作业疗法分析ppt.ppt

作业治疗分析作业治疗分析 组员组员组员组员：肖瑶肖瑶肖瑶肖瑶 刘安萍刘安萍刘安萍刘安萍 罗海燕罗海燕罗海燕罗海燕 罗箫箫罗箫箫罗箫箫罗箫箫 作业（操作）分析作业（操作）分析作业（操作）分析作业（操作）分析目录目录目录目录病人介绍病人介绍病人介绍病人介绍PEOPEO分析分析分析分析小结小结小结小结1 12 23 34 4 病人情况病人情况病人情况病人情况性别：男年龄：42职业：机械维修工利手：右手家庭状况：家庭主要收入来源身体基本情况：右手中指缺如、无名指远中节指头缺如，食指和小指远端轻度损伤PEOPEO分析分析分析分析作业作业环境环境人物人物作业较难。维修工人，对机械比较熟悉，工作的精细程度较高。工作设施完善，环境对其影响不大。受伤前，各方面良好，手部灵活，工作能力强，心里健康，有活力。作业作业环境环境人人物物受伤之前受伤之前 ：PEOPEO分析分析分析分析作业作业环境环境人人物物较为简单的作业活动，无法做较为简单的作业活动，无法做精细的活动。精细的活动。环境影响很大，例如洗衣服只能环境影响很大，例如洗衣服只能使用洗衣机，饭只能家人做，吃使用洗衣机，饭只能家人做，吃饭也无法使用筷子。朋友的帮助，饭也无法使用筷子。朋友的帮助，支持。支持。手部感觉迟钝，中指、无手部感觉迟钝，中指、无名指缺如，心理打击很大名指缺如，心理打击很大作作业业环境环境人人物物 受伤后：受伤后：P P 人物人物人物人物感觉感觉 肌肌 力、力、肌张力肌张力活动活动 感觉正常感觉正常 肌力减弱，肌力减弱，肌肉张力肌肉张力很大很大拇指小指拇指小指可正常活可正常活动，食指、动，食指、无名指轻无名指轻微活动微活动 E E 环境环境环境环境家人家人朋朋友友设设施施辅助辅助设施设施辅助辅助家人家人朋友朋友生活生活生活生活 生产生产生产生产休闲休闲休闲休闲洗衣机、洗碗机洗衣机、洗碗机等等吃饭专用勺吃饭专用勺做饭、洗衣等家务休闲的时候朋友休闲的时候朋友帮助带东西，如帮助带东西，如去钓鱼时帮忙拿去钓鱼时帮忙拿鱼竿鱼竿O O 作业作业作业作业 粗动作粗动作手指精手指精细动作细动作Description of the contents精细活动精细活动精细活动精细活动刨刨东西、触摸等，帮助健手西、触摸等，帮助健手 粗动作粗动作O O 作业作业作业作业 粗动作粗动作手指精手指精细动作细动作受伤后受伤后精细活动精细活动精细活动精细活动精细精细动作动作受伤前受伤前1 1、伤伤前的主要前的主要前的主要前的主要作作作作业业都属于手部都属于手部都属于手部都属于手部的精的精的精的精细细活活活活动动；2 2、伤伤后作后作后作后作业难业难度相度相度相度相对对增大（如增大（如增大（如增大（如修理小机械需要修理小机械需要修理小机械需要修理小机械需要用到扳手，螺用到扳手，螺用到扳手，螺用到扳手，螺丝丝刀等工具）刀等工具）刀等工具）刀等工具）对他“开锁”这项任务进行活动分析：？