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第十一章 社会制度社会制度起源于人类的饥饿、爱情、虚荣和恐惧。社会制度起源于人类的饥饿、爱情、虚荣和恐惧。萨姆纳萨姆纳第一节第一节 社会制度的内涵社会制度的内涵第二节第二节 社会制度的功能社会制度的功能第三节第三节 社会制度的类型社会制度的类型第一节 社会制度的内涵一、制度的定义及特征一、制度的定义及特征1.1.社会制度社会制度(social institution):(social institution):在一定的历史条件下形成的人们的社会关系和社会在一定的历史条件下形成的人们的社会关系和社会 行为的相对稳定的规范体系。行为的相对稳定的规范体系。2.2.社会制度的特征社会制度的特征:(1)1)普遍性；普遍性；(2)(2)公认性；公认性；(3)(3)相对稳定性；相对稳定性；(4)(4)系系统性；统性；(5)(5)强制性；强制性；(6)(6)阶级性。阶级性。3.3.社会制度与社会规范社会制度与社会规范二、社会制度的构成要素1.观念系统观念系统 包括基本观念与基础理论，是某种制度产生及施行的合理性根据。包括基本观念与基础理论，是某种制度产生及施行的合理性根据。2.规范系统规范系统 包括成文的和不成文的规范，是制度的基本内容，用于规范人们包括成文的和不成文的规范，是制度的基本内容，用于规范人们的相互关系及行为模式。的相互关系及行为模式。3.组织系统组织系统 包括所有的职能机构及其首脑和工作人员，是用以执行、推动和包括所有的职能机构及其首脑和工作人员，是用以执行、推动和检查制度的运行、保证社会制度实施的实体。检查制度的运行、保证社会制度实施的实体。4.设施系统设施系统 包括实质性和象征性设施包括实质性和象征性设施,是社会制度运作的空间场所和物质基础。是社会制度运作的空间场所和物质基础。三、社会制度的历史演进社会制度的产生社会制度的产生:基于人类生活的需要基于人类生活的需要 起源于风俗习惯起源于风俗习惯(萨姆纳萨姆纳)与物质资料生产方式相关与物质资料生产方式相关(马克思马克思)社会制度的演进社会制度的演进:习俗习俗-准则准则-规范规范-制度制度(自然自然/计划计划)第二节 社会制度的功能一、社会制度的基本功能一、社会制度的基本功能 不同层次的社会制度产生不同的功能，其影响和不同层次的社会制度产生不同的功能，其影响和制约的范围也不相同。一般来说，社会制度具有如下制约的范围也不相同。一般来说，社会制度具有如下基本功能：基本功能：1.1.行为导向功能行为导向功能 2.2.社会整合功能社会整合功能 3.3.传播和创造文化的功能传播和创造文化的功能 4.4.社会化功能社会化功能二、社会制度的显功能与潜功能二、社会制度的显功能与潜功能 显功能显功能 是指某一制度运作的活动产生的能为其参与者所是指某一制度运作的活动产生的能为其参与者所观察得到或意想得到的结果，这些后果有助于该单观察得到或意想得到的结果，这些后果有助于该单位的适应或顺应。位的适应或顺应。潜功能潜功能 是指一种制度运作的活动产生了不易被人们察觉是指一种制度运作的活动产生了不易被人们察觉、认识到的或没有意想到的结果。、认识到的或没有意想到的结果。古代科举制古代科举制:培养人才培养人才/控制人才控制人才 三、社会制度的正功能与负功能三、社会制度的正功能与负功能正功能正功能积极积极 提高了社会系统的活力和适应力，促进了社会系统各个部分之间提高了社会系统的活力和适应力，促进了社会系统各个部分之间关系的协调、稳定和一致，为维持社会系统良性运行做出了积极关系的协调、稳定和一致，为维持社会系统良性运行做出了积极贡献。贡献。负功能负功能消极消极 降低了社会系统的活力和适应力，破坏了社会系统内部的协调、降低了社会系统的活力和适应力，破坏了社会系统内部的协调、稳定关系，造成社会内部紧张和冲突，对社会良性运行起破坏作稳定关系，造成社会内部紧张和冲突，对社会良性运行起破坏作用。用。高校实行学分制改革高校实行学分制改革四、制度的局限性四、制度的局限性制度化的两层含义：制度化的两层含义：一是指人类社会行为的定型化与模式化一是指人类社会行为的定型化与模式化;二是指人类的社会行为普遍被制度所制约。二是指人类的社会行为普遍被制度所制约。制度化的基本作用制度化的基本作用:a.a.促使人们认定某种行为的合理性促使人们认定某种行为的合理性 b.b.使的人们的行为具有可预期性使的人们的行为具有可预期性 制度化的危机制度化的危机:（1 1）制度的惰性；（）制度的惰性；（2 2）制度化逃避；（）制度化逃避；（3 3）被少数人垄断。）被少数人垄断。五、制度的改革五、制度的改革社会制度改革的原因社会制度改革的原因:（1 1）人类社会需要不断的发展。）