情景默写真题汇编.doc

高二语文期中复习专题情境默写（高考真题汇编）2015年新课标卷 名句默写（1）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“_，_。”（2）王维使至塞上中“_，_”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。（3）苏轼念奴娇（大江东去）中“_，_”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。2014年新课标卷 名句默写（1）屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_，_”。（2）李白蜀道难中“_，_”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。（3）杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_，_”。2013年新课标卷 名句默写（1）足蒸暑土气，_，_，但惜夏日长。（白居易观刈麦）（2）五步一楼，十步一阁；_，檐牙高啄；_，勾心斗角。（杜牧阿房宫赋）（3）西望夏口，东望武昌，_，_，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼赤壁赋）2015年新课标卷 名句默写（1）庄子逍遥游指出“_，_”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。（2）白居易琵琶行中“_，_”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。（3）杜牧赤壁中“_，_”两句，设想了赤壁战双方胜败易位后将导致的结局。2014年新课标卷 名句默写（1）庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_，_”。（2）李白行路难（金樽清酒斗十千）一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_，_”两句表达了诗人的乐观和自信。（3）在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。2016年新课标（1）荀子.劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能_是用心专一的缘故。（2）在出师表开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世_正是危急存亡之时。（3）在永遇乐（千古江山）中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_”，但是由于行事草率，最终却_.2016年新课标(1)孟子鱼我所欲也中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“_，_”。(2)李白蜀道难中“_，_”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。(3)杜牧阿房宫赋中以“_，_”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。2016年新课标卷3（1）左传曹刿论战中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“_ _，_ _”（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易琵琶行中“_ _，_ _”两句表达了这样的意思。（3）在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵诗经陈风中的月出篇，即文中所谓“_ _，_ _”。2017年新课标卷1（1）曹操观沧海中“_ _，_”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。（2）杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_，_，_？”2017年新课标卷2（1）庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_，_，_!”（2）刘禹锡在陋室铭中以“_，_”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。2017年新课标卷3（1）荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_，_，_”的观点。（2）杜甫茅屋为秋风所破歌中，“_，_”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。2018年全国百强高校模拟卷情境默写汇编1、（1）李白蜀道难运用夸张手法，直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是: _，_。（2）韩愈在师说中用“_，_ ”正面解释了教师的职能和任务。（3）王安石登飞来峰中与杜甫望岳中“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是: _，_。2、（1）苏轼在赤壁赋中，引用曹操短歌行里的诗句是_，_ 。（2）李商隐在锦瑟中，回环曲折地表达自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的诗句是_，_。（3）柳宗元小石潭记中，写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是_，_ 。3、(1)杜甫登高中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的两句是“_，_。 ”(2)刘禹锡陋室铭中表现主人交往之雅的两句是“_，_。”(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的两句是_，_。4、（1）红楼梦中的俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自阿房宫赋中“_，_”两句。 （2）诗经氓中以“桑”喻女子青春年华的句子是“_，_”。 （3）王湾在次北固山下中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是“_，_ ”。5、（1）杜甫在登高中发出“_，_”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。（2）杜牧在阿房宫赋中说：“_，_”两句，表明不吸取历史经验教训让人痛惜。（3）龚自珍在己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的两句是：_，_。6、（1）李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如“_，_”两句就引用了“五丁开山”的神话传说。（2）杜牧阿房宫赋“_，_”两句写出了秦国统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙土的情形，从而表现其奢侈之风。（3）苏轼在赤壁赋中慨叹“人生短暂，个体渺小”的句子是：“_，_” 。7、（1）屈原在离骚中直接表达自己烦闷失意、走投无路的心情的语句是 “_，_”。（2）苏轼赤壁赋指出“_，_”，而从不变的角度来看，我们和万物一样都是永恒的。（3）李贺雁门太守行中“_，_”两句，分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。8、（1）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是_，_。（2）苏轼的江城子密州出猎文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是_，_？（3）王安石登飞来峰中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：_，_。9、（1）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，借“_，_”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。（2）李商隐锦瑟一诗中的“_，_”两句，用比喻创设出无比美妙的意境，表达作者内心的怅惘之情。（3）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“_，_。”10、（1）诗经氓中写女主人公追忆当年与男主人公嬉戏玩耍的快乐场景的两句是“_，_”。（2）刘禹锡陋室铭中表现主人交往之雅的两句是“_，_”。（3）白居易琵琶行中描写琵琶女拧转轴子，拨动了两三下丝弦，还没有弹成曲调，已经充满了情感的两句是“_，_”。（高考真题）参考答案2015年（1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔（2）大漠孤烟直 长河落日圆（3）江山如画 一时多少豪杰2014年（1）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰（2）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援（3）感时花溅泪 恨别鸟惊心2013年（1）背灼炎天光 力尽不知热（2）廊腰缦回 各抱地势（3）山川相缪 郁乎苍苍2015年新课标（1）（且夫）水之积也不厚 则其负大舟也无力（2）周轴拨弦三两声 未成曲调先有情（3）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔2014年新课标（1）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋（2）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（3）轴轳千里 旌旗蔽空2016年新课标 （1）上食埃土下饮黄泉。（2）今天下三分，益州疲弊。（3）封狼居胥，赢得仓皇北顾2016年新课标 (1)二者不可得兼，舍生而取义者也(2)其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉(3)一肌一容，尽态极妍2016年新课标卷3 肉食者谋之，又何间焉岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听诵明月之诗，歌窈窕之章。2017年新课标卷1 （1）水何澹澹 山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君谁得而族灭也2017年新课标卷2 （1）而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎（2）南阳诸葛庐 西蜀子云亭2017年新课标卷3 （1）积善成德 而神明自得 圣心备焉（2）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑（模拟卷汇编）参考答案：1、 （1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 （2）师者，所以传道受业解惑也 （3）不畏浮云遮望眼，自（只）缘身在最高层2、 （1）月明星稀，乌鹊南飞。（2）此情可待成追忆，只是当时已惘然。（3）俶尔远逝，往来翕忽。3、 （1）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 （2）谈笑有鸿儒 往来无白丁 （3）金戈铁马 气吞万里如虎4、 （1）覆压三百余里，隔离天日 （2）桑之未落，其叶沃若 （3）海日生残夜，江春入旧年5、 （1）万里悲秋常作客，百年多病独登台（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（3）落红不是无情物，化作春泥更护花6、 （1）地崩山催壮士死，然后天梯石栈相钩连（2）鼎铛玉石，金块珠砾（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟7、 （1）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。（2）（盖将）自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。8、 （1）了却君王天下事，赢得生前身后名（2）持节云中，何日遣冯唐（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层9、 （1）佛狸祠下，一片神鸦社鼓（2）沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 （3）亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔10、 （1）总角之宴，言笑晏晏；（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁；（3）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情