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高三数学综合试卷.doc

1、周练试卷 1.( ) A.21004   B.-21004     C.22008 D.-22008 2.定义集合运算:.设,,则集合 的所有元素之和为( ) A.0 B.2 C.3 D.6 3.将函数图象上每一点的横坐标变为原来的倍,纵坐标变为原来的倍,然后再将图象向左平移1个单位,所得图象的函数表达式为( ) ) A. B. C. D. 4.随机变量的概率分布规律为(n=1、2、3、4、……),其中a是常数,则的值为 ( ) A. B. C. D. 5. 在ΔABC

2、 中,“sinA 〉sinB”是“cosA

3、小于0 C. 等于0 D.不确定 9. 若的展开式中X3的系数与常数项相等,则a=______________ 10.若实数x,y满足的最小值为3,则实数b的值为 . 开始 是 输入p 结束 输出 否 11.执行右边的程序框图,若,则输出的 12.在△ABC中,AB=3,AC=5,若O为△ABC的外心,则的值为 . 13.已知且,其中minA表示数集A中较小的数,则h的最大值= . 以下三题只选做两题 14、 若直线.绕其与X轴的

4、交点逆时针旋转90°后恰与曲线M: 为参数)相切,则c的值为______________. 15、极坐标方程表示的曲线是 16、设,则的最小值为 17、已知向量向量 (1)化简的解析式,并求函数的单调递减区间; (2)在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,已知 的面积为求的值 解(1)……3分 单减区间,…6分 D H O F (2),…………9分 2010……………12分 18、某单位有8名员工,其中有5名员工曾经参加过一种或几种技能

5、培训,另外3名员工没有参加过任何技能培训,现要从8名员工中任选3人参加一种新的技能培训。 (I)求恰好选到1名曾经参加过技能培训的员工的概率; (II)这次培训结束后,仍然没有参加过任何技能培训的员工人数X是一个随机变量,求X的分布列和数学期望. 解析(I)恰好选到1名已参加过其他技能培训的员工的概率 (II)随机变量X可能取的值是:0,1,2,3. ; ∴随机变量X的分布列是 X 0 1 2 3 P ∴X的数学期望。 A B D C E F 19、已知中,,,⊥平面,,、分别是、上的动点,且. (1)求证不论为

6、何值,总有平面⊥平面; (2)若平面与平面所成的二面角的大小为,求的值。 解析(1)∵⊥平面,∴,又在中,,∴,又,∴⊥平面,又在中、分别是、上的动点,且,∴,∴⊥平面,又平面,∴不论为何值,总有平面⊥平面; A B D C E F M N x y z (2)过点作,∵⊥平面,∴⊥平面,又在中,,∴,如图,以为原点,建立空间直角坐标系.又在中,,,∴。又在中,,∴,则。 ∵,∴,∵,∴, 又∵, , 设是平面的法向量,则,因为,所以,因为=(0,1,0),所以,令得,,因为 是平面的法向量,且平面与平面所成的二面角为,,∴,∴或(不合题意,舍去),故当平面与平

7、面所成的二面角的大小为时。 20.已知函数有极值. (Ⅰ)求的取值范围; (Ⅱ)若在处取得极值,且当时,恒成立,求的取值范围. 解析(Ⅰ)∵,∴, 要使有极值,则方程有两个实数解,从而△=,∴. (Ⅱ)∵在处取得极值,∴,∴. ∴,∵,∴当时,,函数单调递增,当时,,函数单调递减.∴时,在处取得最大值, ∵时,恒成立, ∴,即,∴或,即的取值范围是。 21、已知椭圆和圆过椭圆上一点P 引圆O的两条切线,切点分别为A、B。 (1)(i)若圆O过椭圆的两个焦点,求椭圆的离心率e; (ii)若椭圆上存在点P,使得∠APB=90°, 求椭

8、圆离心率e的取值范围; (2)设直线与x轴、y轴分别交于点M,N, 求证:为定值。 解:(Ⅰ)(ⅰ)∵ 圆过椭圆的焦点,圆:, ∴ ,∴ ,∴ ,∴. --------3分 (ⅱ)由及圆的性质,OBP为正方形可得, ∴∴ ∴,. ---------------- 7分 (Ⅱ)设,则切线 方程为:, 方程为:. ∴,∴, 直线方程为 ,即 .----------10分 令,得,令,得, ∴, ∴为定值,定值是. ----------

9、13分 22、设Sn是数列的前n项,点P()在直线 (I)求数列的通项公式; (II)记,数列的前n项和为Tn,求使的n的最小值; (III)设正数数列满足求数列中的最大项。 解(1)依题意得 , --------2分 又n=1时, .-------4分 (2)依题意 由T>2011,得 ---------------------6分 因此n的最小值为1007. ---------------------------9分 (3) 由已知得 -------------11分 当 , ----------------12分 , 为数列中最大项。

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