语文阅读侧面描写作用pptx.ppt

百里负米 仲由，字子路。家贫，常食藜（l）藿之食，为亲负米百里之外。亲殁（m），南游于楚，从车百乘(sh ng)，积粟万钟，累（l i）茵而坐，列鼎而食，乃叹曰：“虽欲食藜藿，为亲负米，不可得也。”对你有什么启示？1.子路具有的品质是什么？2.从哪些事件可以看出？3.如果删去“从车百乘，积粟万钟，累茵而坐，列鼎而食。”这几句，有什么影响？孝孝 顺顺关羽温酒斩华雄 董卓的大将华雄打败了十八路兵马的先锋孙坚，又在阵前杀了两员大将，非常得意。十八路诸侯都很惊慌，束手无策。关羽道：“小将愿意去砍下华雄的脑袋！”袁术认为关羽不过是个马弓手，生气地说,“我们十八路诸侯大将几百员，却要派一个马弓手出战，岂不让华雄笑话。”关羽大声说：“我如果杀不了华雄，就请砍下我的脑袋。”曹操听了，十分欣赏关羽。就倒了一杯热酒，递给关羽说：“将军喝了这杯酒，再前去杀敌。”关公说：“酒且斟下，我去下就回来。”出帐提刀，飞身上马。众人只听得关外鼓声大振、喊声大作，如天摧地塌，岳撼山崩，众人都大惊失色。正要探听胜负，只听见一阵铃响，关羽已经马到中军，手中提华雄之头。回到营中，放在地上，这时，倒的酒还是温热的。侧面描写侧面描写：不直接写，从其他方面来突出主角。好，轮到咱们这位杂技演员表演了。要知道台焦傲表演得怎样，看观众的表情就行了。打上边看下去，他们一个个头抬起来，就是一个脸的海，大脸、小脸、胖脸、瘦脸、长脸、扁脸，眼睛都睁得老大的。一下子，它们都闭上了，这是说：“要出事了！”一下子，它们半开半闭，这是说：“瞧瞧怎么样!”一下子，它们睁大了，接着整个戏院象刮风似地飘过阵“呼”的透气声，全场一致拍手，大叫：“好哇!再来一个！”1.请你试着说一说，他会怎样表演？有什么动作、姿势？2.通过观众的表情，我们可以感受到什么？侧面描写作用侧面描写作用1 12 2更能激发人的想象力。3 3 好，咱们这位杂技演员台焦傲上场了。好几丈高有根钢丝，台焦傲象猴子一样，呼呼呼爬到钢丝旁边一个高台上。从这头一直滚到那头，打那头再滚回这头，滚来滚去，到了钢丝当中，蹦了一下，悬空一个跟斗，又落到钢丝上。要知道台焦傲表演得怎样，看观众的表情就行了。打上边看下去，他们一个个头抬起来，就是一个脸的海，大脸、小脸、胖脸、瘦脸、长脸、扁脸，眼睛都睁得老大的。一下子，它们都闭上了，这是说：“要出事了！”一下子，它们半开半闭，这是说：“瞧瞧怎么样!”一下子，它们睁大了，接着整个戏院象刮风似地飘过阵“呼”的透气声，全场一致拍手，大叫：“好哇!再来一个！”VS华雄华雄袁术袁术曹操曹操关羽武艺高超关羽武艺高超的头的头的骂的骂的酒的酒观众的表情观众的表情演员表演精彩演员表演精彩侧面描写作用侧面描写作用1 12 2更生动鲜明地突出描写对象的特点。能激发想象力，使文章更生动。3 3 好，咱们这位杂技演员台焦傲上场了。好几丈高有根钢丝，台焦傲象猴子一样呼呼呼爬到钢丝旁边一个高台上。从这头一直滚到那头，打那头再滚回这头，滚来滚去，到了钢丝当中，蹦了一下，悬空一个跟斗，又落到钢丝上。要知道台焦傲表演得怎样，看观众的表情就行了。打上边看下去，他们一个个头抬起来，就是一个脸的海，大脸、小脸、胖脸、瘦脸、长脸、扁脸，眼睛都睁得老大的。一下子，它们都闭上了，这是说：“要出事了！”一下子，它们半开半闭，这是说：“瞧瞧怎么样!”一下子，它们睁大了，接着整个戏院象刮风似地飘过阵“呼”的透气声，全场一致拍手，大叫：“好哇!再来一个！”侧面描写作用侧面描写作用1 12 2补充正面描写，使内容更丰富。能激发想象力，使文章更生动。3 3更生动鲜明地突出描写对象的特点。答题格式：这段话使用了侧面描写，通过描写（），更加鲜明地突出了（）的特点。侧面描写的类型 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子，死得真可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。类型一：以人衬人 风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落。地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。空中的水往下倒，地上的水到处流，成了一个水世界。祥子不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他立定在水里，不知道哪是路。类型二：以景衬人 风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落。地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。空中的水往下倒地上的水到处流，成了一个水世界。祥子不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他立定在水里，不知道哪是路。类型二：以景（物）衬人 阴霾散去，春暖花开。成群的蜜蜂嗡嗡地在花间闹着，五彩的蝴蝶穿梭于枝叶之间。一阵风过，绿叶摇曳，花枝乱颤。类型三：以物衬物 如何判断侧面描写1.找人/物定“主角”华雄 袁术VS观众演员关羽VS2.找句子定“范围”众人只听得关外鼓声大振、喊声大作，如天摧地塌，岳撼山崩，众人都大惊失色这时，倒的酒还是温热的台焦傲象猴子一样，呼呼呼爬到钢丝旁边一个高台上。眼睛都睁得老大的。一下子，它们都闭上了，这是说：“要出事了！”3.找目的定“正侧”台焦傲象猴子一样，呼呼呼爬到钢丝旁边一个高台上。眼睛都睁得老大的。一下子，它们都闭上了，这是说：“要出事了！”