人教版三年级语文下册期末试卷及答案2.doc

人教版三年级语文下册期末试卷及答案2
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
chuàng jǔ bǎo cún lì shǐ xiū jiàn
（________） （________） （________） （________）
jié yuē ōu zhōu tíng zhǐ jiān qiáng
（________ （________） （________） （________）
sū xǐng bié zhì xīn  shǎng shǒu hòu
（________） （________） （________） （________）

二、 比一比，再组词。
庄（________） 街（________） 抢（________） 慢（________）
压（________） 衔（________） 枪（________） 漫（____

三、 请你给下列词语找到合适的意思，连一连。     
明朗 规律、法则。
熨帖 杂乱无序。
规则 光线充足(多指室外)。 
凌乱 贴切、妥帖。

四、 把下列词语补充完整，再选两个词语写句子。
没（____）打（____）　（____）竽（____）数　　（____）耳（____）铃
双（____）戏（____）　自（____）矛（____）　　（____）舟（____）剑
争（____）斗（____）　无（____）无（____）
1．__
2．___________________________

五、 选择正确的词语填空。
观测 观察
（1）我们要养成仔细（______）的大自然的习惯。
（2）科学家对这颗卫星的运行轨道进行（______）。
一本正径 全神贯注
（3）张老师说话从来都是（_________），不苟言笑。
（4）在学校我们要好好学习，（_________）地听课。

六、 按要求写句子。
（1）森林是一座大水库。森林是一个巨大的空调器。（用关联词合并句子）
__________________________________________
（2）岩石上长着珊瑚。（扩写句子，至少扩两处）
______________________________________________
（3）贝壳只好寂寞地躺在那里。（改为双重否定句）
______________________________________________
（4）有时候松鼠会到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。（用相同的修辞手法写一个句子）
_______________________________________________

七、 按课文内容填空。
1.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，诗人描写的是清明节的情景，表现这一情景的诗句是________________，________________。
2.《池子与河流》揭示了一个道理：________________
3.《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明，告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易______ ，可以_____制造，价格又_____ ，能满足 ______ 的需要，所以这种造纸方法就能够传承下来。

八、 阅读短文，回答问题。
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是（　　）。
小河清澈见底，如同（　　），静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像（　　），把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
北大荒的秋天真美呀!
1．认真读短文，将恰当的选项填在短文的括号中。这些选项所在的句子都运用了　__的修辞手法。 
a．一团团火
b．一条透明的绸子
c．美丽的仙女在空中抖动着的五彩斑斓的锦缎
2．根据意思从文中找出相对应的词语。
（1）天空的颜色，碧蓝得没有杂色，形容晴空万里时天空的颜色。______
（2）立刻。 ______
3．短文写了北大荒秋天的美景，主要写了__、__、__等景色。
4．第4自然段是围绕“_____________”这句话来写的。

九、 习作展示。
想象的世界真奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。
爱睡觉的风 没有脑袋的鸟 瞌睡虫王国 骄傲的大拇指
提示：可以从上面选一个题目，也可以写其他的题目，大胆想象，写一个想象故事。
写完后读一读，看是否展开了大胆的想象，是否做到语句通顺，是否把想象的内容写清楚了。
习作自评：自评，看看自己能得几颗星。
1．我能展开大胆的想象。☆☆☆☆☆
2．我能把想象的内容写清楚。☆☆☆☆☆
3．我做到了语句通顺，书写工整。☆☆☆☆☆
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案
1、创举 保存 历史 修建 节约 欧洲 停止 坚强 苏醒 别致 欣赏 守候
2、村庄 大街 抢夺 快慢 镇压 衔接 手枪 散漫
3、

4、精 采 滥 充 掩 盗 龙 珠 相 盾 刻 求 奇 艳 忧 虑 公园里百花盛开，争奇斗艳。 大合唱的时候，小明根本不会唱，还混在队伍里滥竽充数。
5、观察 观测 一本正经 全神贯注
6、森林既是一座大水库，又是一个巨大的空调器。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。 贝壳不得不寂寞地躺在那里。 沙滩上的贝壳没有人理睬，只好寂寞地躺在那里。
7、清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。 时间 得到 大量 便宜 大多数人
8、
1．c b a
比喻
2． 一碧如洗 顿时
3．天空 小河 原野
4．原野热闹非凡。
9、范文：
爱睡觉的风
春天来了，阳光明媚，小燕子从南方飞来了。柳树抽出了嫩芽，花儿也迫不及待的绽开了笑脸，似乎在听到它们窃窃私语地说：“我们的好朋友风儿去哪儿了呢？”
正在它们想着想着的时候突然听到风妈妈正在呼唤她睡梦中的风孩子。风妈妈一边喊一边说：“孩子快起床吧，别再睡懒觉了，你的好朋友花儿还在等着你帮它传播花粉呢，蒲公英妈妈还在焦急的等着你去给她们的孩子安家呢！”风孩子揉着还没睡醒的眼睛说：“妈妈我还能再睡一会吗？”风妈妈焦急地说道：“再不起床你的小伙伴会生气的。”风孩子一听精神来了，它飞快地跑到花儿的身边，帮花儿传播了花粉，帮蒲公英妈妈的孩子都安了家。枝条们见了风孩子那么勤快也欢快地跳起了舞。
大家都不约而同的拥着风孩子向它表示感谢，风孩子不好意思地低下了头。心想：“原来做一个勤快的孩子是多么的幸福啊，我以后再也不睡懒觉了，好好的为大家多做贡献！”
我写到这里，突然感到做为一名学生也要向风孩子一样勤快，好好学习，天天向上。也要帮妈妈多做家务，做一个人人都喜欢的好孩子！

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