活动环境活动环境物理环境：适物理环境：适宜的温度、空宜的温度、空间等：间等：社会环境：习社会环境：习惯、社会需要、惯、社会需要、感觉、认知：意识清醒时，首先要理解开锁，怎么去做开锁开锁活动分析活动分析活动分析活动分析动作分析动作分析相关身体结相关身体结构构需要的动作或姿势需要的动作或姿势头和颈部头和颈部身体维持在解剖位，颈部微屈身体维持在解剖位，颈部微屈身体维持在解剖位，颈部微屈身体维持在解剖位，颈部微屈肩胛骨肩胛骨右侧：前伸取钥匙，插进锁芯右侧：前伸取钥匙，插进锁芯右侧：前伸取钥匙，插进锁芯右侧：前伸取钥匙，插进锁芯肘关节肘关节右侧：屈曲位开锁右侧：屈曲位开锁右侧：屈曲位开锁右侧：屈曲位开锁腕关节腕关节右侧：微曲外旋用力开锁右侧：微曲外旋用力开锁右侧：微曲外旋用力开锁右侧：微曲外旋用力开锁指关节指关节伸展拿钥匙，屈曲开锁伸展拿钥匙，屈曲开锁伸展拿钥匙，屈曲开锁伸展拿钥匙，屈曲开锁运动（姿势与运动）分析运动（姿势与运动）分析用右手取钥匙运动：站位平衡，上肢精细运动（伸手拿钥匙、）运动：站位平衡，上肢精细运动（伸手拿钥匙、）感觉：本体感觉、视觉、触觉正常感觉：本体感觉、视觉、触觉正常智能：记忆力，理解力，逻辑思维能力智能：记忆力，理解力，逻辑思维能力感知：空间结构，图形与背景的辨别力（如感知：空间结构，图形与背景的辨别力（如能辨别出钥匙串中对应锁的钥匙能辨别出钥匙串中对应锁的钥匙将钥匙插入锁孔运动：感觉：智能：理解力，逻辑思维能力及反应能力感知：空间结构，图形的辨别力正常站位平衡，上肢精细运动（伸手把钥匙插入锁孔本体感觉、视觉、触觉正常右手扭动锁芯运动：感觉：智能：感知：本体感觉、视觉、触觉正常站位平衡，上肢精细运动记忆力，理解力，逻辑思维能力空间结构，图形与背景的辨别力正常相应的训练方案相应的训练方案相应的训练方案相应的训练方案针对插入锁孔这一针对插入锁孔这一动作可以进行木插动作可以进行木插板练习板练习 针对第三步针对第三步手开锁可进行拧手开锁可进行拧螺丝练习螺丝练习1、先由四指一起抓握再到拇指和食指的抓握。2、插棒（插孔）一定是由大到小、由轻到重注意事项：注意事项：练习原则：练习原则：练习原则：练习原则：缺如拇指练习时避免健指的代偿缺如拇指练习时避免健指的代偿PEOPEO分析分析分析分析作业作业环境环境人物人物各种作业练习使病人更加适应伤后的生活，进行各种锻炼适应新的工作生活。还是需要家人、朋友的帮助，自己能自己吃饭，还是需要各种生活设施辅助。进行作业治疗后，手部活动有改善，心理适应并开始积极努力康复作业作业环境环境人物人物 进行作业治疗后进行作业治疗后 ：作业作业当心理完全接受自当心理完全接受自己时，患者会己时，患者会想让想让自己更好的融入周自己更好的融入周围环境中，并会围环境中，并会努努力力改造改造改造改造环境环境环境环境当患者正确认识到当患者正确认识到自己的缺陷与自己的缺陷与需要需要并想要积极改变自并想要积极改变自我时，他就会认真我时，他就会认真积极锻炼积极锻炼积极锻炼积极锻炼，功能状，功能状态得到改善态得到改善心理认心理认知知功能状功能状态态环境因环境因素素患者的功能情况与他患者的功能情况与他患者的功能情况与他患者的功能情况与他的环境是作用与反作的环境是作用与反作的环境是作用与反作的环境是作用与反作用的关系用的关系用的关系用的关系 小结、小结、小结、小结、小结、小结、小结、小结、作业治疗遵循作业治疗遵循：因人而异因人而异以人为本以人为本以作业为本以作业为本为改善病人生活质量为目的！为改善病人生活质量为目的！