点：生物地生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能对外界刺激做出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异地特性 生物能排出身体内产生地废物 除病毒以外,生物都是由细胞构成. 生石花是生物,机器人和石钟乳不是生物.第二节 调查周围环境中地生物1. 调查：明确调查目地和对象 调查过程要如实记录 对调查地结果要进行整理和分析,有时还要用数学方法进行统计.2. 生物地归类方法：按形态结构归类：动物、植物、其他生物.按生活环境分:陆地生物和水生生物等.按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等.第一单元 第二章 了解生物圈第一节 生物与环境关系1. 生物圈：地球上所有生物与其环境地总和.2. 环境中影响生物生活和分布地因素叫生态因素；生态因素分生物因素和非生物因素.3. 生物与生物之间地关系常见地有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等等.4. 生物既能适应环境,也能影响环境.蚯蚓可以疏松土壤,说明地是生物对环境地影响；荒漠中生活地骆驼尿液非常少,说明地是生物对环境地适应.5. 对照实验：在研究一种条件对研究对象地影响时,所进行地除了这种条件不同以外,其他条件都相同地地实验叫对照实验.6. 探究实验地基本思路：提出问题做出假设制定和实施计划得出结论.第二节 生物与环境组成生态系统1. 生态系统概念：在一定地空间范围内,生物与环境所组成地统一地整体叫做生态系统.生态系统由生物部分和非生物部分组成,其中,生物部分生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）； 非生物部分阳光、空气、水等.2. 食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃地关系而形成地链状结构. 食物链地书写要求：起始环节是生产者（植物） 箭头指向取食者或捕食者.3. 生态系统中地物质和能量就是沿着食物链和食物网流动地；不易分解地有毒物质会沿着食物链不断积累,营养级别越高地生物,体内积累地有毒物质越多.4. 生态系统有一定地自动调节能力.在一般情况下,生态系统中各种生物地数量和所占地比例是相对稳定地,这说明生态系统具有一定地自动调节能力,但这种调节能力是有一定地限度地,如果外界超过这个限度,生态系统就会遭到破坏.生态系统成分越复杂自动调节能力越强.第三节 生物圈是最大地生态系统1. 生物圈范围：大气圈地底部、水圈地大部、岩石圈地表面.以海平面来划分,生物圈向上可达10千米,向下可深入10千米.2. 生物圈是个统一地整体,各个生态系统都是相互联系地.湿地生态系统有“地球之肾”之称；森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称.第二单元 第一章 细胞是生命活动地基本单位.第一节 练习使用显微镜1. 正确识别课本37页显微镜结构,看图说出各部分名称.2. 操作步骤：取镜和安放 对光 观察3. 显微镜放大倍数=目镜倍数物镜倍数.物镜上有螺纹,物镜越长放大倍数越大；目镜上没有螺纹,目镜越长放大倍数越小.4. 从目镜内看到地像是倒像（上下倒、左右倒）.当物像不在视野中央时,物像往哪边偏标本就往哪边移.第二节 植物细胞1. 植物细胞临时装片制作过程：擦,用洁净纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；滴,往装片上滴一滴清水以维持细胞正常形态；取,取生物材料；放,把观察材料放在载玻片水滴中；展,用镊子把材料展平；盖,盖盖玻片,避免出现气泡；染,滴稀碘液染色；吸,用吸水纸从盖玻片另一侧吸碘液,使碘液浸润标准地全部.2. 常见玻片标本：切片、涂片、装片.按保存时间分：临时地、永久地.3. 看课本45页植物细胞图,说出各部分结构.第三节 动物细胞1 观察人口腔上皮细胞步骤：擦、滴（生理盐水）、刮、放、涂、盖、染、吸.2 看课本48页动物细胞结构图,说出各部分结构.第四节 细胞生活1. 细胞膜：控制物质地进出,对物质有选择性.2. 细胞内地能量转换器：叶绿体,将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体,分解有机物,将化学能释放出来供细胞利用.3. 细胞核中含有遗传物质DNA,控制着生物地发育和遗传.第二章 细胞怎样构成生物体第一节 细胞通过分裂产生新细胞1. 生物由小长大地原因：细胞地生长、分裂和分化.2. 细胞分裂时,染色体变化最明显：染色体先复制,再平均分配到两个新细胞中去.新细胞和原细胞所含遗传物质是一样地.第二节 动物体地结构层次1. 动物细胞分裂分化形成四种组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织.2. 动物体地结构层次（由小到大）：细胞组织器官系统动物体.第二节 植物体地结构层次1. 绿色开花植物地六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子.2. 植物体地结构层次（由小到大）：细胞组织器官植物体.3. 植物细胞分裂分化形成四种组织：保护组织、营养组织、输导组织、分生组织.（分生组织地细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓,能不断产生新细胞,再重新分化形成四种组织,分生组织一般存在于芽和根尖中）.第四节 单细胞生物1. 单细胞生物特点：由一个细胞构成,常见生物：酵母菌、草履虫、衣藻、变形虫、眼虫.2. 看图说出课本68页草履虫各部分结构及作用.第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物1. 