台焦傲突出表现台焦傲正面描写观众突出表现台焦傲侧面描写 课 堂 演 练：老 卫 1.找主角2.找特点3.找目的钟表匠老卫 老卫，一个五十岁出头的钟表师傅，总戴着那顶土得冒烟的灰帽子。一年到头，他总坐在弄堂那头的钟表店里。老卫人缘好，热情，住在同一弄堂里的人看见他总会招呼一下：“老卫，忙啊”“老卫，早啊”。老卫的手巧是出了名的，他不仅表修得好，手工活做什么像什么。在我眼里，他简直就是无所不能的人。记得上幼儿园的时候，老师在手工课上布置我们回家和父母一起做灯笼。回到家，我就缠着爸爸妈妈跟我一起做，我们三人手忙脚乱地倒腾了半天，终于做出了一个。可是提起来一看：这哪里是什么灯笼呀？不过是竹片上糊了几张纸罢了。看着我们的“杰作”，我鼻子一酸，哇哇大哭起来。我的哭声惊动了弄堂那头的老卫。他走到我家里，问明原因，摸着我的头，眯着眼，和蔼地说：“婷婷不哭，伯伯給你做一个，好吗？”我听了才停止了哭声，跟着老卫来到他的钟表店。只见老卫先在竹片的四个角钻上小洞，再把铁丝固定在竹片的小洞上，把四根铁丝围成一个长方形。然后又取出一张红纸，用笔画了一只小兔子，并将红纸套在铁丝围成的支架外边，用胶水粘牢，一盏灯笼做成了。随后，老卫又找来一支蜡烛，放进灯笼里面，点燃后，里面一片红彤彤的，灯笼上的那只兔子，像活了一样，漂亮极了。第二天，老师看了我拿去的灯笼，当着全班同学的面表扬了我的灯笼。此后，我喜欢上了老卫伯伯，喜欢上了老卫的钟表店。我喜欢看他修表，经常搬只凳子坐在他边上，常常帮着递个剪子、钳子什么的。他一手握着放大镜，一手掌钳，像医生动手术似的。眼睛眯成一条缝，老花镜耷拉在鼻梁上，那样子憨态可掬。他态度认真，从不敷衍了事。“老卫的手艺就是过硬，修过的表从来不会再出相同的毛病！”“老卫不仅手艺好，价格也便宜，小问题从来不收钱。”听到大家的夸赞，老卫总是笑眯眯地说：“本该这样！不值一提！”老卫，一个平凡的人，他在平淡中咀嚼着属于他的幸福，也让我感受到了平凡生活中的亮丽色彩。天安门前看升旗天安门前看升旗天安门前看升旗在琐细的日子里，人不知不觉就变得淡漠，似乎只顾着一家三口的事情，其他的人和事都不再上心了。身处闹市，却如置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢？这回去北京，突然就想到当年第一次进京的情景，离天安门老远就在张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来。那真是如梦似幻的年龄呀！把这感觉说与同行的人，竟都是极相似的心境。北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有当年的兴致，忽然想到天安门的升旗仪式，可不可再去看看呢？这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩起长发，让思绪回到悠远，在曙光中看红旗冉冉上升，该是怎样的心情！把这念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。我们去看升旗的那天是个普通的秋日。才4点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竞已有千人之众，这又令我吃惊。国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这真人实景，又远胜了电视的朦胧。人群中起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后便徐徐上升，在国歌声里，红旗愈升高了。庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热像又回到青春的年华。刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动？人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，看他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起创业的艰辛。国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任。作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依然这么淡漠吗？国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗的仪式虽然只有短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？读文章，找一找描写升旗场面的段落。文章标题是天安门前看升旗，为什么多次描写观众们的反应。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竞已有千人之众，这又令我吃惊。人群中起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，看他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想去创业的艰辛。升旗前升旗前 国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗时升旗时升旗后升旗后观众反应观众反应热烈热烈 激动激动升旗仪式升旗仪式侧面描写侧面描写威严威严 壮观壮观 这是侧面描写，通过描写观众的反应，写出他们的热烈与激动之情，从侧面生动地表现出升旗仪式的威严、场面的壮观。