人教版内能和内能的利用.pdf

第二幸热学第二锦时向犍方向俄的利用要点考点聚焦课前热身 典型例题解析 方法小结课时训练Q要点考点聚焦本课时相关考点是分子动理论的初步知识，内能的概 念，改变物体内能的两种方法，比热容 的意义，热值的 意义，物质吸、放热量多少的计算，能量守恒.命题考查 分子动理论的初步 知识、内能、热量、比热容等基本概 念，考查利用分子动理论、比热容、能量守恒、改变内 能 的方法等知识来解释日常生活和生产实践中的常见现 象.生活中常见的扩散现象的识别和灵 活运用比热容的知 识进行相关的计算是中考命题的热点，内能的变化和内能 的利用的考查也 在增多.物体吸、放热的计算还常与内能 的利用，焦耳定律等知识联系进行综合命题，考查学生 的综合解决问题的能力和创新能力.常见题型是填空题、选择题和计算题.。】课前热身1用盐水腌蛋，过一段时间后蛋会变咸，这是 扩散现 象，这种现象说明构 成物质的大量分子在做 永不 停息的无规则运动,相比较而言，煮茶叶蛋时，蛋 很快就会咸，这说明了温度越高，分子无规则运动 越剧烈.2现代火箭利用液态氢作燃料是因为氢的热值较大 氢的密度较小.3燃料燃烧的过程是化学能转化为内能的过程，太阳能 是人类使用的最大量的一种能量，获得的主要途径是热传递.0课前热身4内燃机的四个冲程中，将机械能转化为内能的冲程是 压缩冲程,把内能转化为机械能的冲程是做功冲程.5煤油的热值是4.6X107j/kg,它表示：1千克的煤油 完全燃烧时放出的热量是4.6义107焦耳,煤油的比热容 为2.1X103j/施.）,它表示1千克的煤油温度每升 高（降低）1所吸收（放出）的热量为2X103焦耳.。】课前热身Q6由热值的定义可知，热值q;而，式中m是燃料的质 量，Q是燃料完全燃烧放出的热量，那么（D）A热值的大小与Q成正比B热值的大小与m成反比C热值的大小与Q、m都有关，由Q与m共同决定D热值的大小与Q、m都无关，由燃料的种类决定7下列事例中，属于机械能转化为内能的是（D）A水蒸气把壶盖顶开B落在手心里的雪花熔化成水C冬天对着手哈气，手变暖和D陨石坠入大气层成为流星。】课前热身8如果一台单缸四冲程柴油机的飞轮转速为1800 r/min,则柴油机每秒内（C）A完成30个冲程，做功30次B完成60个冲程，做功60次C完成60个冲程，做功15次D完成120个冲程，做功30次9关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（C）A 0 C的冰内能为零B物体温度越高，所含热量越多C两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递D 50 水的内能一定比10 水的内能多。】课前热身10完全燃烧0.5 m3的天然气放出的热量全部被水吸收，问 能否把100 kg的水从20 加 热到100?天然气的热值 是8.4X107 j/m3,水的比热容是4.2X103j/（kg 吏）答案：“能”“典型例题解析【例1】下列关于温度热量和内能的说法中正确的是（A）A物体温度升高，内能一定增加B物体吸收热量，温度一定升高C物体放出热量，温度一定降低D物体内能增加，一定吸收了热量【例2】甲、乙两物体质量、初温都相同，甲的比热容大于乙 的比热容，当它们放出相同的热量后，相互接触，接触以 后内能的变化情况是（B）A甲的内能增加，乙的内能减少B甲的内能减少，乙的内能增加C甲的内能不变，乙的内能减少D甲、乙的内能都不变典型例题解析【例3】当瓶中的煤油倒去一半后，则煤油的（D）A比热容不变，热值和密度都变为原来的;B比热容，热值和密度都变为原来的;c比热容，热值都变为原来的;，密度不变D比热容，热值和密度都不变？【例4】在一个标准大气压下，在不计热量损失的情况下,完全燃烧热值为1.26X107j/kg的干木柴能使250 kg,30 的水温升高到（B）A 120 B 100C 90 D无法确定典型例题解析-51【例5】两台四冲程汽油机在相同时间内，甲做的有用功是 乙的3倍，甲机 的热机效率是20%,乙机的热机效率是 25%,则甲、乙两机消耗的汽油质量之比是（C）A 12：5 B 5：12 C 15：4 D 4：15【例6】质量为10 kg,初温为20 的水，在一标准大气压下 将这些水加热至沸腾，需要吸收多少热量?如果这些热量是由干木柴完全燃烧提供的，干木柴完全燃 烧放出的热量有80%被吸收，需要燃烧多少千克的干木柴？