人音版五年级下册各单元教学计划.doc

各 单 元 教 学 计 划第一单元1、教学目标：1、能听辨出致春天的乐曲结构以及主题每次出现时的情绪变化。2、在聆听柳琴独奏曲春到沂河的过程中，认识民族乐器柳琴，并记住柳琴的音色能简单描述乐曲所表现的“春到沂河”的意境。3、用轻快、活泼的声音演唱二声部歌曲小鸟 小鸟，表现热爱生活、热爱大自然的情感。并能说出歌曲各乐段在节奏、旋律、歌词内容上的不同。4、能用优美的歌声演唱春雨蒙蒙地下，并背唱歌曲，能和同伴一起编创节奏，在适合的地方用沙槌为歌曲伴奏和表演。5、认识切分音（一），能正确运用于音乐实践活动，初步懂得切分音在音乐表现中的作用。2、教学重点：引导学生在学习中评价自己与他人，逐渐形成一定的竞争氛围。3、教学难点:歌曲八六拍子的正确演唱，掌握其强弱拍的规律。4、突破重、难点措施：想办法调动学生学习音乐的积极性，并随机即兴展开歌曲游戏，加上简单的乐理教学。第二单元1、教学目标：1、聆听乐曲北京喜讯到边寨，感受乐曲热烈欢腾的情绪。能听出乐曲和相同的部分，并能说出它们在速度和情绪上的不同，选出与各段音乐情景相应的画面。2、能感受到歌曲打起手鼓唱起歌的新疆风格，说出其演唱音色的特点。3、用自然、朴实、优美的声音演唱歌曲巴塘连北京和迷人的火塘，边唱边表演；能背唱巴塘连北京。4、在学唱和听辨过程中，掌握音乐知识切分音（二）；能和同伴一起合奏竖笛曲土拨鼠。2、教学重点：高低音模唱，把学生的注意力吸引到音高听辩上来，要提高学生的音乐记忆力。3、教学难点:各音符的掌握，有感情的表演唱歌曲。4、突破重、难点措施：教师要以自己的情感、动作、声调为表现歌曲的内容做好铺垫。 第三单元1、教学目标：1、聆听飞跃彩虹和飞翔的女武神，能哼唱音乐主题，并用简要的语言描述音乐中的意境与情景。能用动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果。2、用欢快、舒展的歌声演唱歌曲真善美的小世界和小白船。并能与同伴合作，用唱、奏、舞等形式进行表演，选择自己擅长的方式表达对美好梦想的向往。3、在学唱歌曲中认识和掌握“反复记号D.C.”，能为歌曲真善美的小世界划分乐段。4、能按试唱练习的要求唱一唱，并找出带有切分音的旋律。2、教学重点：音高概念的掌握与音乐听辩、模唱、记忆能力的巩固和提高，自制乐器并奏一奏。3、教学难点:音乐表达、肢体律动等综合表现能力的提高方法。4、突破重、难点措施：要随时检测学生音乐听、记、解释能力，进行区别性教育，培养保护学生的个性。要利用学生已有的能力，带动其他同学参与音乐表演、游戏活动。第四单元1、教学目标：1、感受乐曲溪边景色所表现的自然景色，能听辨出表现潺潺的流水声的弦乐器音色。2、能用欢快、风趣的情绪演唱歌曲铃儿响叮当，并能用声势为歌曲伴奏。选择合唱曲铃儿响叮当的变迁其中一段，编创动作进行表演。3、能用轻快、活泼而富有弹性的声音演唱歌曲田野在召唤，表达对大自然的赞美之情。4、在歌唱和试唱练习中认识和掌握弱起小节知识。能独立完成编创两小节旋律的练习。5、能辨别出竖笛吹奏中正确与错误的长音，掌握正确吹奏长音的方法。2、教学重点：学习相关节奏的特点3、教学难点: 读谱知识的实践活动4、突破重、难点措施：采取听唱法学唱歌曲，采用趣味识谱教学。第五单元1、教学目标：1、能随京剧要学那泰山顶上一青松模唱，并学做几个京剧的造型动作。2、能听出乐曲京调两个不同情绪的乐段，并能听辨出京调旋律取材于京剧唱腔苏三起解中的片段。3、在演唱歌曲我是中国人和京调时，能表现出歌曲的京腔京韵。并背唱歌曲我是中国人。4、乐于用合作的方式，参与京剧“锣鼓经”的表演活动。并能在全班同学面前展示一段自己喜爱的地方戏曲。2、教学重点：音高概念的掌握与音乐听辩、模唱、记忆能力的巩固和提高3、教学难点: 准确地把握歌曲变拍子的节奏，并唱准变化音。4、突破重、难点措施：采用听唱法学唱及编创节奏，在激发学生的兴趣中逐步掌握不同的节奏型。第六单元1、教学目标：1、能三人一组合作，分别用动作变现花之歌音乐的三个不同主题。2、能听辨出对花乐曲中表现“对花”的两件乐器音色，感受与体验乐曲所表现的意境和情景。3、能选择合适的打击乐器为歌曲采花伴奏，能与小组同学一起设计不同的表演形式并交流展示。背唱歌曲采花。4、在学唱歌曲编花篮中，感受方言与旋律音调的关系，体会歌曲的地方特色。5、在吹奏练习中学习竖笛“降7”的指法；能独立为旋律小曲编创片段填入其中，在编一编、唱一唱中逐步提高编创能力。6、乐于用自己喜爱的方式，参与本课“花之歌音乐会”的展示活动。能按本课编创旋律的要求做练习题。2、教学重点：不同的音乐风格的体验，要充分收集相关的作品图片，帮学生积累更多的感性认识。3、教学难点:编创与活动。4、突破重、难点措施：让学生先收集材料再通过网络的资源进行进一步的学习。第七单元1、教学目标：1、在聆听、演唱、编创和表演等音乐活动中，感受和表达守望相助和互助互爱的人间大爱。2、能随歌曲爱的奉献模唱，说出自己对歌词的理解和两段旋律在情绪上的变化。3、能听出大爱无疆中两段旋律的主奏乐器，在哼唱中感悟“大爱无疆”的情感，并说出令自己感动的地方。4、能用优美自然的声音演唱歌曲爱的人间，并与同伴一起在情景表演中表达爱的情怀与愿望。5、能用亲切和欢快的声音演唱歌曲地球是个美丽的圆，表达和平共进的友谊之爱，唱出歌曲情绪上的变化，并能背唱歌曲。6、在聆听中认识和听辨人声的分类。2、教学重点： 有感情的演唱歌曲，并能用动作，人声，打击乐器表现乐曲的形象。3、教学难点:唱准歌曲中的变化音，并能边演唱边按相应拍子的指挥图示划拍。4、突破重、难点措施：教师要以自己的情感、动作、声调为表现歌曲的内容做好铺垫，检测学生音乐听、记、解释能力，进行区别性教育，培养保护学生的个性。要利用学生已有的能力，带动其他同学参与音乐表演、游戏活动。