1、
第四单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、选 择。
1．从63中连续减去7，减( )次才能使结果等于0。
A，56 B．9 C．70 D．8
2．学校有4个篮球、12个足球，足球的个数是篮球的( )倍。
A．5 B．2 C．3 D．4
3，一个数减去45得19，这个数是( )。
A．26 B．64 C．34 D．66
4．如果口＝4，◎＝9，○＝15，下列算式中正确的是( )。
A．口+◎一○＝30 B．○一(◎
2、口)＝2
C．○一◎一口＝2 D．◎一口一○＝2
5．有故事书6本，科技书是故事书的5倍，科技书有( )本。
A．30 B．3 C．11
二、填 空。
2．想—想，( )里最大能填几。
(1)( )× 7＜36 (2)4×( )＜29
(3)34＞5×( ) (4)( )×9＜28
(5)3×( )＜25 (6)7×8＞( )
3.
( )×( )＝( ) 口诀：( )
( )÷(
3、 )＝( ) 想：三( )二十四
( )÷( )＝( ) 想：( )八二十四
4.
( )×( )＝( )
( )÷( )＝( )
( )÷( )＝ ( )
三、应 用。
1．学校里有两排柏树，每排4棵，松树的棵数是柏树的5倍。
（1）学校里一共有松树多少棵?
（2）8名同学给这些树浇水，平均每人浇几棵?
2．二(3)班有56人划船，每7人坐一条船，需要租几条船?如果每条船租金为9元，一共要花多少钱租船?
4、
3．书店里运来一批书，第一天运来6箱，第二天运来54箱，第二天运来的是第一天的几倍?两天共运来多少箱?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(情境题)运动员乘车去比赛，每辆小车可坐4人，共需10辆小车，现在改乘大车，大车坐的人数是每辆小车的2倍，需要几辆大车?
2．(创新题)妈妈有90元钱，花72元钱买了8个同样的杯子，每个杯子多少钱?
3．(探究题)学校书法组有24人，比航模组多6人，羽毛球组的人数比航模组多36人，羽毛球组有多少人?
4．(开放题)用1，2，3这三个数字和运算符号(＋－×÷)以及小括号编出6个算
5、式(每个算式中每个数只用一次)，使得数分别是０，l，2，3，4，5。
5．(推理题)现在是上午10点，再过60小时，太阳会出来吗?
答案：
第四单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
—、 1．B 2．C 3．B 4．B， C 5．A
二、1．8，6，4
2． (1) 5 (2) 7 (3) 6 (4) 3 (5) 8 (6) 55
3．8×3
6、＝24 (3×8＝24)，三八二十四
24÷3＝8，八 24÷8＝3，三
4．8×4＝32，32÷8＝4，32÷4＝8
三、1．(1)柏树：2×4＝8(棵)
松树：8×5＝40(棵)
(2)树木总棵树：40＋8＝48(棵)
48÷8＝6(棵)
2．56÷7＝8(条)，9×8＝72(元)
3．54÷6＝9，54＋6＝60(箱)
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．4×2＝8(人)，4×10＝40(人)，
40÷8＝5(辆)
提示：要求需要几辆大车，应先来解决求“大车每
7、车
坐几人”的问题。再用总人数除以大车每辆车坐的人
数，就是需要大车的总辆数。
2．72÷8＝9(元)
提示：此题要解决每个杯子多少钱的问题。 与妈妈
原有的总钱数没有关系。所以“妈妈有90元钱”是
个多余条件。
3．24－6＝18(人)，18＋36＝54(人)
提示：要解决“羽毛球组有多少人”这个问题， 需要
对题目中的两个重要条件进行分析，分清每个条件中
两个量之间的大小关系。
4．①2＋1－3＝0 ②1×3—2＝1，（1＋2)÷3＝1，
(3－2)÷1＝1 ③3＋1－2＝2 ④3×（2－1)＝3，
3÷(2－1)＝3 ⑤2＋3－1＝4 ⑥1×2＋3＝5，
2×3－1＝5，1×3＋2＝5(答案不唯一)
5．太阳不会出来。
提示： 因为60小时是2昼夜零12小时， 所以再过
60小时是晚上的10点钟， 所以太阳不会出来。
4
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