（q=l.2X107 J/kg）解：0吸二（：111水（1:1:（）=4.2）103义10（10020）J=3.36X106JQ吸=放J,，Q放二,由山柴二&四3.36 x 1 0 6 j80%=4.2X10 6J,4.2x106.,kg=0 35 kgL2xl070典型例题解析【例7】小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能 好坏，两人设 计并做了一个实验，他们用这两种材料分别 包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计 和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况.为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡 沫塑料和棉絮外，还应考虑影 响水温变化的其他因素，即 保持烧瓶相同、环境因素相同和 质量 相同.0典型例题解析(2)按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的温度数据和时间填在下列表格中时间t/min010203040 150180泡沫塑料组水温3/0C8064555041 2120棉絮组水温/yoc8056433228 2020分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是80,经过40 分钟后，泡沫塑料的烧瓶水温降低了 39 C,而棉絮包的烧瓶水 温降低了 52,由此可以得出实验结论是:泡沫塑料保温性能 比廊絮好(3)除？采用相同时间内观察水降低的温度来比较过两种材料的保 温性能外，根据上表数据，你还可以采用从相同的时间间隔内 温度变化的快慢 方法来比较这两种材料的保温性能?Q方法小结从物质的微观结构一一分子的动理论知识出发与机械能 中的动能和势能进行类比，很容易理 解任何物体都具有内 能，这是能量的微观形式，内能是个状态量，它与物质的种 类、物体的质量大小、所处的物态、温度的高低等因素有 关，但在初中部分只作简单的考查要求，通常 情况下只考 虑温度对物体内能的影响.所以改变物体的方式有做功和热 传递两种方式,理解物质 的热 学特性一一比热容和热值时 可以与物质的密度进行联系，加强知识的同化和迁移.热量 是个过程量，这一点要加以注意，公式Q=cinAt很重要.0课时训练1 破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子断裂处 的绝大多数分子间距离较大，分子之间几乎没有力 的作 用.2在量筒的下半部分盛有蓝色的硫酸铜溶液，再在硫酸铜 溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后整个量筒内的液 体都变成蓝色，这是一扩散 现象,此现象说明构成物质的分子在做规则运动.3沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱”的气候特征，造成这种 气候的主要原因是砂石的比热容 较小.0课时训练4如图2-2-1所示，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后再 向密闭的瓶内打气，当塞子跳起来 时，瓶内会出现雾气,这是因为瓶内的空气推动瓶覆做功 时,内能减少，温图2-2-10课时训练5火柴可以点燃也可以擦燃，前者是用热传递 方法增加火 药的内能，而后者是用 做功的方法增加火药的内能.6下列现象不属于扩散现象的是（D）A金秋八月，公园里处处桂花飘香B将糖投入一杯水中，水变甜了C长期堆放煤的墙角变黑了D 扫地时，看到空中尘埃飞舞0课时训练7下列说法中正确的是（A）A将少量的浓硫酸沿容器壁缓慢滴入水中，用玻璃棒搅拌,容器中的水的内能会增大B 一个物体的内能增大，一定是吸收了热量C 一个物体的温度不变，内能就不变D 一个物体放出热量，温度一定降低8水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是（A）A 炎热的夏天在室内地上洒水感到凉爽B用水做内燃机的冷却液C在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围的 气候D供暖系统使用热水循环供暖0课时训练9做功和热传递在改变物体内能上是等效的，下列四项中 属于做功改变物体内能的是（B）ABCD热水袋使人身体变暖两手互相摩擦生热 用锅烧水使水温升高 汽车发动机的散热器散热10下列关于物体内能的说法中正确的是（D）A 温度高的物体内能一定多B 0 C的物体的内能为零C速度大的物体内能一定大D 一个物体内部分子无规则热运动越剧烈，它的内能一定 越大0课时训练11质量相等、初温相同的a、b两种不同液体，分别用两 个相同的加热器加热，加热过程中温度随时间的变化曲线 如图222所示，根据曲线比较两液体的比热（C）图222t/min。】