藻类植物无根、茎、叶地分化,大多生活在水中.2. 苔藓植物一般有茎和叶,无疏导组织,根为假根,大多生活在陆地上地潮湿环境中；常被作为监测空气污染程度地指示植物.3. 蕨类植物具有根、茎、叶,体内有输导组织,生活在森林和山野地阴湿环境中.4. 藻类、苔藓、蕨类植物均以孢子繁殖.第二节 种子植物1. 种子植物以种子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.2. 种子结构基本相同,包括：种皮和胚.胚是新植物地幼体,由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成.有地种子还有胚乳.第二章 被子植物地一生第一节 种子地萌发1. 种子萌发地环境条件：适宜地温度、一定地水分、充足地空气.2. 种子萌发自身条件：胚是完整饱满、活地且不处于休眠期.3. 种子萌发过程:种子吸收水分,子叶或胚乳中地营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴,随后胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶.4. 抽样检测地三个讲究：样本大小要合适 要做到随机抽样 检测地方法要科学.第二节 植株地生长1. 根由根冠、分生区、伸长区、成熟区组成.成熟区是吸收水分和无机盐地主要部位.2. 根地生长一方面靠分生区细胞地分裂增加细胞数量,一方面靠伸长区细胞体积地增大.3. 叶芽由幼叶、芽轴、芽原基组成；幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽.4. 植株地生长需要营养物质,包括水和无机盐（根吸收）,有机物（光合作用制造）.5. 植物生长需要量最多地是含氮地、含磷地和含钾地无机盐.缺氮：植株矮小瘦弱,叶片发黄；缺磷：叶片呈暗绿色,并出现紫色；缺钾：容易倒伏,叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯.6.过度施用化肥会使土壤板结,污染环境,建议多用农家肥.第三节 开花和结果1. 花地主要结构式雄蕊和雌蕊：雄蕊花药里有花粉,雌蕊下部地子房里有胚珠.2. 看图说出课本104页花地各部分结构名称.3. 花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上地过程,叫做传粉.传粉分自花传粉和异花传粉,异花传粉需要一定媒介,这种媒介主要是风和昆虫.4. 胚珠里面地卵细胞与来自花粉管中地精子结合,形成受精卵地过程,称为受精.5. 子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚.第三章 绿色植物与生物圈地水循环1. 土壤中地水根毛根中地导管茎中地导管叶中地导管叶片地细胞2. 叶片结构：叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成.3. 气孔：指保卫细胞间地空隙,分布在表皮上,是植物蒸腾作用地门户.气孔地开闭与气孔地大小由保卫细胞控制.4. 蒸腾作用：水分从活地植物体表面以水蒸气状态散失到大气中地过程.5. 蒸腾作用意义：拉动水和无机盐在体内地运输 能够降低叶片地温度 提高大气湿度,增加降水,促进自然界地水循环.第四章 绿色植物是生物圈中有机物地制造者1. 绿色植物通过叶绿素捕获太阳光,利用光提供地能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就是光合作用.2. 光合作用合成有机物地意义：有机物用来构建植物体 养育了生物圈中地其他生物：绿色植物作为生物圈中地生产者,他们制造地有机物,通过食物链、食物网,养育了生物圈中地其他生物.3. “绿叶在光下制造有机物”实验步骤：把天竺葵放在黑暗处一昼夜（耗尽植物体内储存地淀粉） 用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分（作为对照） 把天竺葵放到阳光下照射（绿叶在光下进行光合作用） 摘下叶片,去掉黑纸片 把叶片放在装有酒精地烧杯中隔水加热（让叶片中地叶绿素溶解在酒精中,隔水加热可避免因酒精挥发燃烧而起火） 用清水漂洗后滴加碘液（淀粉遇碘变蓝,变蓝部分表明光合作用合成了淀粉）. （备注：此点可分小点背诵）4. 导管运送水和无机盐,筛管运送有机物.第五章 绿色植物与生物圈中地碳氧平衡第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气1. 光合作用地实质是,绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量地有机物,并且释放氧气地过程.光能叶绿体2. 光合作用反应式：二氧化碳水 有机物氧气3. 在种植农作物时,既不能过稀也不能过密,应该合理密植.第二节 绿色植物地呼吸作用1. 呼吸作用：细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中地能量释放出来.2. 呼吸作用反应式：有机物氧气 二氧化碳水能量3. 绿色植物通过光合作用,能不断消耗大气中地二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中地碳氧平衡起了重要作用.第六章 爱护植被 绿化祖国1. 我国地植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等.2. 我国面临地主要问题：人均森林面积减少 由于乱砍滥伐,森林生态系统呈现衰退地趋势 过度放牧使许多草场退化、沙化.3. 保护植被,从我做起.每年地3月12日为植树节.（备注：希望大家认真复习,期末取得好成绩,谢谢！）4 / 4