ImageVerifierCode 换一换
格式:PDF , 页数:21 ,大小:738.68KB ,
资源ID:231520      下载积分:15 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

VIP下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/231520.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     索取发票    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【曲****】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【曲****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(《R语言》课件 第11章 影响大学平均录取分数线因素分析.pdf)为本站上传会员【曲****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

《R语言》课件 第11章 影响大学平均录取分数线因素分析.pdf

1、大数据应用人才培养系列教材第十一章影响大学平均录取分数线 因素分析11.1背景与目标1L2数据说明11.3 描述隹分析11.4 总结与建议11.1背景与目标第十一章影响录取因素分析如何去选择一所适合自己的大学,是每个考生一生中最重要的 事,也是每个考生最头疼的问题。分数线,地区,类型,985、211等都是考生选择高校的参考因素。分析的目标:建立回归模型,试图找出影响高校录取平均分数 线的因素,预测没有录取平均分数的院校的录取平均分数线,为考 生选择高校提供资料支持。大数据应用人才培养系列教材第十一章影响大学平均录取分数线 因素分析11.1 背景与目标11.2 数据说明L-11.3 描述性分析1

2、1.4 总结与建议11.2数据说明第十一章影响录取因素分析变量类型变量名自变量2015年平均分数线字符串大学名称.字符串所在地字符串隶属整数院士整数硕士点字符串类型四支重1-整数重点学科整数博士点字符串地址因子是否985因子平均线因子是否211因子搜自主招生2015年平均线取值范围备注397694连续变量分类变量北尔太子等南昌、镇江、西安等江西省教育厅等0-70单位:位0-345单位:个综合、语言、政法,师分类变量范、工科等0-81单位:个0-283单位:个是,否旦 不 aE/口旦 不At,白11.2数据说明第十一章影响录取因素分析/A BCDEFGHIKLN1大学名称所在地隶属院士硕士点类型

3、重点学科博士点地址平均线是否985是否211是否自主招生2南昌工程与南昌江西省教看00工科40江西省南397否否3江苏科技方镇江江苏省教考060工科18江苏省镇410否否4山西传媒与太原山西省教君00处心 可口00山西太原412否否5江西科技言无江西省教考00坊口00江西省南420否否6西安航空与无陕西省教看00工科00陕西省西447否否7西安科技力西安陕西省教考00工科00陕西省西460.5否否8中国医科触阻辽宁省教考1261医药3452辽宁省沈582否否9南京邮电。南京江苏省教卡144工科417江苏省南545否否10电子科技力成都四川省教看00工科00四川省成466否否11同济大学嘉兴浙江

4、省教考002公Z 口00浙江省嘉467否否12三岐大学弟宜昌湖北省教考00工科00湖北省宜467否否13哈尔滨华糜无黑龙江省自00工科00哈尔滨市467否否14成都东软与无四川省教看00工科00四川省成467否否15长春科技与长春吉林省教考00农业00吉林省长468否否16东华理工不南昌江西省教考00工科00江西省抚468否否17昆明理工昆明云南省教看00工科00云南省昆468否否18安徽财经小蚌埠安徽省教考00财经00安徽省蚌469否否19石家庄铁旗石家庄河北省教君00工科00石家庄市469否否20长沙理工力长沙湖南省教育00工科00湖南省长469否否21厦门大学萋厦门福建省教者00油口00

5、福建省招470否否22青岛农业力莱阳山东省教老00野口00山东省莱470否否23济南大学身济南山东省教老00怜4可口00山东省济470否否24南京邮电力南京江苏省教育00心4 坊口00南京市新470否否11.2数据说明第十一章影响录取因素分析(1)数据集构造没有录取平均分数的院校有736所,作为测试集test,余下的433 个样本作为训练集train。(2)平均线概况#平均线转换为数值型train$平均线-summary(train$平均线)#各录取平均线院校数量11x985ccclcC$平均线、5,口1111记似$summa ry(c$平均线)#211信息,言息描述c2-3,%c3c2c2$

6、所在地c2$类型-as.numeric(c2$类型)#类型转换“2$是否自主招生c2$平均线#类型转换fitsummary.lm(fit)#查看模型参数#删除不重要的因素,再次拟合 f it par(mfrow=c(2,2)plot(fit)summary.lm(fit)11.3描述性分析第十一章影响录取因素分析录取平均线预测#211无录取平均线的学校进行录取线预测c3 c3$所在地 c3$类型 c3$是否自主招生tsummary(t)#查看预测结果11.3描述性分析第十一章影响录取因素分析录取平均线预测#对既不是985又不是211的进行预测xxb皿为(03$平均线!二无)b2v-bwhich

7、(b$平均线=元),blbl$所在施bl$素属bl$类型bl$是否自主招生bl$平均线75刀1111记似$fitsummary.lm(fit)#查看模型参数 par(mfrow=c(2z2)plot(fit)b2 b2$所在地 b2$隶属 b2$类型 b2$是否自主招生tsummary(t)#查看预测结果11.3描述性分析第十一章影响录取因素分析录取平均线预测结果表明,博士点的数堂越多,平均线越高。测试结果如下:大学名称院士博士点重点学科平均线pred1南昌工程学院004397505.41762江苏科技大学081410526.11693山西传媒学院000412496.97304江西科技学院00

8、0420496.97305西安航空学院000447496.97306西安科技大学高新学院000460.5496.973011.3描述性分析第十一章影响录取因素分析模型评估Iterationsso-oopD(unbs录取平均线预测误差大数据应用人才培养系列教材第十一章影响大学平均录取分数线 因素分析1L1背景与目标 数据说明11.3 描述性分析11.4 总结与建议11.4总结与建议第十一章影响录取因素分析预测的自变量和因变量需要是数值型,但给定的数 据大多数变量都是非数值型,所以在使用预测模型时进 行了大量类型转换工作。设想用分类模型解决本例,更 自然,时间关系没有尝试。从结果中科院看出,明显五个变量的测试结果比三 个变量的测试结果要好,本实验没有考虑特征优化。感谢聆听

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      联系我们       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号  |  icp.png浙ICP备2021020529号-1 浙B2-2024(办理中)  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服