1、精品教育
理——实一体化课堂教学安排
静物简笔画
教学目标
1.通过训练让学生逐步掌握静物简笔画的表现方法；2.掌握水彩的基本表现技法，会整体观察、整体表现；3. 沉着、冷静，要养成认真细致的学习态度
教学重点
1.通过训练让学生逐步掌握静物简笔画的学习方法；2.掌握水彩画、彩铅的基本技法，会整体观察、整体表现
教学难点
整体观察、整体表现
教学准备
多媒体课件、范画、相关资料等
教学时间
第4-5周课时6课时（前3课时互动和练习水彩画法，后3节课练习彩铅画法）
教学过程
主要教学、示范及步骤
主题导入
静物简笔画（一）：直接切入主题，静物简笔
2、画
在绘画中，静物画是基础性的绘画内容，知道为什么吗？
静止的、熟悉的、日常的，这些就是我们要掌握的静物画
实物演示，讲解操作方法
1.教师播放ppt课件展示静物画表现的日常用品、瓜果、蔬菜的图片
2.教师播放ppt课件展示静物简笔画的作品，学生观看，体味静物简笔画造型的方法
3.设置问题：静物简笔画表现的主要有哪些内容？这些题材和幼儿的时候息息相关，我们一定要掌握这些静物的表现技法？
日常生活中的用品一个都不能少！
4. 学生口头表述自己对这些静物图片以及静物简笔画的作品的印象和感受
5. 教师引导学生分析静物简笔画的造型方法
师生互动、直观演示
3、
提出问题：静物包罗万象，从简单到复杂，静物简笔画表现方法？学生看书回答：
一是平面表现，只表现静物的高度和宽度
二是静物简笔画表现物体的高度、宽度、深度三维空间
教师讲解、演示静物作品，学生操作、提出问题、教师巡回指导
1.教师引导学生学习静物简笔画的造型方法：
一是基本型表现方法（略）
正方形
长方形
圆形和椭圆形
二是基本形体表现方法
正方体、长方体、圆柱体
三是静物形体概括方法
4、
四静物画的简化、省略方法
五静物画要注意线条的疏密与对比
六、静物简笔画的作画步骤
1.教师现场演示“温馨家园一角”静物简笔画（线描加水彩）
2.鼓励学生大胆作画，表现每个人喜爱的静物，请三名学生上讲台绘制静物简笔画，注重体现静物简笔画造型的方法
3.展示相对应的静物简笔画图片，加强学生对静物简笔画造型方法的映像和理解。
4作品欣赏。展示部分学生优秀的静物简笔画作品，师生共同评价学生的静物简笔画作品（学生自评、互评、教师点评）学生欣赏作品，感受、体会，并尝分辨这些静物简笔画作品的造型方法的特点。
5
5、 对照分析的技法要领，学生自己修改作品并相互评价作品。
巡回重点及注意事项
植物简笔画的造型方法在简笔画造型中经常用到，注意各种方法交汇灵活运用，才能绘制出美丽的静物简笔画作品。
再强调和演示
选取部分问题作业，引导学生分析作业中存在哪些问题，并发动集体力量来帮助这些同学改决问题。
结束指导、回收作品
收集学生的课堂作业，确保每个学生都能够完成
布置作业
请同学们完成静物简笔画创作两幅
1. 静物简笔画中简化的练习作品一幅（运用水彩技法）
2. 静物简笔画的练习作品一幅（运用油画棒）
评价
根据学生出勤、工具材料的准备、参与课堂学习活动以及作业效果对学生实行动态评价
整理现场及设备保养
清理绘画工具、打扫画室
课后反思
-可编辑-
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