课时训练12我国有丰富的地热资源一一温泉，充分利用温泉，既 能节约能源，又能保护环境.某科 研单位需在冬季保持实 验室恒温，起初以煤作燃料供热，后改用温泉水供热，经 多次试用后 发现每小时用70的温泉水0.5t流过散热器后 变为50,达到以燃煤供热的效果，已知煤的热值 q=3X107 J/kg,求：（1）温泉水向实验室每小时提供多少热量？（2）该科研单位每月（按30天计）可节约燃煤多少？【答案】(l)4.2X107J(2)1008 kgQ要点考点聚焦本课时相关考点是分子动理论的初步知识，内能的概 念，改变物体内能的两种方法，比热容 的意义，热值的 意义，物质吸、放热量多少的计算，能量守恒.命题考查 分子动理论的初步 知识、内能、热量、比热容等基本概 念，考查利用分子动理论、比热容、能量守恒、改变内 能 的方法等知识来解释日常生活和生产实践中的常见现 象.生活中常见的扩散现象的识别和灵 活运用比热容的知 识进行相关的计算是中考命题的热点，内能的变化和内能 的利用的考查也 在增多.物体吸、放热的计算还常与内能 的利用，焦耳定律等知识联系进行综合命题，考查学生 的综合解决问题的能力和创新能力.常见题型是填空题、选择题和计算题.0课前热身4内燃机的四个冲程中，将机械能转化为内能的冲程是 压缩冲程,把内能转化为机械能的冲程是做功冲程.5煤油的热值是4.6X107j/kg,它表示：1千克的煤油 完全燃烧时放出的热量是4.6义107焦耳,煤油的比热容 为2.1X103j/施.）,它表示1千克的煤油温度每升 高（降低）1所吸收（放出）的热量为2X103焦耳.。】课前热身10完全燃烧0.5 m3的天然气放出的热量全部被水吸收，问 能否把100 kg的水从20 加 热到100?天然气的热值 是8.4X107 j/m3,水的比热容是4.2X103j/（kg 吏）答案：“能”典型例题解析-51【例5】两台四冲程汽油机在相同时间内，甲做的有用功是 乙的3倍，甲机 的热机效率是20%,乙机的热机效率是 25%,则甲、乙两机消耗的汽油质量之比是（C）A 12：5 B 5：12 C 15：4 D 4：15【例6】质量为10 kg,初温为20 的水，在一标准大气压下 将这些水加热至沸腾，需要吸收多少热量?如果这些热量是由干木柴完全燃烧提供的，干木柴完全燃 烧放出的热量有80%被吸收，需要燃烧多少千克的干木柴？（q=l.2X107 J/kg）解：0吸二（：111水（1:1:（）=4.2）103义10（10020）J=3.36X106JQ吸=放J,，Q放二,由山柴二&四3.36 x 1 0 6 j80%=4.2X10 6J,4.2x106.,kg=0 35 kgL2xl070典型例题解析(2)按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的温度数据和时间填在下列表格中时间t/min010203040 150180泡沫塑料组水温3/0C8064555041 2120棉絮组水温/yoc8056433228 2020分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是80,经过40 分钟后，泡沫塑料的烧瓶水温降低了 39 C,而棉絮包的烧瓶水 温降低了 52,由此可以得出实验结论是:泡沫塑料保温性能 比廊絮好(3)除？采用相同时间内观察水降低的温度来比较过两种材料的保 温性能外，根据上表数据，你还可以采用从相同的时间间隔内 温度变化的快慢 方法来比较这两种材料的保温性能?0课时训练1 破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子断裂处 的绝大多数分子间距离较大，分子之间几乎没有力 的作 用.2在量筒的下半部分盛有蓝色的硫酸铜溶液，再在硫酸铜 溶液上方缓缓地注入一些清水，几天后整个量筒内的液 体都变成蓝色，这是一扩散 现象,此现象说明构成物质的分子在做规则运动.3沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱”的气候特征，造成这种 气候的主要原因是砂石的比热容 较小.