人类社会需要不断的发展。（2 2）社会制度的惰性与生机勃勃的社会生活的矛盾。）社会制度的惰性与生机勃勃的社会生活的矛盾。（3 3）社会制度有其自身一定的生命周期。）社会制度有其自身一定的生命周期。第三节 社会制度的类型“制度制度”概念的三个层次概念的三个层次:1.社会形态或社会体系意义上的制度社会形态或社会体系意义上的制度-奴隶制度奴隶制度 2.具体的组织机构及制度设施具体的组织机构及制度设施-法律制度法律制度 3.更为细致的社会规范与规则更为细致的社会规范与规则-考勤制度考勤制度社会学的研究重点社会学的研究重点:中间层次的制度中间层次的制度 一、经济制度一、经济制度 二、政治制度二、政治制度 三、教育制度三、教育制度一、经济制度一、经济制度 经济制度是生产和分配物品以及服务的制度化体系，它规范着人类的物质生产活动即经济行为。经济制度主要从以下方面规范人们的经济行为:u 财产所有权u 分工u 契约或合同u 交换u 市场二、政治制度二、政治制度所谓政治制度所谓政治制度:指的是规范个人或团体获得权力并在社会中对他人实施指的是规范个人或团体获得权力并在社会中对他人实施权力的体系，即指通过权力机构、国家机器等对社会、群体或集团的政权力的体系，即指通过权力机构、国家机器等对社会、群体或集团的政治活动进行协调、监督与控制的一整套规范体系。治活动进行协调、监督与控制的一整套规范体系。政治制度探讨的主题是：政治制度探讨的主题是：政治秩序的社会基础，特别是政治安排所依赖的社会组织与文化价值。政治秩序的社会基础，特别是政治安排所依赖的社会组织与文化价值。政治行为的社会根据。政治行为主要指的是个人对政治的参与，例如，政治行为的社会根据。政治行为主要指的是个人对政治的参与，例如，一个人为何参与投票、持有政治意见。一个人为何参与投票、持有政治意见。政治过程的社会活动。它包括政治中有组织的团体的种类和互动的模政治过程的社会活动。它包括政治中有组织的团体的种类和互动的模式，如利益集团、政党及社会运动如何改变或安定社会秩序。式，如利益集团、政党及社会运动如何改变或安定社会秩序。1.政治制度的功能（1）维持社会秩序。持社会秩序。（2）管理公共事）管理公共事务，起到，起到协调、规划和划和监督作用。督作用。（3）协调利益群体关系。利益群体关系。（4）维护统治治阶级利益。利益。2.政治权力 政治运行的核心问题是权力的使用政治运行的核心问题是权力的使用.权力使用是政治制度发权力使用是政治制度发挥作用的基本手段。挥作用的基本手段。在现代社会中，国家就是权力的最集中的代表。在现代社会中，国家就是权力的最集中的代表。权力有两个方面的力量：权力有两个方面的力量：一是位置的力量，权力的大小是受这个位置的作用大一是位置的力量，权力的大小是受这个位置的作用大小所限制的。小所限制的。二是强制的力量，可以无视他人的意志而支配他人的二是强制的力量，可以无视他人的意志而支配他人的一种能力。一种能力。3.权威的三种理想类型任何统治者都希望找到另一种权力，即权威，权威是指制度性的任何统治者都希望找到另一种权力，即权威，权威是指制度性的合法权力。合法权力。合法的权力是被服从权力的人认同的、赞成的、可以接受的权力合法的权力是被服从权力的人认同的、赞成的、可以接受的权力,它来自于对政治制度的信任。它来自于对政治制度的信任。权威的三种理想类型权威的三种理想类型:魅力型权威魅力型权威(charismatic authority)(charismatic authority)传统型权威传统型权威(traditional authority)(traditional authority)法理型权威法理型权威(legal rational authority)(legal rational authority)在权威系统中，信仰体系具有关键作用，它决定什么是合法或在权威系统中，信仰体系具有关键作用，它决定什么是合法或非法，因而也就决定了权威系统的根本性质。非法，因而也就决定了权威系统的根本性质。三、教育制度三、教育制度教育指专门组织或社会把知识、技能和价值观念有意识地、系统教育指专门组织或社会把知识、技能和价值观念有意识地、系统地、正规地传授给一个人或一群人的过程。地、正规地传授给一个人或一群人的过程。教育制度就是对教育这一过程进行确定的原则，以及为之设立的教育制度就是对教育这一过程进行确定的原则，以及为之设立的规范体系和组织体系。规范体系和组织体系。教育制度的载体是学校，学校教育的功能主要有：教育制度的载体是学校，学校教育的功能主要有：（1 1）社会化）社会化 （2 2）社会控制）社会控制 （3 3）培养与筛选人才）培养与筛选人才 （4 4）科学研究）科学研究 拓展社会学的视野制度的界定电话博弈本章完