1、实用文档
清大学堂 全脑开发 注意力训练:舒尔特方格A1
第一次: 秒 第二次: 秒 第三次: 秒
测量方法:秒表计时,按1—12顺序手指口念,依次找出12个数字,前两次测量请幼儿顺数,第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练:舒尔特方格A2
第一次: 秒 第二次: 秒 第三次: 秒
测量方法:秒表计时,按1—12顺序手指口念,依次找出12个数字,前两次测量请幼儿顺数,第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练:舒尔特方格A3
第一次: 秒
2、 第二次: 秒 第三次: 秒
测量方法:秒表计时,按1—12顺序手指口念,依次找出12个数字,前两次测量请幼儿顺数,第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练:舒尔特方格A4
第一次: 秒 第二次: 秒 第三次: 秒
测量方法:秒表计时,按1—12顺序手指口念,依次找出12个数字,前两次测量请幼儿顺数,第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练:舒尔特方格B1
第一次: 秒 第二次: 秒 第三次: 秒
测量方法:秒表计时,按1—12顺序手指
3、口念,依次找出12个数字,前两次测量请幼儿顺数,第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练:舒尔特方格B2
第一次: 秒 第二次: 秒 第三次: 秒
测量方法:秒表计时,按1—12顺序手指口念,依次找出12个数字,前两次测量请幼儿顺数,第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练:舒尔特方格B3
第一次: 秒 第二次: 秒 第三次: 秒
测量方法:秒表计时,按1—12顺序手指口念,依次找出12个数字,前两次测量请幼儿顺数,第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意
4、力训练:舒尔特方格B4
第一次: 秒 第二次: 秒 第三次: 秒
测量方法:秒表计时,按1—12顺序手指口念,依次找出12个数字,前两次测量请幼儿顺数,第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练:舒尔特方格C1
第一次: 秒 第二次: 秒 第三次: 秒
测量方法:秒表计时,按1—12顺序手指口念,依次找出12个数字,前两次测量请幼儿顺数,第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练:舒尔特方格C2
第一次: 秒 第二次: 秒
5、 第三次: 秒
测量方法:秒表计时,按1—12顺序手指口念,依次找出12个数字,前两次测量请幼儿顺数,第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练:舒尔特方格C3
第一次: 秒 第二次: 秒 第三次: 秒
测量方法:秒表计时,按1—12顺序手指口念,依次找出12个数字,前两次测量请幼儿顺数,第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练:舒尔特方格D1
第一次: 秒 第二次: 秒 第三次: 秒
测量方法:秒表计时,按1—12顺序手指口念,依次找出12个数字,前两次测量
6、请幼儿顺数,第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练:舒尔特方格D2
第一次: 秒 第二次: 秒 第三次: 秒
测量方法:秒表计时,按1—12顺序手指口念,依次找出12个数字,前两次测量请幼儿顺数,第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练:舒尔特方格E1
第一次: 秒 第二次: 秒 第三次: 秒
测量方法:秒表计时,按1—12顺序手指口念,依次找出12个数字,前两次测量请幼儿顺数,第三次倒数。
清大学堂 全脑开发 注意力训练:舒尔特方格E2
第一次: 秒 第二次: 秒 第三次: 秒
测量方法:秒表计时,按1—12顺序手指口念,依次找出12个数字,前两次测量请幼儿顺数,第三次倒数。
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